Oportunități ale proiectului Erasmus+ „Incluziune prin inovație”
Learn differently, through projects! (Proiect eTwinning)
Superficialitatea psihodiagnozei/ evaluării psihologice în cazul copiilor prejudiciază actul educațional. Între comercial și lipsa rigorii științifice
Cum gestionăm conflictul dintre generații
Predarea ca o poveste
Creșterea eficienței predării-învățării chimiei prin folosirea metodelor activ-participative (Studiu)
Educația online – între provocare și autodidacticism
Rolul imaginii în formarea competenței de comunicare lingvistică
Proiectul educativ Tradiție și interculturalitate în spațiile românesc, anglo-saxon și francofon
Roboți educaționali utilizați în activitățile de codare la vârsta preșcolară
Robotics in STEAM education – Robotica pas cu pas (Erasmus+)
Abordări didactice inovative bazate pe tehnologii digitale (Curs Erasmus+)
Activități de codare la vârsta preșcolară
START spre viitor prin proiectele Erasmus+
The importance of innovative methods to approach teaching (Erasmus+ mobility)
Spune-mi cum te vezi, ca să-ți spun cine ești! Imaginea și stima de sine la elevii cu CES din clase incluzive
Metoda experimentală Pizzigoni (Curs Erasmus+)
Între creativitate, inovație si digitalizare în demersul didactic (Curs Erasmus+)
Proiect eTwinning: My Hometown, My Country – Culture and Traditions
Resurse digitale utile în activitățile dedicate Crăciunului
Resurse digitale pentru predarea operațiilor de înmulțire
Conflict Management, Emotional Inteligence and Bullying Prevention (Curs Erasmus+)
Mobilitate în cadrul proiectului Erasmus+ Open to the Future!
Emoții, emoții (Proiect educațional)
Desenul copiilor, pe înțelesul nostru
Curriculum la decizia școlii cu specific educație fizică
Sursele istorice – resurse care permit utilizarea unor metode active de învățare-predare
Jocul în ora de limba română
Jobshadowing – mobilitate de tip investigație (Erasmus+)
EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1