mai 2021 – EDICT

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Fereastra spre trecut

Crina Blidar • Școala Gimnazială Băița de Sub Codru (Maramureş) • România
Quizlet și Le Petit Nicolas

Alina Bonta • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România
IDEAS – un exemplu de colaborare internațională

Mariana Gaiu • Colegiul Național Alexandru Ioan Cuza, Galați (Galaţi) • România
Gender Switch for Gender Equality

Anca Simina Bărcuteanu • Colegiul Tehnic Anghel Saligny, Baia Mare (Maramureş) • România
Excursia – metodă didactică în orele de biologie

Georgeta-Irina Rusu • Școala Gimnazială Ion Creangă, Bacău (Bacău) • România
Co-création et créativité en classe de FLE grâce aux TICE

Marcela Barbu • Colegiul Național Mircea cel Bătrân, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România
Studiu asupra climatului organizațional și satisfacției în muncă în mediul educațional preuniversitar

Anca Cristina Măcăneață • Liceul Tehnologic Dacia, Pitești (Argeş) • România
Creșterea calității manageriale în unitatea de învățământ prin implementarea proiectelor educaționale

Ana Maria Dragodan • Școala Internațională King George (Bucureşti) • România
Devii ceea ce practici. Educația fizică

Maria-Cristina Constantin • Adeona Kindergarten, Buzău (Buzău) • România
Book Creator, o resursă de explorat

Elisabeta-Edit Borș • Școala Gimnazială, Apold (Mureş) • România
STEAM like Leonardo, proiect Erasmus+. Ultima mobilitate a proiectului

Camelia Timofte • Școala Gimnazială George Emil Palade, Buzău (Buzău) • România
Rolul educației incluzive și al cadrelor didactice în viața copilului cu cerințe educaționale speciale

Vasilica Alexandru • Școala Gimnazială, Petrești (Dâmboviţa) • România
Dezvoltarea competențelor cheie în cadrul orelor de limba și literatura română

Daniela Pricopciuc • Școala Gimnazială Nr. 7, Botoșani (Botoşani) • România
Folosirea filmului didactic în cadrul disciplinelor tehnice

Tamara-Veronica Japalela • Liceul Gh. Ruset Roznovanu, Roznov (Neamţ) • România
Creativitate în demersul didactic

Cristina Liliana Diaconița • Colegiul Tehnic Nr. 2, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Les activités extrascolaires et extracurriculaires pendant le confinement et leur rôle dans l’apprentissage d’une langue étrangère

Daniela Pintilei • Colegiul Național Mihai Eminescu, Botoșani (Botoşani) • România
How to Teach Online just Like in the Classroom

Anca Simina Bărcuteanu • Colegiul Tehnic Anghel Saligny, Baia Mare (Maramureş) • România
Metode practice de studiere cu elevii a calității componentelor de mediu și a fenomenelor de poluare

Manuela Popescu • Școala Gimnazială Nr. 150 (Bucureşti) • România
Cheia transformării educației – starea de bine a profesorului

Emilia Bidică • Școala Gimnazială Mihai Eminescu, Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România
Albinuțe harnice. Activități formative cu preșcolarii

Nicoleta Rîșnoveanu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 10, Buzău (Buzău) • România
Evaluarea în cadrul examenelor naționale la chimie

Marinela Hudișteanu • Liceul Tehnologic, Bucecea (Botoşani) • România
Receptarea comediei în gimnaziu prin metode tradiționale și moderne

Dorina Violeta Dărăban • Școala Gimnazială Octavian Goga, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Manualul – componentă a curriculumului școlar

Laura Cristina Folea • Grădinița cu Program Normal, Bucovicior (Dolj) • România
Proiectarea didactică. Curriculum pentru învățământul preșcolar

Daniela Hopu • Grădinița cu Program Săptămânal Nr. 9, Brașov (Braşov) • România
Necesitatea schimbării în educație

Hrista Octavia Niculescu • Școala Gimnazială Nr. 19, Brașov (Braşov) • România
Structuri curriculare integrate – delimitări conceptuale

Laura Cristina Folea • Grădinița cu Program Normal, Bucovicior (Dolj) • România
Proiect pe modelul ERR: Banul muncit

Anuța Roșca • Colegiul Național Pedagogic Regele Ferdinand, Sighetu Marmației (Maramureş) • România
The Perception of Teachers upon Interdisciplinary Approach (Study)

Cristiana Spatariu • Școala Gimnazială Teodor V. Stefanelli, Câmpulung Moldovenesc (Suceava) • România
Educație STEM în învățământul românesc

Alina-Tatiana Neamț • Colegiul Tehnic Anghel Saligny, Baia Mare (Maramureş) • România
The Role of Workbooks in the English Lessons, in Primary Schools (Study)

Claudia Iulia Georgescu • Școala Gimnazială Nr. 1, Slatina (Olt) • România
Activități sportive și literatură: Atelier de teatru

Camelia Zuza • Școala Profesională, Mogoșești (Iaşi) • România
Impactul utilizării aplicațiilor interactive în înțelegerea algoritmilor la clasa a VI-a (Studiu de caz)

Anca Elena Mihai • Școala Gimnazială Nicolae Bălcescu, Pitești (Argeş) • România
Tips for Teaching Speaking Online

Ștefania Manea • Colegiul Național Mihai Eminescu, Petroșani (Hunedoara) • România
Metoda R.A.I.

Nicoleta Manea-Marinescu • Liceul Tehnologic Dacia, Pitești (Argeş) • România
Online School Is School

Anca Simina Bărcuteanu • Colegiul Tehnic Anghel Saligny, Baia Mare (Maramureş) • România
Exploiting Audacity for Language Learning

Mihaela-Alina Chiribău-Albu • Colegiul Național de Artă Octav Băncilă, Iași (Iaşi) • România
Les compétences de communication dans la classe de FLE. Approches actuelles

Adelina Iuhasz • Liceul Tehnologic Aurel Vlaicu, Arad (Arad) • România
Rolul familiei și al școlii în educația copiilor

Daniela Mincă • Școala Gimnazială, Găneasa (Olt) • România
Maica Domnului, „Mijlocitoarea”

Edvica Popa • Liceul Tehnologic Jean Dinu, Adamclisi (Constanţa) • România
Teaching and Learning Vocabulary through Music

Alexandra Bercea • Liceul Tehnologic Anghel Saligny, Turț (Satu-Mare) • România
Computer Assisted Vocabulary Learning

Alexandra Bercea • Liceul Tehnologic Anghel Saligny, Turț (Satu-Mare) • România
Activități cu grupele de preșcolari prin intermediul platformelor de învățare online

Mihaela Dicu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 2, Slatina (Olt) • România
Abilități sociale în reușita personală și profesională

Irina-Maria Albu • Școala Gimnazială Nicolae Drăgan, Galda de Jos (Alba) • România