Gândire critică

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Rolul elevilor în era digitală

Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România
Dezvoltarea gândirii critice și a creativității elevilor

Cristina Căruțașu • Școala Gimnazială George Tutoveanu, Bârlad (Vaslui) • România
Valențele formative ale argumentării în școală

Ileana Bratu • Liceul Teoretic Avram Iancu, Cluj-Napoca (Cluj) • România
Cum redactăm textul argumentativ?

Mirela Bălan • Liceul Tehnologic Tomșa Vodă, Solca (Suceava) • România
Rolul întrebărilor în coaching și în educația elevilor

Mădălina Balea • Grădinița Căsuța cu Povești, Craiova (Dolj) • România
Legătura dintre matematică-informatică și viața reală

Victor Călin • Colegiul Național Pedagogic Andrei Șaguna, Sibiu (Sibiu) • România
Gândirea critică în explorarea fenomenelor fizice – studiu de caz privind cele mai eficiente metode didactice

Elena Humă • Liceul Economic Alexandru Ioan Cuza, Piatra Neamț (Neamţ) • România
Dezvoltarea gândirii critice la elevii de liceu prin abordarea operei lui Virgil Tănase „Moartea care vine, pleacă și iar vine”

Roxana Gianina Dumitrașcu • Școala Gimnazială, Dudești (Brăila) • România
Despre a preda, a forma competențe la limba și literatura română

Roxana Gianina Dumitrașcu • Școala Gimnazială, Dudești (Brăila) • România
Utilizarea metodei O.R.E.O. în redactarea unui text argumentativ la clasele primare

Adela Chiorean • Școala Gimnazială George Coșbuc, Baia Mare (Maramureş) • România
Skills for the Twenty-First Century English Language Learning/ Teaching

Alexandru-Florin Oprean • Școala Gimnazială Horea, Cloșca și Crișan, Brad (Hunedoara) • România
Școala care nu „zidește”. Imposibilitatea formării spiritului critic în cadrul sistemului de învățământ obligatoriu

Nicu Popa • Școala Gimnazială Nr. 156 (Bucureşti) • România
Beyond Answers: Cultivating Critical Thinking and Metacognitive Awareness in Young Minds

Oana Onciu • Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea Alexandru Ioan Cuza, Iași (Iaşi) • România
Inside the Child’s Mind – Metacognition in Children

Oana Onciu • Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea Alexandru Ioan Cuza, Iași (Iaşi) • România
Lasă elevul să întrebe!

Mihaela Sandu • Școala Gimnazială Otilia Cazimir, Iași (Iaşi) • România
Întrebările socratice: o cale de descoperire a gândirii critice la ora de limba engleză

Monica Colț • Școala Gimnazială Nr. 150 (Bucureşti) • România
Creative and Critical Mind – între teorie și practică

Alina-Elena Popovici • Grădinița cu Program Prelungit Floare de Colț, Brad (Hunedoara) • România
Strategii de stimulare a gândirii critice a elevilor în domeniul fizicii

Manon Constantinescu • Colegiul Național Mihai Viteazul, Ploiești (Prahova) • România
Dezvoltarea gândirii critice la elevi

Maria-Petronela Apetrei • Școala Gimnazială Nr. 2, Piatra Neamț (Neamţ) • România