Apare din octombrie 2001

EDICT Revista educației

O revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză.

Propuneți un articol Abonare
Publicare gratuită
Adeverință de autor
ISSN 1582 – 909X
Profesor în clasă
7.457
Articole publicate
3049
Contribuitori
Monica Petre • Centrul Școlar de Educație Incluzivă Sfânta Filofteia, Valea Mare, Ștefănești (Argeş) • România
• 3 minute

Punte către Europa: Pregătirea lingvistică pe platforma EU Academy pentru elevii C.Ș.E.I. „Sfânta Filofteia”

Participarea la un proiect de mobilitate europeană reprezintă, pentru orice elev, o experiență transformatoare.
Pentru elevii de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă (C.Ș.E.I.) „Sfânta Filofteia” din Ștefănești, județul Argeș, viitoarele stagii de practică în Spania și Portugalia (prin proiectul Erasmus+ nr. 2025-1-RO01-KA121-VET-000319532) nu sunt doar oportunități de învățare profesională, ci și exerciții esențiale de autonomie și integrare socială. În acest context, pregătirea lingvistică prin platforma EU Academy devine pilonul central al succesului acestei experiențe.

Articol complet →

Random image
Alina Nicoară • Școala Gimnazială, Vânători (Vrancea) • România
• 4 minute

How to Motivate Students in Learning English

Motivating students to learn English can be challenging, especially when they see it as difficult, abstract, or not immediately useful in their daily lives. However, with the right strategies, teachers and educators can create an engaging environment that encourages curiosity, participation, and consistent progress.

Articol complet →

Random image
Octavia Vlaicu • Școala Gimnazială Nr. 3, Lupeni (Hunedoara) • România
• 3 minute

Impactul inteligenței artificiale asupra procesului de învățare al elevilor – avantaje și dezavantaje

În societatea contemporană, marcată de progres tehnologic accelerat, inteligența artificială a devenit un instrument din ce în ce mai utilizat în domeniul educației. Aceasta reprezintă capacitatea sistemelor informatice de a simula procesele gândirii umane, oferind soluții rapide și adaptate nevoilor utilizatorului. În contextul învățării, inteligența artificială poate aduce beneficii semnificative, dar implică și o serie de riscuri care trebuie analizate cu atenție.

Articol complet →

Random image
Iulia-Marinela Ochian • Liceul Auto Traian Vuia, Târgu Jiu (Gorj) • România
• 9 minute

Practici educaționale inovative în predarea online

Prin acest material, urmăresc să creez o punte între elevii digitali de azi și cadrele didactice care doresc să se dezvolte și să realizeze activități didactice online, precum și să integreze capacitatea creativă a elevilor de a folosi tehnologia, pentru a se conecta la învățare continuă.
Materialul de față vă invită să explorați educația digitală într-un ritm intensiv, oferind o abordare inovativă, atractivă și colaborativă.  Părțile de teorie sunt completate de foarte multe oportunități de a aplica practic ceea ce învățați și de a vă construi propriile contexte la clasă în care să transferați cunoștințele dobândite.

Articol complet →

Random image
Mirela Elena Moraru • Școala Gimnazială Nr. 40 Aurel Vlaicu, Constanța (Constanţa) • România
• 4 minute

Violența școlară – manifestări și strategii de intervenție la nivelul clasei

Violența școlară reprezintă o problemă actuală și complexă, prezentă, în diferite forme, în majoritatea unităților de învățământ. Aceasta nu se limitează doar la agresiuni fizice, ci include și manifestări subtile, precum agresivitatea verbală, excluderea socială sau bullyingul, care pot avea efecte profunde asupra dezvoltării emoționale a elevilor.

Articol complet →

Random image
Gabriela Dobraniș • Școala Gimnazială, Ungureni (Bacău) • România
• 5 minute

Prevenirea abandonului școlar în învățământul primar

Efectele abandonului școlar sunt dramatice și cu un impact negativ și major asupra economiei țării noastre, dar și asupra societății noastre în general, iar ca atare acest fenomen trebuie atent abordat și controlat, prin identificarea corectă și realistă a cauzelor care îl determină, prin identificarea și implementarea  unor măsuri și programe eficiente de prevenire și combatere a acestei probleme grave cu care se confruntă sistemul nostru de învățământ.

Articol complet →

Random image
Alina Nicoară • Școala Gimnazială, Vânători (Vrancea) • România
• 5 minute

The Use of Interactive Methods in Teaching English Vocabulary. A Study at Middle School Level

Teaching vocabulary is one of the essential components of the English language learning process at middle school level. Grammar is essential in offering the structure of the language, but vocabulary is the key to effective communication. While one may have difficulties in using correct grammar structures, one may have greater problems without an adequate lexical repertoire for delivering messages.

Articol complet →

Random image
Andreea Cristina Mihai • Școala Gimnazială, Perieți (Ialomiţa) • România
• 7 minute

Paradigme moderne în învățământul preșcolar: de la rigoare teoretică la inovație practică

Prezentul articol explorează modalitățile de modernizare a educației timpurii prin integrarea unor metode didactice inovative, fundamentate teoretic în pedagogia contemporană. Sunt analizate practici precum metoda proiectelor tematice, utilizarea adaptată a diagramei Venn, educația incluzivă prin abordări multisenzoriale și strategia outdoor learning, toate subordonate obiectivului de democratizare a accesului la educație și de prevenire a abandonului școlar timpuriu. Argumentul central al lucrării este că modernizarea educației preșcolare nu se reduce la dotări tehnologice, ci presupune, în primul rând, o schimbare de paradigmă la nivelul metodelor de predare-învățare-evaluare, cu accent pe individualizare, parteneriat școală-familie și ancorare în nevoile comunității.

Articol complet →

Random image
Maria Gavriș • Școala Gimnazială Dacia, Oradea (Bihor) • România
• 3 minute

Gamificarea în educație – avantaje și limite

În ultimele decenii, educația a trecut prin transformări majore, adaptându-se noilor tehnologii și nevoilor unei generații tot mai conectate digital. Unul dintre conceptele inovatoare care a câștigat popularitate este gamificarea, adică utilizarea elementelor specifice jocurilor în contexte non-ludice, precum procesul de învățare. Această abordare își propune să crească motivația elevilor și să transforme experiența educațională într-una mai atractivă și interactivă.

Articol complet →

Random image
Victorița Vîlcu • Școala Gimnazială Radu Tudoran, Brăila (Brăila) • România
• 3 minute

Învățarea diferențiată la clasa a III-a prin metoda mixed abilities (Erasmus+)

În contextul actual al educației, cadrele didactice se confruntă tot mai frecvent cu clase eterogene, în care elevii prezintă niveluri diferite de pregătire, ritmuri variate de învățare și stiluri diferite de lucru. În acest sens, adaptarea demersului didactic devine esențială pentru asigurarea unui proces educațional eficient și incluziv.

Articol complet →

Random image