EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Numărul 1 ianuarie 2024

1. Copiii sunt mai puțin cooperanți. Ceaiul de la ora 17

   

   Alina Petronela Luca • Grădinița Căsuța Piticilor (Bucureşti) • România

   30 ianuarie 202430 ianuarie 2024 • 3 minute

2. Importanța activităților extrașcolare la elevii cu dizabilități auditive

   

   Ramona Diaconu • Liceul Tehnologic Special Vasile Pavelcu, Iași (Iaşi) • România

   30 ianuarie 202429 ianuarie 2024 • 2 minute

3. Arta ca terapie

   

   Rodica Ilica • Școala Gimnazială, Diosig (Bihor) • România

   28 ianuarie 202428 ianuarie 2024 • 4 minute

4. Bullying-ul sub aspect contextual

   

   Mirela Popescu • Colegiul Național Radu Greceanu, Slatina (Olt) • România

   28 ianuarie 202428 ianuarie 2024 • 4 minute

5. Formarea reprezentărilor în lecțiile de științe ale naturii

   

   Daniela Pahome • Școala Gimnazială Nr. 4, Moreni (Dâmboviţa) • România

   28 ianuarie 202428 ianuarie 2024 • 4 minute

6. Modalități de îmbunătățire a literației prin proiecte educaționale

   

   Florentina Gaiu • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galaţi) • România

   26 ianuarie 202426 ianuarie 2024 • 6 minute

7. About Public Speaking and Cambridge Exams

   

   Dana-Magdalena Udrea • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Brăila (Brăila) • România

   25 ianuarie 202425 ianuarie 2024 • 3 minute

8. The Importance of Teaching Eco-Friendly Lessons in Elementary and Lower Secondary Classes

   

   Monika Bandi • Școala Gimnazială Alexandru Ioan Cuza, Baia Mare (Maramureş) • România

   25 ianuarie 202424 ianuarie 2024 • 8 minute

9. Design Thinking – metodă inovativă de succes

   

   Claudia Bîrgăoanu • Școala Gimnazială Iordache Cantacuzino, Pașcani (Iaşi) • România

   25 ianuarie 202424 ianuarie 2024 • 9 minute

10. Literatura pentru copii – modalitate de educație conform principiilor de adevăr, frumos și bine

    

    Maria Mirabela Neagu • Palatul Copiilor, Ploiești (Prahova) • România

    23 ianuarie 2024 • 7 minute

11. Necesitatea învățării limbilor străine în era globalizării

    

    Dana Elena Pașcu • Școala Gimnazială, Letea Veche (Bacău) • România

    23 ianuarie 2024 • 6 minute

12. Exemple de bune practici incluzive și adaptate nevoilor copilului cu TSA care pot contribui la crearea unui mediu relaxant și încrezător

    

    Mihaela Ivan • Școala Gimnazială Nr. 174 Constantin Brâncuși (Bucureşti) • România

    23 ianuarie 202423 ianuarie 2024 • 4 minute

13. Managementul relației profesor-elev. Cum sa dezvolți relațiile bune cu elevii?

    

    Ana Maria Micu • Școala Gimnazială, Poiana (Iaşi) • România

    22 ianuarie 202422 ianuarie 2024 • 8 minute

14. Rolul familiei în educația copiilor

    

    Adriana Ioana Golda • Liceul Tehnologic Crișan, Crișcior (Hunedoara) • România

    22 ianuarie 202421 ianuarie 2024 • 4 minute

15. Educația nonformală – o modalitate de dezvoltare a personalității

    

    Aurelia Țintea • Școala Gimnazială Nr. 1, Adunații-Copăceni (Giurgiu) • România

    22 ianuarie 202421 ianuarie 2024 • 4 minute

16. Studierea geografiei locale, suport al dezvoltării sentimentului patriotic

    

    Florina Tendea • Școala Gimnazială Horea, Cloșca și Crișan, Brad (Hunedoara) • România

    22 ianuarie 202421 ianuarie 2024 • 5 minute

17. Ancient in Modern (AIM) – proiect eTwinning

    

    Nadia Sorina Grozăvescu • Școala Gimnazială Gheorghe Magheru, Caracal (Olt) • România

    21 ianuarie 202420 ianuarie 2024 • 4 minute

18. Pledoarie pentru învățământul special

    

    Cristina Cotescu • Școala Profesională Specială Sf. Nicolae (Bucureşti) • România

    21 ianuarie 202419 ianuarie 2024 • 15 minute

19. Relația dintre motivație și asigurarea stării de bine a profesorilor

    

