EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Numărul 4 aprilie 2024

1. Asistenții virtuali în școala viitorului

   

   Adina Mitrică • Liceul Voltaire, Craiova (Dolj) • România

   1 mai 202429 aprilie 2024 • 6 minute

2. Beneficiile utilizării aplicației SCRATCHjr în activitatea didactică cu elevii cu nevoi speciale

   

   Cristina Cotescu • Școala Profesională Specială Sf. Nicolae (Bucureşti) • România

   1 mai 202428 aprilie 2024 • 5 minute

3. Physical Control and Psychological Manipulation in George Orwell’s Nineteen Eighty-Four

   

   Lorena Maria Irimia • Colegiul Național Emil Racoviță, Iași (Iaşi) • România

   1 mai 202426 aprilie 2024 • 14 minute

4. Jocul didactic în procesul instructiv-educativ la grădiniță

   

   Valentina Robertina Condruț • Liceul Teoretic Constantin Angelescu, Ianca (Brăila) • România

   1 mai 202424 aprilie 2024 • 3 minute

5. Siguranța în școlile din România

   

   Claudiu-Dan Conțiu • Școala Gimnazială, Călărași (Cluj) • România

   1 mai 202423 aprilie 2024 • 5 minute

6. Stagiile de pregătire practică în domeniul alimentației publice și al turismului

   

   Camelia-Isabela Marcu • Liceul Economic Virgil Madgearu, Constanța (Constanţa) • România

   1 mai 202423 aprilie 2024 • 5 minute

7. A Plea for Classroom Interaction

   

   Cristina Chifane • Liceul de Arta Hariclea Darclee, Brăila (Brăila) • România

   25 aprilie 202422 aprilie 2024 • 6 minute

8. Exploring the Main Types of Educational Leaders: A Guide to Effective Leadership in Education

   

   Alexandra Vladovici • Școala Gimnazială Nr. 4 Elena Donici Cantacuzino, Pucioasa (Dâmboviţa) • România

   19 aprilie 202419 aprilie 2024 • 5 minute

9. Inteligența artificială în domeniul economic și provocările pe care le generează

   

   Camelia-Isabela Marcu • Liceul Economic Virgil Madgearu, Constanța (Constanţa) • România

   18 aprilie 202418 aprilie 2024 • 8 minute

10. Creativitatea proiectului european eTwinning NATURE – toy factory

    

    Elisabeta-Edit Borș • Școala Gimnazială, Apold (Mureş) • România

    18 aprilie 202417 aprilie 2024 • 8 minute

11. Motivația învățării – motivația adaptării la o noua viață

    

    Dana-Magdalena Udrea • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Brăila (Brăila) • România

    21 aprilie 202417 aprilie 2024 • 3 minute

12. Leadershipul educațional – premisă a schimbării organizaționale

    

    Nicoleta-Georgiana Pariza • Liceul Teoretic Mihail Kogălniceanu, Constanța (Constanţa) • România

    17 aprilie 202416 aprilie 2024 • 5 minute

13. Les Olympiades de Langues: un chemin vers la maîtrise multilingue et l’épanouissement personnel

    

    Mădălina Bucur • Școala Gimnazială Constantin Săvoiu, Târgu-Jiu (Gorj) • România

    16 aprilie 2024 • 3 minute

14. Educația incluzivă și de calitate în grădiniță

    

    Claudia Mihaela Todoruț • Grădinița cu Program Normal, Bucium Sat (Alba) • România

    16 aprilie 202416 aprilie 2024 • 5 minute

15. Proiectul Picături de creștere

    

    Daniela Ramona Croitoru • Liceul Ștefan Procopiu, Vaslui (Vaslui) • România

    16 aprilie 202415 aprilie 2024 • 8 minute

16. Valorificarea teoriei inteligenţilor multiple prin proiectele eTwinning

    

    Gabriela Gălățanu • Școala Gimnazială Nr. 1, Orbeni (Bacău) • România

    16 aprilie 202415 aprilie 2024 • 5 minute

17. Rolul evaluării din perspectiva susținerii învățării (Studiu)

    

    Anca Alexandra Ifrim • Școala Gimnazială George Voevidca, Câmpulung Moldovenesc (Suceava) • România

    14 aprilie 202414 aprilie 2024 • 5 minute

18. Valoarea formativă a lecturii basmului (Studiu de caz)

    

