Teoria educației

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Analiză comparativă a stadiilor de dezvoltare a copilului și adolescentului propuse de Montessori și Steiner
Stela Rodica Mustățea • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 7, Mangalia (Constanţa) • România
Factorii dezvoltării ontogenetice. Educația – liant între mediu și ereditate
Elena-Kassandra Popa • CMBRAE - Școala Gimnazială I.G. Duca (Bucureşti) • România
Premise în reconfigurarea curriculumului școlar
Crenguța Simion • Institutul de Științe ale Educației, Chișinău (Chișinău) • Republica Moldova
Scenariul didactic în procesul trecerii de la teorie la practică
Dana Pop • Liceul Teoretic, Carei (Satu-Mare) • România
Conceptul de problemă
Maria-Elena Andrei • Colegiul Tehnic A.T. Laurian, Agnita (Sibiu) • România
Școala, între viziune și misiune
Larisa Iosif • Liceul de Artă, Sibiu (Sibiu) • România
Interacțiunea ereditate-mediu-educație
Gina Bordea • Liceul Simion Mehedinți, Vidra (Vrancea) • România
The Evolution of Education
Silviu Suliță • Școala Gimnazială Nr.1 Suceava (Suceava) • România
Contribuția limbajului moral în activitatea instructiv-educativă
Sorina Olaru • Școala Gimnazială Corbasca (Bacău) • România
Factorii care influenţează insuccesului şcolar
Angela Țepeș • Școala Gimnazială Bicazu Ardelean (Neamţ) • România
Știința și cunoașterea umană. Pedagogia
Nicoleta-Mariana Bălan • Scoala Gimnaziala Vulcana Pandele (Dâmboviţa) • România
Tipologia generală a nevoilor de educație
Aniela-Ioana Matei • Școala Gimnazială Emil Racoviță, Gîrda de Sus (Alba) • România