Avantajele și dezavantajele învățării prin e-learning
Exemple de bună practică în vederea minimalizării efectelor învățământului online
Educația în secolul XXI: ce oferă mediul educațional elevilor din România?
Școala online, o provocare pentru elevi și profesori (Studiu de caz)
Învățarea online – strategii de creștere a atractivității procesului de predare-învățare-evaluare
Impactul învățământului online asupra posturii elevilor
Silviu-Adrian Munteanu
• Facultatea de Științe ale Mișcării, Sportului și Sănătății, Universitatea Vasile Alecsandri din Bacău (Bacău) • România
•
5 minute
Intégrer le numérique en classe de FLE. Rapport de la formation
Impactul pandemiei asupra dezvoltării social-educaționale și emoționale a elevilor. O cercetare calitativă
Floriana-Ștefania Grozavu
• Școala Gimnazială Nicolae Titulescu, Călărași (Călărași) • România
•
6 minute
Importanța activităților educative realizate în mediul online pentru promovarea imaginii școlii
Stresul perceput de elevii de gimnaziu din mediul rural. Cercetare aplicată
Studiu privind perioada pandemiei în grădinițele de copii
Angelica Oana Mocanu
• Grădinița cu Program Normal Sfinții Arhangheli Mihail și Gavriil, Ploiești (Prahova) • România
•
6 minute
Evaluarea învățării în școala online – între corectitudine și nevoia de note mari
Elenuța Văsii
• Colegiul Național Pedagogic Constantin Cantacuzino, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
•
6 minute
Modificări în dinamica relației părinte-profesor
Active Learning Today
Activități extrașcolare în mediul online
Învățarea la distanță: Folosirea calculatorului în activitatea cu preșcolarii
Despre digitalizare în contextul actual
Adelina-Roxana Grapă
• Colegiul Național Economic Andrei Bârseanu, Brașov (Braşov) • România
•
5 minute
Virtual Education in Romanian Schools
The Challenges of Online Distance Learning in Rural Schools
Educație online în învățământul primar
Învățământul românesc actual, încotro?
Modalități de desfășurare a lecțiilor de educație fizică și sport în sistem online
Școala online, o educație „altfel”
Perfecționarea continuă a cadrelor didactice, cheia pentru educația prezentului și a viitorului
Învățător în pandemie
Comportamentul profesorului în contextul pandemiei
Rolul platformelor educaționale
Poveștile copilăriei mele, un proiect-parteneriat
Grădinița online – o reală provocare
Provocările erei digitale la clasă
O viziune asupra învățământului românesc actual
Învățare sincronă sau asincronă?
Le Tik-Tok, un outil moderne pour l’initiation de la méthode verbo-tonale en classe de FLE
The Pandemic, a Challenge for Students and Teachers
Parents and Children in the Pandemic
Educația digitală, necesitate și nu numai…
Câteva impresii personale despre școala online
Teachers and Students in the Pandemic
Top 5 successful online activities
Drama in TEFL Classes during the Pandemic
Învățarea prin acțiune… față-în-față sau online
Violeta Lungescu
• Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Ploiești (Prahova) • România
•
9 minute
Accente ale demersului didactic – experiența la ora de chimie
Aspecte ale educației online pentru elevi cu CES
Activitatea online la grădiniță
Petrișoara Marușca
• Grădinița cu Program Prelungit Floarea Soarelui, Reșița (Caraş-Severin) • România
•
4 minute
Educația online în perioada suspendării cursurilor față-în-față
O activitate sincron memorabilă
Lavinia Borcilă
• Grădinița cu Program Prelungit Floarea Soarelui, Reșița (Caraş-Severin) • România
•
5 minute
Practica pedagogică în școala online – inovare didactică sau imposibilitate pedagogică? Studiu asupra impactului pedagogic
Lăcrămioara Solomon
• Colegiul Național Pedagogic Ștefan cel Mare, Bacău (Bacău) • România
•
5 minute