english – EDICT

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

How to Evaluate Speaking Activities?

Felicia Farcaș • Școala Gimnazială Nr. 1, Orbeni (Bacău) • România
Ecological Footprint – an Actual Concept, Used As a Tool in the Education for a Sustainable Development (Erasmus+ Project)

Cristina Buta • Colegiul Vasile Lovinescu, Fălticeni (Suceava) • România
Creative Teaching Activities for Improving the Speaking Skill

Amalia Antochi • Colegiul Tehnic Petru Poni, Roman (Neamţ) • România
Vocabulary and Teaching for Critical Thinking

Dorina Sacu • Școala Gimnazială Nr. 30 Gheorghe Țițeica, Constanța (Constanţa) • România
The Geometric Universe

Alina-Gabriela Țepeș • Școala Gimnazială Nr. 13 Ștefan cel Mare, Galați (Galaţi) • România
Oral Communication in English at ”Elisa Zamfirescu” Technological School

Olivia Pop • Liceul Tehnologic Constantin Brâncuși, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Stages of Teaching and Learning of New Structures

Adina-Lăcrămioara Stan • Gimnaziul de Stat Miron Neagu, Sighișoara (Mureş) • România
Supplementing the Traditional Books with Listening Materials

Monica Felherț • Liceul Tehnologic Nr.1, Salonta (Bihor) • România
Drama in Education and Its Role in Preventing and Combating the Phenomenon of Bullying in Schools

Corina Negri • Școala Gimnazială Nr. 15, Brașov (Braşov) • România
How to Make Your Lessons More Successful

Nicoleta-Marilena Militaru • Liceul de Arte Ionel Perlea, Slobozia (Ialomiţa) • România
Online Classes: My Experience

Laura Andreea Gagiu • Colegiul Național Nicolae Titulescu, Pucioasa (Dâmboviţa) • România
Using the Best Resources During the English Class

Monica Felherț • Liceul Tehnologic Nr.1, Salonta (Bihor) • România
Classical Equipment/ Modern Equipment

Silvia Marta Covaci • Seminarul Teologic Liceal Ortodox, Zalău (Sălaj) • România
Guidelines for Coursebooks

Monica Felherț • Liceul Tehnologic Nr.1, Salonta (Bihor) • România
Mediation: A Teaching Method in English Class

Ioana-Monica Groza • Școala Gimnazială Corneliu Coposu, Zalău (Sălaj) • România
Key Terms for Discourse Analysis and the Journalistic Language

Adina-Ilioara Cherecheș • Liceul Teoretic William Shakespeare, Timișoara (Timiş) • România
On Using Technology in the Classroom

Minerva Ignat • Colegiul Tehnic de Aeronautică Henri Coandă (Bucureşti) • România
The Paradigm of Intercultural Education

Nicoleta-Georgiana-Candice Marc • Școala Gimnazială Nicolae Bălcescu, Arad (Arad) • România
Techniques Used in Teaching English Vocabulary

Mariana-Camelia Huciog • Școala Gimnazială Scobinți, structura Bădeni (Iaşi) • România
Methods and Approaches of English Language Teaching

Ionel Radu • Liceul Tehnologic Edmond Nicolau, Brăila (Brăila) • România
Best Teaching Practices We Can Maximize through Technology

Daniela Stanciu • Şcoala Gimnazială George Voevidca, Câmpulung Moldovenesc (Suceava) • România
The Communicative Language Teaching Approach

Nicoleta Cobianu-Șontac • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
The Shift from a Focus on Teaching to a Focus on Learning

Minerva Ignat • Colegiul Tehnic de Aeronautică Henri Coandă (Bucureşti) • România
Developing Productive Skills in Descriptive Writings and Speeches Using Perceptual Verbs and Senses

Alina Budianu-Marcu • Colegiul Național Tudor Vladimirescu, Târgu-Jiu (Gorj) • România
The (dis)advantages of online learning and assessment during the coronavirus pandemic

Iuliana-Alina Muntean • Liceul Teoretic I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România
Error Correction in Speaking at Constantin Brancusi Technological School

Olivia Pop • Liceul Tehnologic Constantin Brâncuși, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Cross-Cultural Communication – Today’s Necessary Social Skill

Luminița-Georgeta Racolța • Liceul Tehnologic Agricol Alexiu Berinde, Seini (Maramureş) • România
What makes you happy? – A Happy Life means a Healthy Life

Olivia Pop • Liceul Tehnologic Constantin Brâncuși, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Passive English Learning

Elena-Ștefania Radi • Școala Gimnazială Slătioara (Vâlcea) • România
Inclusive Education – Education for All

Elena Munteanu • Colegiul Național Mircea Eliade, Reșita (Caraş-Severin) • România
The Miracle of Words

Elena-Ștefania Radi • Școala Gimnazială Slătioara (Vâlcea) • România
Student-Centred Learning

Daniela Stanciu • Şcoala Gimnazială George Voevidca, Câmpulung Moldovenesc (Suceava) • România
The Importance of Productive Skills in Teaching English

