septembrie 2023

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

A Framework to Approach Digital Education and CPD in Higher Education

Olimpius Istrate • Universitatea din București, Facultatea de Psihologie și Științele Educației (Bucureşti) • România
Utilizarea metodelor didactice activ-participative la modulul de specialitate Bazele contabilității

Livia Marilena Gherghel • Liceul Teoretic I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România
Cum se transformă un oraș într-o sală de clasă (Erasmus+)

Hajnal Menyhart • Liceul Teoretic Marin Preda, Odorheiu Secuiesc (Harghita) • România
Activități pentru stimularea creativității la elevii din învățământul primar

Ștefania Drăniceanu • Școala Gimnazială Nr. 5, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România
Tema istoriei Holocaustului ca valoare culturală în „Noaptea”, de Elie Wiesel, prilej pentru dezvoltarea gândirii critice la elevii de liceu

Roxana Gianina Dumitrașcu • Școala Gimnazială, Dudești (Brăila) • România
Profesorul eficient (Programul Gordon) – 10 aspecte interesante

Raluca-Tania Stan • Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă, Satu-Mare (Satu-Mare) • România
Pregătirea cadrelor didactice prin microlearning: Cursuri online gratuite pentru profesori

Mihaela Preda • Fundația Națională pentru Dezvoltare Comunitară (Iaşi) • România
Mobilitățile de tip Job Shadowing (Erasmus+) – o nouă perspectivă asupra formării continue a cadrelor didactice

Simona-Elena Axinte • Liceul Teoretic Marin Preda, Odorheiu Secuiesc (Harghita) • România
Optimizarea spațiilor de creație, în mediul școlar. Competențe profesionale dezvoltate prin intermediul programului Erasmus+

Anastasia-Mălina Cioloca • Liceul Teoretic Marin Preda, Odorheiu Secuiesc (Harghita) • România
Coding and Robotics Made Easy. O experiență Erasmus+

Popa Alina • Liceul Ștefan Procopiu, Vaslui (Vaslui) • România
Utilizarea instrumentelor digitale în dezvoltarea competențelor în domeniul STEM

Sorin-Iulian Tanase • Colegiul Național Ștefan cel Mare, Suceava (Suceava) • România
Pentru Europa: integrarea României, aspecte ideologice și culturale – Adrian Marino: Românii și imaginea Europei

Roxana Gianina Dumitrașcu • Școala Gimnazială, Dudești (Brăila) • România
Incursion dans l’éducation non formelle avec Connector 8.0

Oana Roxana Costache • Școala Gimnazială I.G. Duca (Bucureşti) • România
Învățământul 2.0: Inteligența artificială și revoluția educației

Mariana Deleanu • Școala Gimnazială Iustin Pîrvu, Poiana Teiului (Neamţ) • România
Conștientizarea problemelor de mediu în cadrul programului Erasmus+

Maria-Loredana Gherheș-Cruceru • Școala Gimnazială Ion Țuculescu, Craiova (Dolj) • România
Povestea mea internațională

Iuliana Camelia Ivan • Școala Gimnazială Nr. 7, Buzău (Buzău) • România
Combaterea fenomenului de bullying – o responsabilitate colectivă

Nela-Ionela Balica • Liceul Particular Nr. 1, Bistrița (Neamţ) • România
Obiecte în formă de cerc – scenariu didactic

Romina Claudia Tunsu • Grădinița cu Program Prelungit Dumbrava Minunată, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Integrarea elevilor cu CES în învățământul de masă

Nela-Ionela Balica • Liceul Particular Nr. 1, Bistrița (Neamţ) • România
Dinamica grupurilor sportive

Simona Ilieș • Școala Gimnazială Mihail Sadoveanu, Vaslui (Vaslui) • România
Învățarea limbilor străine folosind aplicații mobile și platforme de învățare online

Carmen-Lidia Nistor • Școala Gimnazială Mihai Eminescu, Brăila (Brăila) • România
Cursul online pentru profesori Genially: Experiențe de învățare cu resurse digitale interactive

Mihaela Preda • (Iaşi) • România
Învățarea unei limbi străine – provocări și capcane

Tünde Lőrincz • Liceul Pedagogic Benedek Elek, Odorheiu Secuiesc (Harghita) • România
Arta activă: Să înțelegem arta și să ne bucurăm de ea în clasă și în afara ei

Valeria Drăgulănescu • Liceul Teoretic Marin Preda, Odorheiu Secuiesc (Harghita) • România
Strategii de cоmbatere a violenței de tip bullying

Ioana Lucia Graur • Școala Metropolitană Arc (Bucureşti) • România
Spune NU violenței

Veronica-Georgiana Avram • Liceul de Artă Hariclea Darclee, Brăila (Brăila) • România
Metoda proiectelor în predarea și învățarea biologiei

Claudia Garabedian • Colegiul Național Barbu Știrbei, Călărași (Călărași) • România
Școala și familia prin proiecte eTwinning

Nicoleta Rîșnoveanu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 10, Buzău (Buzău) • România
Proiect Erasmus+: oportunitate de învățare pentru elevii cu CES și cadre didactice de la CSEI „Sfânta Filofteia”

Monica Petre • Centrul Școlar de Educație Incluzivă Sfânta Filofteia, Valea Mare, Ștefănești (Argeş) • România
Proiectul de mobilitate CULTURE: Antreprenoriat cultural pentru tinerii imigranți

Alina Bălan • Liceul Tehnologic Toma Socolescu, Ploiești (Prahova) • România
Colaborarea cu familia – mijloc de promovare a imaginii școlii

Otilia Pîntea • Școala Gimnazială, Holboca (Iaşi) • România
Dezvoltarea creativității elevilor

Alexandra Bercea • Liceul Tehnologic Anghel Saligny, Turț (Satu-Mare) • România
Influența exemplului profesorului în pedagogia dansului

Ana Maria Bănuță • Palatul Național al Copiilor (Bucureşti) • România
Depășirea barierelor dintre generații prin dezvoltarea comunicării adult-copil, interacțiuni pozitive, empatie și colaborare

Bănuța Rădulescu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 236 (Bucureşti) • România
„Școala altfel” în satul meu!

Angela Ioja • Școala Gimnazială, Berești-Tazlău (Bacău) • România
Mijloace de eficientizare a comunicării didactice

Bănuța Rădulescu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 236 (Bucureşti) • România
Evaluation of ChatGPT Performances in Physics Education

Bogdan Gherasim • Colegiul Național Victor Babeș (Bucureşti) • România
Rolul școlii în educație. Fenomenul abandonului școlar – cauze și soluții

Nela-Ionela Balica • Liceul Particular Nr. 1, Bistrița (Neamţ) • România