EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Numărul 10 octombrie 2025

1. Rolul grădiniței în dezvoltarea copilului

   

   Oana Andreea Șendroiu • Școala Gimnazială Carol I, Curtea de Argeș (Argeş) • România

   31 octombrie 202531 octombrie 2025 • 8 minute

2. Importanța stării de bine digitale în educație

   

   Marilena-Violeta Grecu • Palatul Copiilor, Drobeta Turnu-Severin (Mehedinţi) • România

   31 octombrie 2025 • 7 minute

3. Dincolo de formule: Cultivarea gândirii matematice critice

   

   Mirela Diaconu • Școala Gimnazială, Podgoria (Buzău) • România

   31 octombrie 2025 • 6 minute

4. Gamificarea procesului de învățare la ciclul primar

   

   Andriana Georgeta Stanciu • Școala Gimnazială, Merei (Buzău) • România

   31 octombrie 202530 octombrie 2025 • 5 minute

5. Educația ecologică din perspectivă religioasă

   

   Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România

   31 octombrie 202529 octombrie 2025 • 9 minute

6. Rolul literaturii în formarea identității culturale

   

   Tincuța Racheru • Colegiul Tehnic Grigore Cobălcescu, Moinești (Bacău) • România

   29 octombrie 202529 octombrie 2025 • 6 minute

7. Rolul profesorului în educația timpurie

   

   Éva Judit Bartha • Grădinița cu Program Prelungit Csodavilág, Gheorgheni (Harghita) • România

   29 octombrie 202529 octombrie 2025 • 4 minute

8. Helping Learners Discover the Joy of Writing

   

   Judit Kovács • Liceul de Artă Aurel Popp, Satu Mare (Satu-Mare) • România

   29 octombrie 202529 octombrie 2025 • 6 minute

9. Eustacia Vye and the Condition of Women in Victorian England: Literary Characterization and Pedagogical Integration in the English Literature Classroom

   

   Alina Tudorache • Universitatea Valahia din Târgoviște (Dâmboviţa) • România

   29 octombrie 202529 octombrie 2025 • 7 minute

10. «Amis sans frontières» – Comment le projet éducatif efface les frontières et crée une nouvelle génération d’amitiés européennes

    

    Olesea Slivca • Liceul Teoretic Ion Luca Caragiale, Orhei (Orhei) • Republica Moldova

    29 octombrie 202529 octombrie 2025 • 6 minute

11. Erasmus+ și eTwinning – punți de legătură între culturi, oameni și idei

    

    Daniela Grecu • Școala Gimnazială Sfântul Dumitru, Craiova (Dolj) • România

    31 octombrie 202529 octombrie 2025 • 6 minute

12. Erasmus+ Praga 2025 – Inovație în educație prin ICT: Experiență și impact la Colegiul Național „Frații Buzești” Craiova

    

    Liliana Șchiopu • Colegiul Național Frații Buzești, Craiova (Dolj) • România

    31 octombrie 202529 octombrie 2025 • 4 minute

13. Importanța educației media în era digitală pentru elevii de liceu

    

    Tincuța Racheru • Colegiul Tehnic Grigore Cobălcescu, Moinești (Bacău) • România

    29 octombrie 202529 octombrie 2025 • 5 minute

14. Pedagogia digitală – aplicație practică la istorie

    

    Aurelia Țintea • Școala Gimnazială Nr. 1, Adunații-Copăceni (Giurgiu) • România

    29 octombrie 202529 octombrie 2025 • 4 minute

15. Oportunități prin programul Erasmus+

    

    Nicoleta Berbeneciuc • Școala Gimnazială Regina Elisabeta, Rădăuți (Suceava) • România

    29 octombrie 202529 octombrie 2025 • 3 minute

16. Rolul învățătorului pe scena ciclului primar

    

    Adriana Coteț • Școala Gimnazială Nicolae N. Caranda, Glogova (Gorj) • România

    2 noiembrie 202529 octombrie 2025 • 4 minute

17. Educația timpurie – fundamentul dezvoltării armonioase a copilului

    

    Andreea Camelia Apostu • Grădinița cu Program Normal, Preajba de Pădure (Dolj) • România

    29 octombrie 202529 octombrie 2025 • 4 minute

18. Jocul în activitatea didactică

    