    Patricia Demeter • Școala Gimnazială Sânnicolau, Roman (Bihor) • România

    14 aprilie 202413 aprilie 2024 • 10 minute

19. Approaches to Teaching Vocabulary

    

    Felicia Farcaș • Școala Gimnazială Nr. 1, Orbeni (Bacău) • România

    13 aprilie 202413 aprilie 2024 • 7 minute

20. Interdisciplinaritatea, o punte între discipline. Activitate interdisciplinară literar-artistică

    

    Patricia Demeter • Școala Gimnazială Sânnicolau, Roman (Bihor) • România

    14 aprilie 202413 aprilie 2024 • 5 minute

21. Formarea și dezvoltarea competențelor cheie la școlarul mic prin intermediul activităților de lectură

    

    Ionica Enuță-Ștefan • Școala Gimnazială Nr. 17, Galați (Galaţi) • România

    13 aprilie 202413 aprilie 2024 • 4 minute

22. Importanța utilizării platformelor de învățare blended-learning în procesul educațional

    

    Jan Stoinoiu-Morogan • Școala Gimnazială, Ziduri (Buzău) • România

    30 aprilie 202412 aprilie 2024 • 10 minute

23. Parteneriatul școală-familie, un rol important în asigurarea succesului școlar

    

    Florentina Elena Vasiliu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 185 Garofița (Bucureşti) • România

    20 aprilie 202411 aprilie 2024 • 7 minute

24. Competiția ca formă de manifestare a agresivității

    

    Doina Ciocioi • Școala Gimnazială Mircea Eliade, Cernavodă (Constanţa) • România

    11 aprilie 202411 aprilie 2024 • 5 minute

25. Stimularea comportamentului creativ la elevi prin brainstorming

    

    Mirela Liliana Antoche • Școala Gimnazială Nr. 6 Grigore Antipa, Botoșani (Botoşani) • România

    8 aprilie 20248 aprilie 2024 • 9 minute

26. Caietul profesorului de educație fizică în format digital

    

    Claudiu-Dan Conțiu • Școala Gimnazială, Călărași (Cluj) • România

    4 aprilie 20244 aprilie 2024 • 4 minute

27. Familia – rolul și importanța sa pentru creșterea și dezvoltarea copilului în societatea contemporană

    

    Tatiana Popa • Școala Gimnazială, Aninoasa (Dâmboviţa) • România

    4 aprilie 20243 aprilie 2024 • 8 minute

28. O perspectivă nouă privind abordările didactice (Eseu)

    

    Aurel Enache • Școala Gimnazială Radu Stanian, Ploiești (Prahova) • România

    4 aprilie 20243 aprilie 2024 • 3 minute

29. Resursele educaționale utilizate la clasă

    

    Alexandra Ioana Terme • Școala Gimnazială, Călugări (Bihor) • România

    26 iunie 20253 aprilie 2024 • 3 minute

30. Utilizarea investigației științifice ca strategie didactică în vederea creșterii calității actului de predare-evaluare

    

    Rodica Răcășanu • Colegiul Național Ion Luca Caragiale, Moreni (Dâmboviţa) • România

    3 aprilie 20242 aprilie 2024 • 8 minute

31. Un joc pentru orice nevoie

    

    Carmen Marcela Conțescu • Grădinița cu Program Prelungit Riki-Priki, Reșița (Caraş-Severin) • România

    1 mai 20242 aprilie 2024 • 3 minute

32. Proiect educațional de educație incluzivă la nivel preșcolar: Să le dăm și lor o șansă!

    

    Ioana Aura Dobîrtă • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 11, Alba Iulia (Alba) • România

    2 aprilie 20242 aprilie 2024 • 9 minute

33. Scurtă radiografie transversală a sistemului de învățământ românesc contemporan

    

    Angela Victoriu • Liceul Tehnologic Paul Dimo, Galați (Galaţi) • România

    2 aprilie 20242 aprilie 2024 • 8 minute

34. Proiectul educațional Învățăm despre siguranță cu TEDI

    

    Mirela Moisi • Școala Profesională Petri Mór, Nușfalău (Sălaj) • România

    1 aprilie 2024 • 8 minute

35. L’importance de la posture assise dans le développement des compétences motrices et graphiques chez les enfants: vers une approche individualisée

    

    Elena-Monica Munteanu • Universitatea Vasile Alecsandri din Bacău (Bacău) • România

    1 aprilie 2024 • 10 minute