septembrie 2022

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Competențele digitale ale profesorului

Dorin-Florentin Pena • Școala Gimnazială Drăgănești Vlașca (Teleorman) • România
Despre timp și bullying

Mariana Vizitiu • Școala Gimnazială Ion Petrovici, Tecuci (Galaţi) • România
Resurse online și elearning

Mihaela-Liana Alexandru • Școala Gimnazială, Drăgănești Vlașca (Teleorman) • România
Implicarea elevului în învățare

Mariana Rodica Borzei • Liceul Tehnologic Energetic Dragomir Hurmuzescu, Deva (Hunedoara) • România
Punctul terminus al proiectului de parteneriat educațional cu familia preșcolarilor – Revista grupei

Mihaela Romaniuc • Grădinița cu Program Prelungit Sf. Sava, Iași (Iaşi) • România
Dificultăți de învățare: Proiect de intervenție recuperatorie

Iuliana Vasilescu • Școala Gimnazială Ion Creangă, I.C. Brătianu (Tulcea) • România
Infrastructura sportivă școlară

Claudiu-Dan Conțiu • Școala Gimnazială, Călărași (Cluj) • România
E.N.G.A.G.E. – proiect de educație școlară Erasmus+ al Școlii Gimnaziale Ștefan cel Mare din Galați

Nicoleta Velescu • Școala Gimnazială Ștefan cel Mare, Galați (Galaţi) • România
Socializarea preșcolarului

Marinela Ghiţă • Grădinița Step by Step Rază de Soare, Ploiești (Prahova) • România
Scutirile la educație fizică

Claudiu-Dan Conțiu • Școala Gimnazială, Călărași (Cluj) • România
Integrarea copiilor cu CES în învățământul de masă (Proiect Erasmus+)

Melinda Szilvási • Școala Gimnazială Nicolae Colan, Sfântu Gheorghe (Covasna) • România
Interculturalitatea românească

Iuliana Vasilescu • Școala Gimnazială Ion Creangă, I.C. Brătianu (Tulcea) • România
Predare și evaluare bazată pe rezultate aliniate constructiv

Marinela Busteaga • Colegiul Național Gheorghe Vrânceanu, Bacău (Bacău) • România
Proiectul eTwinning „3 apples fell from the sky”

Mariana Lenuța Bumbaru • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galaţi) • România
Let’s Play Coding

Dorina Marin • Colegiul National de Artă Octav Băncilă, Iași (Iaşi) • România
Și noi putem! (Mobilități Erasmus+)

Monica Petre • Centrul Școlar de Educație Incluzivă Sfânta Filofteia, Valea Mare, Ștefănești (Argeş) • România
Atelierele de Vară Șotron. Aspecte definitorii ale programului național destinat preșcolarilor și elevilor aflați în situații vulnerabile

Mihaela Romaniuc • Grădinița cu Program Prelungit Sf. Sava, Iași (Iaşi) • România
Viitor sănătos pentru om și planetă – educație durabilă în școala noastră, prin exemple

Victoria Voican • Școala Gimnazială Mihai Eminescu, Craiova (Dolj) • România
Obiceiuri ecologice încă de la grădiniță

Marioara Mușuroia • Grădinița cu Program Normal, Broscari (Olt) • România
Reziliența la școală – avantaje, limite și provocări

Adriana Dumitru • Liceul Pedagogic Matei Basarab, Slobozia (Ialomiţa) • România
Metode didactice inovative pentru lecțiile de biologie

Alice Isabela Duroi • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Experiențe culinare și culturale internaționale prin proiectul Erasmus ”Kitchen Our Kingdom Cooking Our Passion”

Nonuleta-Luminița Tudosă • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
Project-based learning – a method used in the eTwinning project ”Sustainable development for future”

Ștefania Manea • Colegiul Național Mihai Eminescu, Petroșani (Hunedoara) • România
Predarea diferențiată – o realitate a învățământului actual

Carmen Luminița Iftinoiu • Liceul Tehnologic Alexandru Vlahuță, Podu-Turcului (Bacău) • România
Învățarea autodirijată – condiție prealabilă pentru învățare pe tot parcursul vieții

Aurora Dumitrescu • Colegiul Economic Virgil Madgearu, Târgu-Jiu (Gorj) • România
How to assess the success of an Erasmus+ project

Claudia-Emilia Frînculeasă • Liceul Teoretic Radu Vlădescu, Pătârlagele (Buzău) • România