    Elena-Alexandra Gulie-Sorescu • Școala Gimnazială Nr. 156 (Bucureşti) • România

    29 octombrie 2025 • 3 minute

19. Educația începe acasă și continuă în grădiniță: Rolul consilierii părinților în dezvoltarea copilului mic

    

    Oana-Mădălina Posea • Grădinița cu Program Normal, Teișani (Prahova) • România

    29 octombrie 202528 octombrie 2025 • 4 minute

20. Tom și misiunea Eco-STREAM: Robotul Reciclării – un eveniment Meet and Code câștigător pentru Școala altfel

    

    Mariana Mihaela Lazăr • Școala Gimnazială Nr. 12, Brașov (Braşov) • România

    29 octombrie 202528 octombrie 2025 • 6 minute

21. Importanța activităților extrașcolare la clasa pregătitoare

    

    Adriana Coteț • Școala Gimnazială Nicolae N. Caranda, Glogova (Gorj) • România

    28 octombrie 202528 octombrie 2025 • 3 minute

22. Voluntari digitali pentru un mediu curat

    

    Gabriela Claudia Voicu • Școala Gimnazială Nr. 189 Alexandru Odobescu (Bucureşti) • România

    29 octombrie 202528 octombrie 2025 • 5 minute

23. Integrarea tehnologiei în procesul educațional

    

    Simona Roxana Coman • Școala Gimnazială Șerban Cioculescu, Găești (Dâmboviţa) • România

    27 octombrie 202527 octombrie 2025 • 11 minute

24. Tânărul actual și educația ecologică

    

    Emilia Mirea • Colegiul Comercial Carol I, Constanța (Constanţa) • România

    27 octombrie 202527 octombrie 2025 • 7 minute

25. De la Amsterdam la Toplița: educație pentru mediu și sustenabilitate prin colaborare interdisciplinară

    

    Mirela Petruț • Liceul Teoretic O.C. Tăslăuanu, Toplița (Harghita) • România

    31 octombrie 202527 octombrie 2025 • 4 minute

26. Proiectul eTwinning ”Deep Dive Discovery” – o incursiune interdisciplinară în lumea oceanelor

    

    Alina-Claudia Mateas • Liceul Teoretic Lucian Blaga, Cluj-Napoca (Cluj) • România

    27 octombrie 202527 octombrie 2025 • 7 minute

27. Proiectele Erasmus, un mod de construire a lumii de mâine!

    

    Ionela Lăcrămioara Aionesă • Liceul Dimitrie Cantemir, Darabani (Botoşani) • România

    27 octombrie 2025 • 6 minute

28. The Impact of Artificial Intelligence Tools on English Language Learning and Assessment

    

    Alina Tudorache • Universitatea Valahia din Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    26 octombrie 202526 octombrie 2025 • 6 minute

29. Creativitatea în procesul instructiv-educativ, prin intermediul metodelor moderne

    

    Ioana Savu • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România

    26 octombrie 202526 octombrie 2025 • 6 minute

30. Copilărind cu matematica

    

    Constantin Cristinel Diaconu • Școala Gimnazială, Puiești (Buzău) • România

    26 octombrie 202525 octombrie 2025 • 5 minute

31. Prevenirea abandonului școlar

    

    Iuliana Roxana Onofrei • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România

    25 octombrie 202525 octombrie 2025 • 5 minute

32. Competențele de comunicare

    

    Irina Pletea • Colegiul Național Vlaicu Vodă, Curtea de Argeș (Argeş) • România

    25 octombrie 202524 octombrie 2025 • 5 minute

33. Tehnologizarea examenelor naționale

    

    Paul Tămăslăcaru • Colegiul Tehnic Ion Mincu, Focșani (Vrancea) • România

    24 octombrie 202524 octombrie 2025 • 6 minute

34. Dezvoltarea abilităților de comunicare în rândul copiilor cu CES

    

    Mărioara Cipleu • Centrul Școlar de Educație Incluzivă Orizont, Oradea, Structura Tileagd (Bihor) • România

    24 octombrie 202523 octombrie 2025 • 6 minute

35. Magia poveștilor în activitățile educative ale preșcolarilor

    

    Diana Elena Păuna • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5, Slatina (Olt) • România

    24 octombrie 202523 octombrie 2025 • 5 minute

36. Stimularea creativității prin proiectele eTwinning în clasele primare

    

    Ioana Lucia Graur • Școala Gimnazială Nr. 75 Leonardo da Vinci (Bucureşti) • România

