EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Numărul 2 februarie 2024

1. Evaluarea tradițională și modernă la disciplina biologie

   

   Alexandru Marian Ganea • Liceul Tehnologic Justinian Marina, Băile Olănești (Vâlcea) • România

   26 februarie 202426 februarie 2024 • 7 minute

2. Managementul educațional modern și eficient

   

   Corina Chirita • Liceul Tehnologic Teodor Diamant, Boldești-Scăeni (Prahova) • România

   26 februarie 202426 februarie 2024 • 5 minute

3. Experimentul – o metodă didactică utilă în cadrul orelor de biologie

   

   Alexandru Marian Ganea • Liceul Tehnologic Justinian Marina, Băile Olănești (Vâlcea) • România

   25 februarie 202425 februarie 2024 • 6 minute

4. Lectura suplimentară în clasele primare. Noi provocări

   

   Liliana Scîntei • Școala Gimnazială Miron Costin, Galați (Galaţi) • România

   23 februarie 202423 februarie 2024 • 12 minute

5. Competențe digitale la grădiniță: Introducerea tehnologiei moderne în activitatea de predare-evaluare la grădinița Floare albastră din București

   

   Ioana Carina Badea • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 207 Floare Albastră (Bucureşti) • România

   23 februarie 202423 februarie 2024 • 9 minute

6. Dimensiuni psiho-pedagogice în evoluția școlarului mic

   

   Ligia Dobrinean • Școala Gimnazială Lucian Blaga, Jibou (Sălaj) • România

   23 februarie 202422 februarie 2024 • 13 minute

7. DANDELIN – German for Children – A New Language App for Learning German

   

   Doina Cucu • Școala Gimnazială Pia Bratianu (Bucureşti) • România

   23 februarie 202422 februarie 2024 • 5 minute

8. Sportul și socializarea

   

   Simona Ilieș • Școala Gimnazială Mihail Sadoveanu, Vaslui (Vaslui) • România

   22 februarie 2024 • 4 minute

9. Ceainăria literară de la poalele Făgărașilor

   

   Daniela Nițu • Școala Gimnazială Naum Râmniceanu, Corbi (Argeş) • România

   22 februarie 202421 februarie 2024 • 4 minute

10. Profilulul de formare al absolventului de gimnaziu din perspectiva disciplinei Istorie

    

    Gianina Băjenica • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Brăila (Brăila) • România

    22 februarie 202421 februarie 2024 • 4 minute

11. Fiecare școală din județul Dâmbovița merită un proiect Erasmus+

    

    Ana-Maria Lăzărescu • Școala Gimnazială, Iedera de Jos (Dâmboviţa) • România

    21 februarie 2024 • 5 minute

12. Studiu privind dezvoltarea socio-emoțională în rândul preșcolarilor prin povești terapeutice

    

    Liana Monica Ciupe • Grădinița cu Program Normal Nr. 4, Zalău (Sălaj) • România

    21 februarie 202421 februarie 2024 • 6 minute

13. Studiu privind rolul jocului didactic în educarea limbajului copilului preșcolar

    

    Valentina Iliescu • Școala Gimnazială Prof. Mihai Sîmbotin, Cârligele (Vrancea) • România

    21 februarie 202421 februarie 2024 • 6 minute

14. Funcția educativă a familiei

    

    Anca Maria Bouleanu • Școala Gimnazială Alexandru Ștefulescu, Târgu-Jiu (Gorj) • România

    21 februarie 202420 februarie 2024 • 14 minute

15. Operaționalizarea obiectivelor. Aplicații la matematică

    

    Violeta Cătălina Bulai • Școala Gimnazială Lascăr Catargiu, Schela (Galaţi) • România

    21 februarie 202419 februarie 2024 • 6 minute

16. Parteneriatul familie-școală asigură învățarea relevantă și devotată

    

    Lucia Moisei • IP Școala Primară Nr.152 Pas cu Pas, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova

    17 februarie 202417 februarie 2024 • 5 minute

17. Stresul școlar și starea de bine a elevilor

    

    Liliana Stanciu • Școala Gimnazială, Potlogi (Dâmboviţa) • România

    17 februarie 202417 februarie 2024 • 3 minute

18. „Piatra pițigoiului”… pentru toți copiii. Metoda predicțiilor

    

    Paula Vaida • Școala Gimnazială Nicolae Bălcescu, Ploiești (Prahova) • România

    17 februarie 202416 februarie 2024 • 7 minute

19. Argument for Involvement in Strategic Partnership Projects within Erasmus Program

    

    Gabriela Alexandrescu • Grădinița cu Program Prelungit Nord 2, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România

    17 februarie 202415 februarie 2024 • 6 minute

20. Instrumente Web 2.0 și Internet sigur: Explorarea resurselor digitale pentru profesori prin intermediul mobilităților de formare Erasmus+

    

    Cristina-Georgiana Voicu • Școala Gimnazială Titu Maiorescu, Iași (Iaşi) • România