    Andreea-Elena Dinescu • Grădinița Căsuța Copilăriei, Buftea (Ilfov) • România

    21 ianuarie 202419 ianuarie 2024 • 4 minute

20. Activitate extracurriculară: Atelierul istoric „Pe urmele Nedreptății”

    

    Tatiana Vasilache • Liceul de Limbi Moderne și Tehnologii Informaționale Socrate, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova

    17 ianuarie 202416 ianuarie 2024 • 13 minute

21. Copilăria e doar una…

    

    Cristina Adriana Morar • Grădinița cu Program Normal, Cionești (Alba) • România

    14 ianuarie 202414 ianuarie 2024 • 8 minute

22. Competența de literație a personajului

    

    Costina-Florentina Dan • Colegiul Național Mihai Eminescu, Iași (Iaşi) • România

    13 ianuarie 202413 ianuarie 2024 • 7 minute

23. Jeu et créativité en classe de FLE

    

    Eliza Finariu-Andor • Școala Gimnazială Ion Simionescu, Iași (Iaşi) • România

    12 ianuarie 2024 • 4 minute

24. Colaborarea dintre educatori, familie și învățători

    

    Liliana Lazăr • Școala Gimnazială Vasile Mitru, Tașca (Neamţ) • România

    12 ianuarie 2024 • 3 minute

25. O programă de opțional: Pelerinaj la mănăstirile din România

    

    Eugenia Fârtățescu • Școala Gimnazială Nr. 174 Constantin Brâncuși (Bucureşti) • România

    12 ianuarie 202411 ianuarie 2024 • 9 minute

26. La structure du jeu didactique

    

    Eliza Finariu-Andor • Școala Gimnazială Ion Simionescu, Iași (Iaşi) • România

    11 ianuarie 202411 ianuarie 2024 • 5 minute

27. Manualul de limbă și literatură română, clasa a XI-a – O pledoarie pentru evoluție și mândrie națională

    

    Claudia-Mihaela Vlaicu-Nicula • Colegiul Tehnic Costin D. Nenițescu, Pitești (Argeş) • România

    10 ianuarie 20247 ianuarie 2024 • 6 minute

28. Învățarea bazată pe joc sau jocul ghidat

    

    Ofelia Cornelia Popa • Școala Gimnazială Ioan Bob, Cluj-Napoca (Cluj) • România

    6 ianuarie 20246 ianuarie 2024 • 4 minute

29. Utilizarea TIC în școala primară ca mijloc de creștere a calității muncii profesorilor

    

    Inga Sîrbu • IP Liceul Teoretic Ginta Latină, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova

    4 ianuarie 20244 ianuarie 2024 • 4 minute

30. Educație pentru o societate mai bună prin proiecte eTwinning

    

    Elena Condina Butnaru • Grădinița cu Program Prelungit Sfântul Mucenic Mina, Ploiești (Prahova) • România

    4 ianuarie 20244 ianuarie 2024 • 4 minute

31. Destinație finală… distincția Școală Europeană pentru Școala Gimnazială George Emil Palade din Buzău

    

    Camelia Timofte • Școala Gimnazială George Emil Palade, Buzău (Buzău) • România

    4 ianuarie 20244 ianuarie 2024 • 4 minute

32. Metode moderne versus metode tradiționale în procesul de predare-evaluare la limba și literatura română

    

    Ioana Savu • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România

    4 ianuarie 20244 ianuarie 2024 • 7 minute

33. Interacțiunea dintre profesori și părinți în contextul învățământului primar

    

    Inga Sîrbu • IP Liceul Teoretic Ginta Latină, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova

    3 ianuarie 2024 • 10 minute

34. Gestionarea coerentă a riscurilor în unitățile de învățământ: strategii și practici eficiente

    

    Florina-Elena Stoian • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galaţi) • România

    3 ianuarie 20243 ianuarie 2024 • 7 minute

35. Proiectul – tehnică de evaluare modernă cu valoare stimulativă și motivantă pentru reușita școlară

    

    Mirela Cîrstina • Școala Gimnazială Petre Țuțea, Boteni (Argeş) • România

    2 ianuarie 2024 • 4 minute

36. Factorii determinanți în dezvoltarea climatului educațional într-o instituție școlară

    

    Florina-Mihaela Dodi • Școala Gimnazială Nr. 3 Anastasie Panu, Huși (Vaslui) • România

    2 ianuarie 20241 ianuarie 2024 • 4 minute

37. EUPress: Învățare, transformare și impact în educația europeană (Proiect Erasmus+)

    

    Cristina Hrițcu • Colegiul Tehnic Emanuil Ungureanu, Timișoara (Timiş) • România

    2 ianuarie 20241 ianuarie 2024 • 3 minute