    23 octombrie 202522 octombrie 2025 • 6 minute

37. Cum pot folosi profesorii Scratch?

    

    Nicoleta Rîșnoveanu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 10, Buzău (Buzău) • România

    23 octombrie 202522 octombrie 2025 • 3 minute

38. Formarea continuă – busola dezvoltării profesionale. Analiza nevoilor de formare în CJRAE Bistrița-Năsăud (2025)

    

    Tudor Daniel Pavelea • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România

    23 octombrie 202522 octombrie 2025 • 6 minute

39. Integrating Modern Pedagogical Approaches in the Study of Victorian Fiction: A Case Study of Tess of the d’Urbervilles

    

    Alina Tudorache • Universitatea Valahia din Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    21 octombrie 202521 octombrie 2025 • 7 minute

40. Receptarea poeziei lui Lucian Blaga – între mister și experiență didactică

    

    Alina Camelia Șușnea • Liceul Tehnologic de Științe Aplicate, Arad (Arad) • România

    22 octombrie 202521 octombrie 2025 • 6 minute

41. Microstructuri comprehensive în etapa de postlectură a unui text literar

    

    Maria-Viviana Grigore • Școala Gimnazială Dimitrie Sturdza, Popești (Iaşi) • România

    21 octombrie 202521 octombrie 2025 • 8 minute

42. Specificul întâlnirii de dimineață în educația preșcolarilor

    

    Florina Violeta Ardelean • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România

    31 octombrie 202520 octombrie 2025 • 4 minute

43. Importanța activităților de educație fizică în dezvoltarea personalității preșcolarului

    

    Corina Cristina Ciolacu • Grădinița cu Program Prelungit Lumea Florilor, Năvodari (Constanţa) • România

    20 octombrie 202520 octombrie 2025 • 7 minute

44. Evaluarea prin proiecte tematice în educația preșcolară și școlară. Repere generale de design al cercetării

    

    Elena Ștefania Petre • Școala Gimnazială, Fratoștița (Dolj) • România

    20 octombrie 202520 octombrie 2025 • 6 minute

45. Strategii digitale aplicate în practica evaluării

    

    Ligia Stan • Școala Gimnazială Nr. 49 (Bucureşti) • România

    20 octombrie 202520 octombrie 2025 • 10 minute

46. Dezvoltarea creativității elevilor prin jocuri didactice

    

    Maria Neacșa • Școala Gimnazială Nr. 49 (Bucureşti) • România

    20 octombrie 202519 octombrie 2025 • 10 minute

47. Educația prin joc și joacă, de la tradițional la digitalizare!

    

    Simona Florina Afalter • Grădinița cu Program Prelungit Palatul Fermecat, Reșița (Caraş-Severin) • România

    19 octombrie 2025 • 5 minute

48. Education and Competencies

    

    Laura-Maria Gheorghiță-Schipor • Școala Gimnazială Nr. 3, Rovinari (Gorj) • România

    19 octombrie 202518 octombrie 2025 • 6 minute

49. Asigurarea stării de bine la preșcolari

    

    Alina-Simona Dulgheru • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5 Clopoțel, Bârlad (Vaslui) • România

    18 octombrie 202518 octombrie 2025 • 6 minute

50. Tranziția elevilor de la ciclul gimnazial la cel liceal: provocări și oportunități

    

    Silvia-Costina Maxim • Liceul Tehnologic Dobrogea, Castelu (Constanţa) • România

    18 octombrie 202518 octombrie 2025 • 3 minute

51. Ecuații mate-fizice și metafizice în Complexul Monumental al lui Brâncuși

    

    Cristian Horgos • Colegiul Național Emanuil Gojdu, Oradea (Bihor) • România

    18 octombrie 202518 octombrie 2025 • 6 minute

52. Dimensiunea formativă a educației antepreșcolare în societatea modernă

    

    Agripina Ghinea • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 16, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    17 octombrie 202517 octombrie 2025 • 9 minute

53. De ce este matematica fundamentală pentru arhitectură?

    

    Constantin Cristinel Diaconu • Școala Gimnazială, Puiești (Buzău) • România

    17 octombrie 202517 octombrie 2025 • 5 minute

54. Platforma digitală Livresq ca instrument în predarea geografiei: oportunități și implicații pedagogice

    

    Nicolae Ruscu • Liceul Teoretic Alexandru Ghica, Alexandria (Teleorman) • România

