Starea de bine și incluziunea în proiecte eTwinning – exemple de bune practici
Conceptul de educație pentru securitate personală
Starea de bine a elevilor prin proiecte eTwinning
Integrarea activităților de well-being în procesul de învățare (Curs Erasmus+)
Medierea – un pas spre starea de bine din școală
Starea de bine – condiție primordială în procesul instructiv-educativ
Școala mea de suflet
Stresul școlar și starea de bine a elevilor
Managementul relației profesor-elev. Cum sa dezvolți relațiile bune cu elevii?
Relația dintre motivație și asigurarea stării de bine a profesorilor
Clasa tribală sau cum să promovăm starea de bine la școală
Arta activă: Să înțelegem arta și să ne bucurăm de ea în clasă și în afara ei
Studiu privind activitățile turistice și recreative practicate de elevii de gimnaziu din comuna Tașca, județul Neamț
Învățarea socio-emoțională – competență de bază a viitorului
Inteligența emoțională în muzică
Umorul copiilor mici în joaca și momentele din viața de zi cu zi
Componenta afectivă a profesorului în activitatea didactică
Abordarea finlandeză pentru incluziune și stare de bine (Mobilitate Erasmus+)
Incluziune și stare de bine (Mobilitate Erasmus+)
Metode ce asigură incluziunea elevilor prin starea de bine (Mobilitate Erasmus+)
Mindfulness în educație (Mobilitate Erasmus+)
Mindfulness. O nouă experiență Erasmus+
Ora fericirii – elevii învață „să gândească pozitiv, să se accepte mai ușor unii pe alții și să aprecieze micile bucurii”
Jocul în școală
Cheia transformării educației – starea de bine a profesorului
Voluntariatul și beneficiile sale pentru elevi
Well Being in School
Exemplu de activitate online la Consiliere și dezvoltare personală, pentru clasa a VII-a
Cercetare privind calitatea vieții – percepția cadrelor didactice
EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1