aprilie 2023 – EDICT

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Experiențe împărtășite privind sistemul educațional norvegian

Gabriela Gălățanu • Școala Gimnazială Nr. 1, Orbeni (Bacău) • România
Săptămâna verde la grupa mică „Curcubeu”

Dănuța-Maria Avram • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 18, Buzău (Buzău) • România
Metode interactive pe baza surselor istorice

Aurelia Țintea • Școala Gimnazială Nr. 1, Adunații-Copăceni (Giurgiu) • România
Learning through Art: Technology, Music and Drama. Mobilitate Erasmus+ KA1

Magdalena Mariana Stoica • Școala Gimnazială Specială, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Importanța dezvoltării competențelor de comunicare la elevi

Laura-Maria Ocneriu • Școala Gimnazială, Loamneș (Sibiu) • România
La ședința cu părinții

Mihaela Moțăilă • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 232 (Bucureşti) • România
Daniel Cristea-Enache și perspectiva sa asupra literaturii de azi

Roxana Gianina Dumitrașcu • Școala Gimnazială, Dudești (Brăila) • România
Importanța studierii fracțiilor în ciclul primar. Studiu de caz

Cerasela-Ioana Moroiu • Școala Gimnazială Nr. 3, Slobozia (Ialomiţa) • România
Reinterpretare, relectura, rescriere în „Viața lui M”, de Matei Călinescu

Roxana Gianina Dumitrașcu • Școala Gimnazială, Dudești (Brăila) • România
Fenomenul bullying-ului în școli

Cerasela-Ioana Moroiu • Școala Gimnazială Nr. 3, Slobozia (Ialomiţa) • România
Curriculum preșcolar adaptat nevoilor copiilor cu CES

Daniela Jipa • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 4, Măcin (Tulcea) • România
Padlet, resursă educațională

Daniela Pribeanu • Colegiul Național Bănățean, Timișoara (Timiş) • România
Pregătirea elevilor pentru meseriile viitorului

Otilia Hrihorciuc • Colegiul Andronic Motrescu, Rădăuți (Suceava) • România
Învățarea centrată pe elev – strategii de încurajare a interactivității. O experiență Erasmus+

Denisa Florina Erculescu • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Strategii didactice inovatoare pentru o învățare centrată pe elev. O experiență Erasmus+

Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Proiectul eTwinning „Learn differently, through projects!”

Mariana Rodica Borzei • Liceul Tehnologic Energetic Dragomir Hurmuzescu, Deva (Hunedoara) • România
AltEducation. Proiect de educație nonformală de tip outdoor

Camelia Costantea • Școala Gimnazială, Viișoara (Cluj) • România
WordArt și Answergarden – două instrumente pentru inovare didactică prin digitalizare

Luciana Pantazescu • Școala Gimnazială, Romanu (Brăila) • România
Programul Eco-Școala la Școala Gimnazială Nr. 19 din Brașov

Georgeta Male • Școala Gimnazială Nr. 19, Brașov (Braşov) • România
L’écriture créative en classe de FLE (Étude)

Gabriela Jingan • Colegiul Economic, Buzău (Buzău) • România
Et si on osait la sincérité?

Georgiana Ungureanu • Colegiul Național Iulia Hașdeu (Bucureşti) • România
Proiectul „Emoții și comunicare nonviolentă”

Daniela Ramona Croitoru • Liceul Ștefan Procopiu, Vaslui (Vaslui) • România
Bullying-ul în grădiniță. Cauze, efecte, măsuri de combatere

Laura Marieta Stan • Grădinița cu Program Prelungit Voinicel, Toplița (Harghita) • România
Caleașca împărătească. Joc didactic la matematică

Petrache Melian • Școala Gimnazială Ion Rotaru, Valea lui Ion (Bacău) • România
Metode eficiente în predarea limbii și literaturii române pentru elevii de gimnaziu (Studiu)

Irina Văculea • Școala Gimnazială Ecaterina Teodoroiu, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Cum să-i îndreptăm pe copii spre lectură…

Ana-Maria Enache • Școala Gimnazială Nr. 1, Bolintin-Vale (Giurgiu) • România
Jocul didactic – trecut și viitor

Mihaela Moțăilă • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 232 (Bucureşti) • România
Necesitatea cunoașterii individualității elevilor

Irina Văculea • Școala Gimnazială Ecaterina Teodoroiu, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Tulburări de vorbire. Prevenirea și înlăturarea greșelilor de exprimare

Bertha Luisza Năstase • Grădinița Căsuța Copilăriei, Buftea (Ilfov) • România
Învățarea bazată pe joc versus gamification (Mobilitate Erasmus+)

Luciana-Ancuța Mateiuc • Școala Gimnazială Nr. 17, Botoșani (Botoşani) • România
The Need for Validation and the Teaching

Oana Onciu • Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea Alexandru Ioan Cuza, Iași (Iaşi) • România
Experiență didactică în școală italiană (Mobilitate Erasmus+)

Daniela Chandler • Liceul Tehnologic Stefan Hell, Sântana (Arad) • România
Formarea competențelor de bază de citit-scris și calcul aritmetic, la clasa a II-a

Ștefania Dumitru • Școala Gimnazială Nr. 1, Limanu (Constanţa) • România
Competența digitală, competența secolului XXI pentru educație și societate

Anatolie Gorea • I.P. Colegiul Iulia Hașdeu, Cahul (Cahul) • Republica Moldova
Importanța activităților educative realizate în mediul online pentru promovarea imaginii școlii

Corina Mesaroșiu • Școala Gimnazială, Poplaca (Sibiu) • România