    17 octombrie 202517 octombrie 2025 • 10 minute

55. Mobilitatea elevilor români în Finlanda: experiențe educaționale prin Erasmus+

    

    Luminița Bobeș • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    16 octombrie 202516 octombrie 2025 • 3 minute

56. Mobilitatea Erasmus+, o experiență de învățare și formare pentru elevi

    

    Cătălina Tirim • Colegiul Național Alexandru Ioan Cuza, Galați (Galaţi) • România

    15 octombrie 202515 octombrie 2025 • 3 minute

57. Contribuția activităților extracurriculare bazate pe muzică la crearea unui mediu incluziv pentru elevii din învățământul primar

    

    Gabriela Ileana Crișan • Școala Gimnazială Avram Iancu, Turda (Cluj) • România

    15 octombrie 202514 octombrie 2025 • 6 minute

58. Fiche de travail pour un document vidéo

    

    Lăcrămioara Ciuban • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

    15 octombrie 202514 octombrie 2025 • 5 minute

59. IA et prononciation correcte – ChatGPT au service des élèves

    

    Adina-Liana Ciupac • Colegiul Național Doamna Stanca, Satu Mare (Satu-Mare) • România

    14 octombrie 202514 octombrie 2025 • 4 minute

60. Comment analyser et choisir les documents vidéo en classe de FLE

    

    Lăcrămioara Ciuban • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România

    15 octombrie 202514 octombrie 2025 • 5 minute

61. Cehia prin ochii unei învățătoare: Cum mi-a schimbat mobilitatea Erasmus+ viziunea despre educație

    

    Maria Denisa Ruiu • Școala Gimnazială Nr. 156 (Bucureşti) • România

    14 octombrie 202513 octombrie 2025 • 5 minute

62. Mobilitate Erasmus+ de tip job shadowing – O experiență de învățare și dezvoltare profesională în context european

    

    Alina Vlad • Colegiul Național Alexandru Ioan Cuza, Galați (Galaţi) • România

    14 octombrie 202513 octombrie 2025 • 3 minute

63. Călătoria spre excelență didactică: Participarea la cursul Erasmus+ „Intensive English Course and CLIL for Teachers” la Florența

    

    Mariana Tomoiagă • Colegiul Național Doamna Stanca, Satu Mare (Satu-Mare) • România

    14 octombrie 202513 octombrie 2025 • 3 minute

64. Mobilitățile Erasmus, mai mult decât experiențe de învățare

    

    Cristina Iuliana Dracea • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Craiova (Dolj) • România

    31 octombrie 202513 octombrie 2025 • 4 minute

65. O experiență Erasmus+: AI la clasă – Lecții europene din Florența despre educația viitorului

    

    Emilia Higyed • Colegiul Național Doamna Stanca, Satu Mare (Satu-Mare) • România

    14 octombrie 202513 octombrie 2025 • 5 minute

66. Creativitatea – cheia succesului în matematică

    

    Laura-Diana Brutaru • Școala Gimnazială Căpitan Aviator Mircea T. Bădulescu, Buzău (Buzău) • România

    13 octombrie 202512 octombrie 2025 • 4 minute

67. O experiență Erasmus+ în Oslo: Cursul „Digital Resources for Teachers” și deschiderea către inovație, învățare, diversitate și descoperire în inima Norvegiei

    

    Cristina Elena Avram Gib • Colegiul Național Doamna Stanca, Satu Mare (Satu-Mare) • România

    12 octombrie 202512 octombrie 2025 • 6 minute

68. Potențialul formativ al literaturii: ilustrarea unui concept

    

    Elena Luminița Hrițcu • Liceul Teoretic Carmen Sylva, Eforie Sud (Constanţa) • România

    12 octombrie 202511 octombrie 2025 • 7 minute

69. Abordări moderne în predarea limbii și literaturii române în raport cu profilul absolventului de liceu

    

    Daniela Andra • Liceul Tehnologic Aurel Vlaicu, Arad (Arad) • România

    12 octombrie 202511 octombrie 2025 • 4 minute

70. Obiective operaționale în era competențelor: fantomă sau necesitate?

    

    Claudiu-Dan Conțiu • Școala Gimnazială, Călărași (Cluj) • România

    12 octombrie 202511 octombrie 2025 • 3 minute

71. The Importance of Education in Modern Society

    

    Bianca Loredana Bădiță • Școala Gimnazială Ioan Ciucurel, Șoșdea (Caraş-Severin) • România

