A preda cu inima…
Maria Măriuță
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională (Suceava) • România
•
5 minute
Surpriză de 1 Iunie – părinții în acțiune
Mobilitatea elevilor – un instrument educațional pentru promovarea stării de bine și a competențelor interculturale
Reziliența în mediul educațional
Le professeur comme architecte de l’apprentissage émotionnel et relationnel (Étude)
Importanța stării de bine digitale în educație
Asigurarea stării de bine la preșcolari
Alina-Simona Dulgheru
• Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5 Clopoțel, Bârlad (Vaslui) • România
•
6 minute
Stare, emoții și reușită: echilibrul care face matematica accesibilă
Eficacitatea demersurilor didactice din perspectiva orientării socio-emoționale a elevilor
Starea de bine în sala de clasă – de la teorie la practică
Teaching English through Activities That Promote Wellbeing
Dezvoltarea stării de bine a elevilor
Practici relevante pentru optimizarea stării de bine a elevilor
Raluca Sihleanu
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Vrancea (Vrancea) • România
•
6 minute
Types of Motivation and Better Learning
Wellbeing-ul în școală – Premisă esențială pentru o educație echitabilă, empatică și rezilientă (Mobilitate Erasmus+)
Elena-Rodica Nedelcu
• Colegiul Național Pedagogic Constantin Cantacuzino, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
•
6 minute
De ce avem nevoie de sens, nu doar de salariu
Mihaela Tunsu
• Liceul Tehnologic Dimitrie Bolintineanu, Bolintin-Vale (Giurgiu) • România
•
4 minute
Interdependența dintre stresul perceput și autoeficacitatea profesională în determinarea satisfacției în muncă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar
Dumitrița-Daniela Bîrdănaș
• Școala Gimnazială Ștefan cel Mare, Vaslui (Vaslui) • România
•
6 minute
Importanța orei de educație fizică și sport
Școli fericite. Educație pozitivă pentru bunăstare și dezvoltarea abilităților de viață (Erasmus+)
Well-being in the Classroom is Our Responsibility: Students, Teachers, School Staff, Parents, and Local Community
Vestitorii primăverii în culoare și floare: mărțișorul
Stima de sine și succesul școlar
Valentina Robertina Condruț
• Liceul Teoretic Constantin Angelescu, Ianca (Brăila) • România
•
4 minute
Starea de bine în școală influențează sănătatea și performanțele elevilor?
Stare de bine când facem bine în proiectul eTwinning „Kindness is Contagious”
Starea de bine și reușita școlară
Parteneriatul educațional școală-familie, un pilon al stării de bine
Victoria Timoftica
• Liceul Teoretic Constantin Stamati-Ciurea, Caracușenii Vechi (Briceni) • Republica Moldova
•
9 minute
Starea de bine și incluziunea în proiecte eTwinning – exemple de bune practici
Conceptul de educație pentru securitate personală
Starea de bine a elevilor prin proiecte eTwinning
Adina-Veronica Godja
• Școala Gimnazială Dr. Ioan Mihalyi de Apșa, Sighetu Marmației (Maramureş) • România
•
8 minute
Integrarea activităților de well-being în procesul de învățare (Curs Erasmus+)
Medierea – un pas spre starea de bine din școală
Starea de bine – condiție primordială în procesul instructiv-educativ
Vasile-Ovidiu Nițescu
• Școala Gimnazială Radu cel Mare, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
•
4 minute
Școala mea de suflet
Stresul școlar și starea de bine a elevilor
Managementul relației profesor-elev. Cum sa dezvolți relațiile bune cu elevii?
Relația dintre motivație și asigurarea stării de bine a profesorilor
Clasa tribală sau cum să promovăm starea de bine la școală
Arta activă: Să înțelegem arta și să ne bucurăm de ea în clasă și în afara ei
Valeria Drăgulănescu
• Liceul Teoretic Marin Preda, Odorheiu Secuiesc (Harghita) • România
•
5 minute
Studiu privind activitățile turistice și recreative practicate de elevii de gimnaziu din comuna Tașca, județul Neamț
Învățarea socio-emoțională – competență de bază a viitorului
Inteligența emoțională în muzică
Umorul copiilor mici în joaca și momentele din viața de zi cu zi
Componenta afectivă a profesorului în activitatea didactică
Abordarea finlandeză pentru incluziune și stare de bine (Mobilitate Erasmus+)
Elena Constantin
• Grădinița cu Program Normal Gura Vulcanei, Vulcana Pandele (Dâmboviţa) • România
•
4 minute
Incluziune și stare de bine (Mobilitate Erasmus+)
Metode ce asigură incluziunea elevilor prin starea de bine (Mobilitate Erasmus+)
Mindfulness în educație (Mobilitate Erasmus+)
Mindfulness. O nouă experiență Erasmus+
Ora fericirii – elevii învață „să gândească pozitiv, să se accepte mai ușor unii pe alții și să aprecieze micile bucurii”
Jocul în școală
Ioana Alina Prodan-Hora
• CMBRAE - Colegiul Național Școala Centrală (București) • România
•
4 minute