    14 februarie 202414 februarie 2024 • 8 minute

21. Applying Piaget’s Cognitive Development Theory When Teaching Young Learners

    

    Elena-Irina Teodorescu • Școala Gimnazială Rareș Vodă, Ploiești (Prahova) • România

    14 februarie 202413 februarie 2024 • 5 minute

22. Experiențe de cunoaștere și învățare prin proiectele eTwinning

    

    Dora Laura Florean • Colegiul Național Petru Rareș, Beclean (Bistriţa-Năsăud) • România

    12 februarie 2024 • 4 minute

23. Impactul învățământului online asupra posturii elevilor

    

    Silviu-Adrian Munteanu • Facultatea de Științe ale Mișcării, Sportului și Sănătății, Universitatea Vasile Alecsandri din Bacău (Bacău) • România

    14 februarie 202412 februarie 2024 • 5 minute

24. Elevii creativi pot rezolva aproape orice problemă

    

    Lucia Moisei • IP Școala Primară Nr.152 Pas cu Pas, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova

    11 februarie 2024 • 6 minute

25. Importanța utilizării instrumentelor TIC în clasă (Mobilitate Erasmus+)

    

    Adina Ghinea • Liceul Ștefan Procopiu, Vaslui (Vaslui) • România

    11 februarie 202411 februarie 2024 • 4 minute

26. «Un bon dos pour la vie» ou pourquoi l’intégration d’un kinésithérapeute dans les établissements scolaires

    

    Elena-Monica Munteanu • Universitatea Vasile Alecsandri din Bacău (Bacău) • România

    11 februarie 202411 februarie 2024 • 8 minute

27. Importanța sprijinirii independenței copilului la vârsta copilăriei mici

    

    Tincuța Zlatcu • Grădinița cu Program Prelungit Steluțele Mării, Constanța (Constanţa) • România

    9 februarie 20248 februarie 2024 • 5 minute

28. Intégrer la littérature francophone dans les cours de français (Stage de formation nationale)

    

    Laura Cuțov • Colegiul Național Mihail Kogălniceanu, Galați (Galaţi) • România

    7 februarie 20247 februarie 2024 • 5 minute

29. La compétence de communication en classe de FLE

    

    Oana Bold • Școala Gimnazială George Emil Palade, Buzău (Buzău) • România

    6 februarie 20245 februarie 2024 • 7 minute

30. Metoda observației

    

    Daniela Pahome • Școala Gimnazială Nr. 4, Moreni (Dâmboviţa) • România

    4 februarie 20244 februarie 2024 • 5 minute

31. Utilizarea metodelor de evaluare scrisă la matematică

    

    Violeta Cătălina Bulai • Școala Gimnazială Lascăr Catargiu, Schela (Galaţi) • România

    3 februarie 20243 februarie 2024 • 6 minute

32. Modalități eficiente de dezvoltare a limbajului prin joc

    

    Ioana Manciu • Centrul Școlar de Educație Incluzivă, Brașov (Braşov) • România

    3 februarie 2024 • 11 minute

33. Jurnal de empatie. Arta de a atrage preșcolarul către grădiniță

    

    Alina Petronela Luca • Grădinița Căsuța Piticilor (Bucureşti) • România

    3 februarie 20243 februarie 2024 • 4 minute

34. Formarea abilităților de ascultare într-o limbă străină

    

    Ovidiu Leonard Vintilă • Colegiul Tehnic Costin D. Nenițescu, Pitești (Argeş) • România

    10 martie 20243 februarie 2024 • 5 minute

35. Participare. Asumarea responsabilității. Argumentare

    

    Ion-Cătălin Mîinescu • Școala Gimnazială Mihail Drumeș, Balș (Olt) • România

    1 februarie 2024 • 4 minute

36. Instrumente care pot măsura nivelul de performanță al competențelor elevilor la matematică

    

    Violeta Cătălina Bulai • Școala Gimnazială Lascăr Catargiu, Schela (Galaţi) • România

    1 februarie 2024 • 7 minute

37. Consolidarea competențelor lingvistice ale preșcolarilor de grupa mare în cadrul proiectului eTwinning „The world in letters”

    

    Raluca Zaharia • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 60 Scufița Roșie (Bucureşti) • România

    1 februarie 2024 • 4 minute

38. Cadrele didactice în era digitală: oportunități Erasmus și perfecționare continuă

    

    Diana Maria Loredana Bărbulescu • Liceul Tehnologic Special Pelendava, Craiova (Dolj) • România

    9 februarie 20241 februarie 2024 • 4 minute

39. Sfinții, modele vii. Modele de urmat pe cărarea vieții

    

    Alina Petronela Luca • Grădinița Căsuța Piticilor (Bucureşti) • România

    1 februarie 20241 februarie 2024 • 4 minute

40. Studiu privind predarea-învățarea-evaluarea matematicii folosind resurse educaționale deschise

    

    Violeta Cătălina Bulai • Școala Gimnazială Lascăr Catargiu, Schela (Galaţi) • România

    1 februarie 20241 februarie 2024 • 5 minute