    12 octombrie 202511 octombrie 2025 • 3 minute

72. Rolul metodiștilor între expertiză și parteneriat educațional. Reflecții după selecția ISJ Bistrița-Năsăud, 2025–2026

    

    Tudor Daniel Pavelea • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud (Bistriţa-Năsăud) • România

    12 octombrie 202510 octombrie 2025 • 4 minute

73. Strategii pedagogice inovatoare în educația antepreșcolară: între teorie și practică

    

    Elena Savu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 16, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    12 octombrie 202510 octombrie 2025 • 11 minute

74. Reziliență și bunăstare în educație: Lecții din Nisa pentru profesorii europeni

    

    Camelia Mărcuș • Colegiul Național Doamna Stanca, Satu Mare (Satu-Mare) • România

    12 octombrie 20259 octombrie 2025 • 7 minute

75. Călătorie în inima basmelor: experiența unui curs Erasmus+ în Grecia, „Travelling Folktales”

    

    Diana-Elena Stan • Școala Gimnazială, Borlești (Neamţ) • România

    31 octombrie 20259 octombrie 2025 • 4 minute

76. Participarea mea la seminarul eTwinning „From classroom to community: equipping teachers for citizenship education”

    

    Grațiela Visan • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Boldești-Scăeni (Prahova) • România

    12 octombrie 20258 octombrie 2025 • 10 minute

77. Școala și familia prin proiecte eTwinning

    

    Nicoleta Rîșnoveanu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 10, Buzău (Buzău) • România

    31 octombrie 20258 octombrie 2025 • 3 minute

78. Importanța tehnologiilor digitale în parcursul profesional

    

    Bianca Cruț • Liceul Tehnologic Economic de Turism, Iași (Iaşi) • România

    8 octombrie 20258 octombrie 2025 • 5 minute

79. Studiu privind utilizarea celor 25% din orele didactice: spre o educație personalizată și centrată pe elev

    

    Anamaria Țeoanu • Liceul Tehnologic Al. Vlahuță, Șendriceni (Botoşani) • România

    8 octombrie 20258 octombrie 2025 • 6 minute

80. Istoria – „călătoria în timp și spațiu” realizată prin demersuri tradiționale și inovative

    

    Aurelia Țintea • Școala Gimnazială Nr. 1, Adunații-Copăceni (Giurgiu) • România

    12 octombrie 20258 octombrie 2025 • 8 minute

81. Aspecte metodologice ale jocului didactic în contextul dezvoltării abilităților de comunicare

    

    Ioana Gabriela Bari • Școala Gimnazială Anghel Saligny, Focșani (Vrancea) • România

    8 octombrie 20258 octombrie 2025 • 7 minute

82. Basmul, literatură pentru cei mari și cei mici

    

    Oana Crăciunescu • Școala Gimnazială George Vâlsan, Amara (Ialomiţa) • România

    8 octombrie 20258 octombrie 2025 • 8 minute

83. Optimizarea activităților de învățare prin metoda proiectelor tematice

    

    Elena Gabriela Chihaia • Școala Gimnazială Nr. 10, Botoșani (Botoşani) • România

    8 octombrie 20258 octombrie 2025 • 5 minute

84. AI versus Teachers

    

    Anca Simina Bărcuteanu • Colegiul Tehnic Anghel Saligny, Baia Mare (Maramureş) • România

    8 octombrie 20258 octombrie 2025 • 3 minute

85. Rolul instrumentelor digitale în stimularea lecturii operelor literare la liceu

    

    Gabriela Popa • Liceul Voievodul Mircea, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

    7 octombrie 20257 octombrie 2025 • 7 minute

86. Educația morală în era digitală. Provocări și oportunități

    

    Daniela Iuliana Grigorcea • Școala Gimnazială Nr. 156 (Bucureşti) • România

    7 octombrie 20257 octombrie 2025 • 5 minute

87. Dezvoltarea competențelor cheie prin intermediul educației extracurriculare. Aplicații și exemple de bune practici utilizate la nivelul învățământului primar

    

    Maria-Mirabela Lungu • Grădinița cu Program Normal, Bucșani (Dâmboviţa) • România

    7 octombrie 20257 octombrie 2025 • 14 minute

88. Utilizarea metodelor moderne în dezvoltarea competențelor socio-emoționale la disciplina CLR

    

