Părinți – EDICT

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Profilul de formare al absolventului de învățământ primar
Grațiela Alexandru • Școala Gimnazială Nr. 195 (Bucureşti) • România
Modalități de adaptare a copilului la grădiniță
Adina-Ionela Topală • Școala Gimnazială Nr. 12 - Grădinița P.P. C.F.R., Timișoara (Timiş) • România
Părinții în raport cu educația adolescentului
Cătălina Secu • Școala Gimnazială, Valea Lupului (Iaşi) • România
Influența familiei în dezvoltarea imaginii de sine a copilului (Studiu)
Veronica Filip • Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr. 1, Sibiu (Sibiu) • România
Aspecte ale parteneriatului școală-familie
Camelia Cioacă • Colegiul Național Alexandru Odobescu, Pitești (Argeş) • România
Interacțiunile părinților rromi cu mediul educațional
Bianca-Adriana Lezeu • Grădinița cu Program Normal, Cristioru de Jos (Bihor) • România
O analiză a copilului preșcolar și, în perspectivă, a relației sale cu părintele prieten
Ramona-Cristina Manea • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 8, Buzău (Buzău) • România
Parental Warmth is the Premise of a Good Adaptation of the Child to the School Environment
Luminița Melania Dîngă • Liceul Teoretic, Ghelari (Hunedoara) • România
Implicarea activă a părinților în viața școlii – o modalitate de a evita bullyingul în școală
Georgeta Şerban • Școala Gimnazială Tudor Arghezi (Bucureşti) • România
Un mod de consiliere a părinților
Paula Căruceru • Grădinița cu Program Normal, Ruginești (Vrancea) • România
Importanța activităților educative în parteneriat cu părinții. Parteneriatul școală-familie
Anca Florica Crișan • Școala Gimnazială Aurel Vlaicu, Arad (Arad) • România
Rolul familiei și al școlii în educația copiilor
Daniela Mincă • Școala Gimnazială, Găneasa (Olt) • România
Colaborarea dintre școală și familie cu scopul de a crește încrederea în sine a elevilor
Otilia Zene • Școala Gimnazială, Seleuș (Arad) • România
Repere în educație: Familie vs. societate
Elena-Kassandra Popa • CMBRAE - Școala Gimnazială I.G. Duca (București) • România
Rolul părinților în educația copiilor
Cristina Glonț • Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă, Băbeni (Vâlcea) • România
Program de consiliere psihopedagogică a părinților
Vasilica Daniela Vulpeș • Grădinița cu Program Prelungit Floarea-Soarelui, Reșița (Caraş-Severin) • România
Strategii folosite în perspectiva educației permanente a copiilor în grădiniță
Ana-Aurelia Rotaru • Liceul Miron Cristea - Grădinița Structura Călnaci, Subcetate (Harghita) • România
Factorii de o importanță deosebită în educația copilului: familia, comunitatea, școala
Mădălina Milea • Școala Gimnazială Nr.1 Căpitan Aviator Mircea T. Bădulescu, Buzău (Buzău) • România
Munca și jocul în copilărie
Florentina Vârtosu-Toma • Palatul Copiilor Adrian Băran, Slatina (Olt) • România
Implicarea familiei în activitatea școlară a copilului
Veronica Manolache • Liceul cu Program Sportiv, Botoșani (Botoşani) • România
Bune practici în relația grădiniței cu familia. Cum să comunici eficient cu copilul?
Ana-Maria Dumitrescu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 40 (Bucureşti) • România
Competențele parentale: Repere și tendințe actuale
Daniela-Maria Musteață • Liceul Teoretic, Filipeștii de Pădure (Prahova) • România
Lupta părinților cu abandonul școlar
Daniela Drăgan • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 2, Caransebeș (Caraş-Severin) • România
Proiect de parteneriat educațional școală-familie
Ionela-Nicoleta Drăgoi • Liceul Teoretic Ion Constantin Brătianu/ Școala Gimnazială Aron Densușianu, Hațeg (Hunedoara) • România
Educația copiilor și implicarea părinților în activitățile extrașcolare
Adriana Coteț • Școala Gimnazială Nicolae N. Caranda, Glogova (Gorj) • România
Factorii determinanți ai atitudinii față de școală a părinților
Gherghina-Cristina Ioniță • Școala Gimnazială Petre Badea, Negrași (Argeş) • România
„Legenda Ghiocelului”, între adevăr şi provocare (Proiect)
Mariana Bîrsan • Grădinița cu Program Prelungit Pinocchio, Craiova (Dolj) • România
Părintele și profesorul – parteneri activi în procesul de construcție a identității copilului cu deficiențe senzoriale multiple
Daniela Anton • Liceul Tehnologic Special Vasile Pavelcu, Iași (Iaşi) • România
Consilierea părinților
Elena Fînaru • Școala Gimnazială Corbasca (Bacău) • România
Educarea părinţilor în vederea obţinerii performanţelor şi prevenirea eşecului şcolar
Nicuța-Aura Dogaru • Colegiul National de Informatica Matei Basarab, Ramnicu Valcea (Valcea) • România
Legătura dintre şcoală şi familie – un pas important spre succes
Marcela-Carmen Mărgulescu • Colegiul Tehnic General Gheorghe Magheru, Tg.Jiu (Gorj) • România
Meseria de părinte se învață
Mariana Vizitiu • Școala Gimnazială Ion Petrovici, Tecuci (Galaţi) • România
Timp de calitate petrecut de părinți cu copiii
Maria Janina Ionica • Școala Gimnazială Nr.1 Telești (Gorj) • România
Implicarea părinților în activitățile extracurriculare
Nicoleta-Cătălina Moisa • Colegiul Grigore Antipa Bacău (Bacău) • România
Colaborarea profesorilor cu părinții elevilor
Nicoleta-Cătălina Moisa • Colegiul Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
Parteneriat educativ: „Familia în grădinița mea” – exemplu de bune practici în eficientizarea relației grădiniță-familie
Gabriela Mihalca • Grădinița cu Program Prelungit Dumbrava Minunată, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Parteneriatul părinți-profesori-elevi
Nicoleta Stanciu • Colegiul Național Ion Luca Caragiale, Ploiești (Prahova) • România