Educație online în învățământul primar
Învățământul românesc actual, încotro?
Modalități de desfășurare a lecțiilor de educație fizică și sport în sistem online
Școala online, o educație „altfel”
Perfecționarea continuă a cadrelor didactice, cheia pentru educația prezentului și a viitorului
Învățător în pandemie
Comportamentul profesorului în contextul pandemiei
Rolul platformelor educaționale
Poveștile copilăriei mele, un proiect-parteneriat
Grădinița online – o reală provocare
Provocările erei digitale la clasă
O viziune asupra învățământului românesc actual
Învățare sincronă sau asincronă?
Le Tik-Tok, un outil moderne pour l’initiation de la méthode verbo-tonale en classe de FLE
The Pandemic, a Challenge for Students and Teachers
Parents and Children in the Pandemic
Educația digitală, necesitate și nu numai…
Câteva impresii personale despre școala online
Teachers and Students in the Pandemic
Top 5 successful online activities
Drama in TEFL Classes during the Pandemic
Învățarea prin acțiune… față-în-față sau online
Accente ale demersului didactic – experiența la ora de chimie
Aspecte ale educației online pentru elevi cu CES
Activitatea online la grădiniță
Educația online în perioada suspendării cursurilor față-în-față
O activitate sincron memorabilă
Practica pedagogică în școala online – inovare didactică sau imposibilitate pedagogică? Studiu asupra impactului pedagogic
Reflecții despre pandemie
Profesor în pandemie
EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1