Elena-Ștefania Radi • Școala Gimnazială Slătioara (Vâlcea) • România
The Communicative Language Teaching

Simona Gîrcoveanu • Liceul Tehnologic Danubius, Corabia (Olt) • România
Ways of Preserving Tradition

Aurelia Cucu • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
Teaching Listening

Bogdan-Mihai Maimascu • Liceul Tehnologic Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
Teaching Through Humour

Hermina Udrescu • Școala Gimnazială Sf.Nicolae, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Inclusive Education – a Necessity of Scholar Community

Simona Gîrcoveanu • Colegiul Tehnic Danubius, Corabia (Olt) • România
Modern Approaches to Language Teaching

Elena Munteanu • Colegiul Național Mircea Eliade, Reșița (Caraş-Severin) • România
Teaching English Literature Is a Great Challenge

Gina-Liliana Giurgea • Școala Gimnazială Nr. 5 Elena Doamna, Tecuci (Galaţi) • România
How to Prepare for a Class Inspection

Claudia-Emilia Frînculeasă • Liceul Teoretic Radu Vlădescu, Pătârlagele (Buzău) • România
Feedback During the English Class (Study)

Alexandra Turcu • Liceul Tehnologic Fierbinți-Târg (Ialomiţa) • România
Preserving the European Power through Education (Erasmus+ Project „Europe Is My Future”)

Aurelia Cucu • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
Presentation, Practice, Production when Teaching English

Alexandra Turcu • Liceul Tehnologic Fierbinți-Târg (Ialomiţa) • România
Teaching Reading

Bogdan-Mihai Maimascu • Liceul Tehnologic Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
How to Write a Minute after a Transnational Project Meeting of the Erasmus+ Project

Camelia-Domnica Mocanu • Colegiul Economic Delta Dunării, Tulcea (Tulcea) • România
How to Ethically Conduct a Research in the Humanities

Ana-Maria Chirilă • Școala Gimnazială Iustin Pîrvu, Poiana Teiului (Neamţ) • România
Making a Case for Young Adult Literature

Cristina Baciu • Colegiul Național Dr. Ioan Meșotă, Brașov (Braşov) • România
Didactic Principles and Terminological Issues in Teaching Vocabulary

Aurelia Cucu • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
Examples of Good Practices in Education: the eTwinning Project „Let’s Create a European Families Card Game and Play”

Cătălina Ioniță • Școala Gimnazială Nr. 172 Sf. Andrei (Bucureşti) • România
Poetry Translation, a Bridge across Cultures

Lenuța Puiu • Liceul Tehnologic Anghel Saligny, Bacău (Bacău) • România
Teaching Writing through Technology

Gabriela Udrea • Liceul Tehnologic Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
Types of Reading and Reading Techniques

Iulia Rasu • Școala Gimnazială Gherăești (Neamţ) • România
Learning English by Conducting Interviews

Dana Huțanu • Școala Gimnazială Letea Veche (Bacău) • România
Make the story fun an interactive- Shakespeare class study for 1st degree paper

Nicoleta-Marilena Militaru • Liceul de Arte Ionel Perlea, Slobozia (Ialomiţa) • România
Learning with Literary Translations

Claudia-Emilia Frînculeasă • Liceul Teoretic Radu Vlădescu, Patârlagele (Buzău) • România
The Role of the Literary Texts in Teaching the 4 Skills: Listening, Speaking, Reading, Writing

Andreea Urzică • Liceul Teoretic Spiru Haret, Moinești (Bacău) • România
The Misuse of the English Preposition (Research)

Raluca-Simona Dragomir • Colegiul Ferdinand I, Măneciu (Prahova) • România
Biographies – a Way of Raising Students’ Interest

Claudia-Emilia Frînculeasă • Liceul Teoretic Radu Vlădescu, Patârlagele (Buzău) • România
Bursting Creativity in English Classes

Mihaela-Laura Cuibuș • Școala Gimnazială Nr. 1, Ciumeghiu (Bihor) • România
The Importance of Using Technology in Nowadays Education

Claudia-Iulia Georgescu • Școala Gimnazială Nr. 1, Slatina (Olt) • România
The Correlation between Reading and Other Language Skills: Writing, Speaking and Listening

Iulia Rasu • Școala Gimnazială Gherăești (Neamţ) • România
How to Organise Debates in the English Classroom

Claudia-Emilia Frînculeasă • Liceul Teoretic Radu Vlădescu, Patârlagele (Buzău) • România
Foreign Language Teaching Methods. Indirect Assessment

Daniela Stanciu • Şcoala Gimnazială George Voevidca, Câmpulung Moldovenesc (Suceava) • România
Using Literary Quotes during ESL Classes

Claudia-Emilia Frînculeasă • Liceul Teoretic Radu Vlădescu, Pătârlagele (Buzău) • România
Managing people

Daniela-Elena Pîrvu • Școala Gimnazială Nr. 1, Poienarii de Muscel (Argeş) • România
Core Qualities of Effective Educational Managers

