Profesorul ca „glocalizator”: cum aducem istoria din manuale în spațiul digital global
Rolul profesorului în promovarea siguranței online
De la teorie la gândire critică: proiectarea unui modul de educație despre inteligența artificială la clasa terminală
Studiu privind adaptarea copiilor la mediul din grădiniță
Valentina Iliescu
• Școala Gimnazială Prof. Mihai Sîmbotin, Cârligele (Vrancea) • România
•
11 minute
Fișa postului unui învățător. Între responsabilitate, vocație și realitatea din fiecare zi
Rolul expectanțelor în dezvoltarea personalității
De ce este importantă dezvoltarea personală la copii?
Acceptarea diversității în școlile din România
Educația pentru cetățenie digitală în școală: de la utilizator online la utilizator responsabil
Analiza comparativă a impactului profesorului de sprijin în dezvoltarea cognitivă a elevilor cu CES (Studiu)
Vasilica Brebenel
• Școala Gimnazială Smaranda Gheorghiu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
•
7 minute
Dirigintele și rolul acestuia
Strategie de combatere a absenteismului școlar la nivelul clasei, din perspectiva rolului de manager al clasei de elevi
Profesorul ADS ca promotor al incluziunii sociale și al educației adulților
Starea de bine a educatoarei – factor esențial în dezvoltarea armonioasă a copilului
Consecințele migrației părinților asupra vieții emoționale și școlare a copiilor
Rolul creativității didactice în stimularea motivației elevilor pentru învățare
Abordări teoretice în ce privește mediul educațional securizant
Viorica Cremenciuc
• Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Dâmbovița (Dâmboviţa) • România
•
7 minute
Personalizare în învățarea remedială – o variantă de colaborare a profesorului cu un asistent A.I.
Cristina Mihaela Teodoroiu
• Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România
•
6 minute
Profesorul ca antrenor de gândire, inteligența artificială ca sursă de informație
Elemente de bază ale învățării prin cooperare
Rolul cadrului didactic în inițierea voluntariatului la școlarul mic
Puterea transformatoare a profesorului de religie ortodoxă în educația contemporană
Educația, între ieri, astăzi și mâine: Noile roluri ale profesorului
Rolul facilitatorului educațional pentru elevii cu tulburări din spectrul autist
Importanța comunicării eficiente profesor-elev
Strategii pentru depășirea barierelor de comunicare în relația profesor-elev
Rolul, importanța și puterea poveștilor în mediul preșcolar
Integrarea copiilor cu CES în învățământul de masă
Rolul grădiniței în formarea responsabilității timpurii
Cadrul didactic – între grija față de școală și grija față de sine
Maria-Gabriela Uretu
• Centrul Județean de Resurse și Asistența Educațională Ilfov (Bucureşti) • România
•
5 minute
Dialogue of Cultures through Education: The Role of eTwinning Projects in Fostering Cultural Awareness and Expression, and Multilingual Competence
Claudia-Emilia Frînculeasă
• Liceul Teoretic Radu Vlădescu, Pătârlagele (Buzău) • România
•
6 minute
Elaborarea și gestionarea portofoliului profesional al cadrului didactic
Socializarea elevilor în școală
Dor de „acasă”
De ce școala a devenit noul „acasă” pentru copiii noștri?
Valențele didactice ale modelării matematice: De la algoritm la competențe transdisciplinare în învățământul preuniversitar
Burnout-ul în profesia didactică
Competiția sportivă ca experiență colectivă
The iTeach Ecosystem – A Digital Infrastructure for Teacher Professional Development in Romania
Formarea profesională continuă a cadrelor didactice – element esențial în asigurarea calității educației
To be or not to be… la cursurile de perfecționare!?
Corina-Paula Florea
• Liceul Tehnologic Nicolae Dumitrescu, Cumpăna (Constanţa) • România
•
3 minute