Curriculum diferențiat

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Predarea diferențiată la orele de fizică

Raisa Gratii • IP Liceul Teoretic Ginta Latină, Chișinău (Chişinău) • Republica Moldova
Dificultăți de învățare: Proiect de intervenție recuperatorie

Iuliana Vasilescu • Școala Gimnazială Ion Creangă, I.C. Brătianu (Tulcea) • România
Predarea diferențiată – o realitate a învățământului actual

Carmen Luminița Iftinoiu • Liceul Tehnologic Alexandru Vlahuță, Podu-Turcului (Bacău) • România
Necesitatea personalizării, individualizării și diferențierii intervenției educaționale didactice

Mirela Fighiuc • Liceul Teoretic Emil Racoviță, Vaslui (Vaslui) • România
Fiecare copil este unic

Cătălin Stanciu • Școala Gimnazială, Racovițeni (Buzău) • România
Elevii cu „CES” și didactica specială în perspectivă incluzivă

Mirela Fighiuc • Liceul Teoretic Emil Racoviță, Vaslui (Vaslui) • România
Beneficiile activităților remediale

Gabriela Dobraniș • Școala Gimnazială, Ungureni (Bacău) • România
Tratarea diferențiată în lecția de educație fizică

Cristinel Enache • Școala Gimnazială Nr. 10 Mihail Sadoveanu, Vaslui (Vaslui) • România
Folosirea strategiilor de diferențiere și individualizare la disciplina fizică

Adina-Ionela Antici • Liceul Teoretic Miron Costin, Iași (Iaşi) • România
Rolul cadrului didactic și necesitatea abordării diferențiate în rândul elevilor

Cristina Glonț • Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă, Băbeni (Valcea) • România