    Corina Guță • Grădinița cu Program Normal, Bucșani (Dâmboviţa) • România

    7 octombrie 20257 octombrie 2025 • 9 minute

89. Studiu comparativ privind impactul învățării cooperative la disciplina matematică în ciclul gimnazial

    

    Ionel-Daniel Gheorghe • Liceul Teoretic Panait Cerna, Brăila (Brăila) • România

    7 octombrie 20257 octombrie 2025 • 4 minute

90. Adaptarea copilului cu TSA în învățământul de masă

    

    Carmen Elena Tutia • Liceul Tehnologic, Drăgănești-Olt (Olt) • România

    13 octombrie 20256 octombrie 2025 • 5 minute

91. Credința ca pilon al identității

    

    Daniela Iuliana Grigorcea • Școala Gimnazială Nr. 156 (Bucureşti) • România

    6 octombrie 20256 octombrie 2025 • 8 minute

92. Comunicarea față în față și comunicarea online – asemănări și deosebiri

    

    Ionela Cristina Mateș • Liceul Tehnologic Moga Voievod, Hălmagiu (Arad) • România

    6 octombrie 20256 octombrie 2025 • 5 minute

93. Mentoratul ca vector al calității și inovării: Exemple de bune practici în proiectele eTwinning

    

    Simonica Sonia Neagoe • Școala Gimnazială, Bălilești (Argeş) • România

    6 octombrie 20256 octombrie 2025 • 6 minute

94. Civic Engagement and EU Values at the Heart of New Erasmus+ Projects

    

    Adina-Veronica Godja • Școala Gimnazială Dr. Ioan Mihalyi de Apșa, Sighetu Marmației (Maramureş) • România

    7 octombrie 20256 octombrie 2025 • 6 minute

95. Educația financiară – o lecție pentru viață

    

    Elena Vestineanu • Colegiul Național Mihai Viteazul, Slobozia (Ialomiţa) • România

    5 octombrie 20255 octombrie 2025 • 3 minute

96. Elevii în era competențelor digitale: Building Digital Skills for Educational Success

    

    Maria-Magdalena Joița • Școala Gimnazială Nr. 156 (Bucureşti) • România

    6 octombrie 20255 octombrie 2025 • 5 minute

97. Integrarea mijloacelor digitale la clasele primare

    

    Maria-Magdalena Kocsis • Școala Gimnazială Singidava, Cugir (Alba) • România

    5 octombrie 20255 octombrie 2025 • 4 minute

98. Abordarea diferențiată și individualizarea activităților de învățare

    

    Ioana Savu • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România

    5 octombrie 20255 octombrie 2025 • 4 minute

99. Orizonturi ale cunoașterii în educația contemporană

    

    Iuliana Roxana Onofrei • Școala Gimnazială Buică Ionescu, Glodeni (Dâmboviţa) • România

    5 octombrie 20255 octombrie 2025 • 5 minute

100. Le nécrologe comme espace de mémoire et d’apprentissage culturel : perspectives didactiques pour le FLE

     

     Claudia Toma • Școala Gimnazială Nr. 24, Galați (Galaţi) • România

     5 octombrie 20255 octombrie 2025 • 10 minute

101. Mijloace de învățământ eficiente pentru educația timpurie din sfera tehnologiei digitale

     

     Florentin Frunză • Școala Gimnazială Axinte Uricariul, Scânteia (Iaşi) • România

     4 octombrie 20253 octombrie 2025 • 11 minute

102. Elemente de conținut matematic utile în stimularea interesului elevilor

     

     Mirela Diaconu • Școala Gimnazială, Podgoria (Buzău) • România

     4 octombrie 20252 octombrie 2025 • 8 minute

103. Când prietenii imaginari devin digitali: impactul companionilor IA asupra dezvoltării copiilor

     

     Doru Ștefănescu • Social IT (Bucureşti) • România

     2 octombrie 20252 octombrie 2025 • 28 minute

104. Eficiența jocurilor sociale pentru copii cu CES

     

     Andreea Rada • Școala Gimnazială Sfânta Maria, Botoșani (Botoşani) • România

     2 octombrie 20251 octombrie 2025 • 5 minute

105. Dezvoltarea competențelor de comunicare prin Erasmus+: experiența de formare de la Porto

     

     Andreea Cojocaru • Colegiul Tehnic Dimitrie Leonida (Bucureşti) • România

     1 octombrie 20251 octombrie 2025 • 4 minute