Valențele formative ale argumentării în școală
Cum redactăm textul argumentativ?
Rolul întrebărilor în coaching și în educația elevilor
Legătura dintre matematică-informatică și viața reală
Gândirea critică în explorarea fenomenelor fizice – studiu de caz privind cele mai eficiente metode didactice
Dezvoltarea gândirii critice la elevii de liceu prin abordarea operei lui Virgil Tănase „Moartea care vine, pleacă și iar vine”
Despre a preda, a forma competențe la limba și literatura română
Utilizarea metodei O.R.E.O. în redactarea unui text argumentativ la clasele primare
Skills for the Twenty-First Century English Language Learning/ Teaching
Școala care nu „zidește”. Imposibilitatea formării spiritului critic în cadrul sistemului de învățământ obligatoriu
Beyond Answers: Cultivating Critical Thinking and Metacognitive Awareness in Young Minds
Inside the Child’s Mind – Metacognition in Children
Lasă elevul să întrebe!
Întrebările socratice: o cale de descoperire a gândirii critice la ora de limba engleză
Creative and Critical Mind – între teorie și practică
Strategii de stimulare a gândirii critice a elevilor în domeniul fizicii
Dezvoltarea gândirii critice la elevi
EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1