Dificultăți de învățare: Proiect de intervenție recuperatorie
Predarea diferențiată – o realitate a învățământului actual
Necesitatea personalizării, individualizării și diferențierii intervenției educaționale didactice
Fiecare copil este unic
Elevii cu „CES” și didactica specială în perspectivă incluzivă
Beneficiile activităților remediale
Tratarea diferențiată în lecția de educație fizică
Folosirea strategiilor de diferențiere și individualizare la disciplina fizică
Rolul cadrului didactic și necesitatea abordării diferențiate în rândul elevilor
EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1