Liliana-Adina Caloian • Colegiul Național Mihai Eminescu, Buzău (Buzău) • România
About STEM Education

Daniela Grecu • Liceul Matei Basarab, Craiova (Dolj) • România
eTwinning Project ”Protect the Nature – The Green Corridor of Life”

Diana Rațiu • Școala Gimnazială Virgil Iovănaș, Șofronea (Arad) • România
Teaching Social Skills via Shakespeare’s Plays

Nicoleta-Marilena Militaru • Liceul de Arte Ionel Perlea, Slobozia (Ialomiţa) • România
Promoting Cultural Awareness with Collaborative Poetry

Claudia-Emilia Frînculeasă • Liceul Teoretic Radu Vlădescu, Pătârlagele (Buzău) • România
How to Use Film Adaptations

Raluca Sârghie • Colegiul Național Dr. Ioan Meșotă, Brașov (Braşov) • România
Learning History in a Modern Way

Claudia-Emilia Frînculeasă • Liceul Teoretic Radu Vladescu Patarlagele (Buzău) • România
Teaching about the Wonders of Nature with Poetry

Claudia-Emilia Frînculeasă • Liceul Teoretic Radu Vlădescu, Pătârlagele (Buzău) • România
The EFL Teacher’s Profile of Intelligence Assessment – a Pathway to Professional Development

Iuliana-Alina Muntean • Colegiul Național I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România
STEAM like Leonardo, an Innovative Appproach for Our School

Camelia Timofte • Școala Gimnazială George Emil Palade, Buzău (Buzău) • România
Reasons to Use Films Adapted from the Literature Studied in the Classroom

Raluca Sârghie • Colegiul Național Dr. Ioan Meșotă, Brașov (Braşov) • România
Teaching a Foreign Language

Andreea Urzică • Liceul Teoretic Spiru Haret, Moinești (Bacău) • România
Erasmus+ Project “Fake News in a Fake New Age: Cultivating Media Literacy in the Educational Community” Norwegian mobility – Oslo, May, 6 -11

Viorica Dobre • Școala Gimnazială Al.I.Cuza, Brăila (Brăila) • România
Let Us Play and Learn English

Bogdan-Mihai Maimascu • Liceul Tehnologic Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
„HealthyLand” for preschoolers through Erasmus+ projects

Mihaela Vlădulescu • Grădinița cu Program Prelungit Floarea Soarelui, Craiova (Dolj) • România
Aesthetic and Arts Education

Florica Coman • Grădinița cu Program Prelungit Sf.Mucenic Mina, Ploiești (Prahova) • România
Songs – Our Great Teachers

Bogdan-Mihai Maimascu • Liceul Tehnologic Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
Study on Interactive Teaching Methods

Elena Contras • Colegiul Tehnic Nr. 2, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Factors that Affect Students` Motivation for Reading in the English Classes

Iulia Rasu • Școala Gimnazială Gheraești (Neamţ) • România
Teaching English in Contexts

Bogdan-Mihai Maimascu • Liceul Tehnologic Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
Affective Variables and Second Language Acquisition

Andreea Fundeanu • Școala Gimnazială Nr. 1 Voluntari (Ilfov) • România
Learner’s Confidence and Insecurity in Second Language Production

Andreea Fundeanu • Scoala Gimnaziala Nr. 1 Voluntari (Ilfov) • România
Good Practice Samples, Remarked in Didactic Activity

Valentina-Irina Constantin • Școala Gimnaziala Nr. 2 Piatra Neamț (Neamţ) • România
Inhibition in Pronunciations – Cause and Strategies in Overcoming It

Andreea Fundeanu • Școala Gimnazială Nr. 1 Voluntari (Ilfov) • România
Teaching Vocabulary to Young Learners

Nicoleta Porojan • Școala Gimnazială Vulcana Pandele (Dâmboviţa) • România
Characteristics of the Middle School Learner

Loredana-Angelica Dragomir • Liceul Tehnologic Radu Priscu, Dobromir (Constanţa) • România
Why to Write a Journal?

Gabriela Udrea • Liceul Tehnologic Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
Cultural Awareness – Cultural Competence

Claudia-Iulia Georgescu • Școala Gimnazială Nr. 1 Slatina (Olt) • România
Teaching English Creatively

Elena-Marilena Preda • Şcoala Gimnazială Nichita Stănescu, Ceptura (Prahova) • România
Playing with Multiple Intelligences in the EFL Classes

Iuliana-Alina Muntean • Colegiul Național I.C.Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România
Using Parallel Texts with L2 Learners

Simona-Dorina Aldea • Școala Gimnazială Aurel Mosora, Sighișoara (Mureş) • România
eTwinning – Support for Innovative Pedagogical Practices

Aurelia Cucu • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
Effective Ways of Improving Students’ Writing Abilities

Rodica Tudosie • Colegiul Naţional George Coşbuc, Motru (Gorj) • România
Assessment in the 8th Class

Lavinia Tele • Şcoala Gimnazială Conţeşti (Teleorman) • România