Rolul profesorilor și al părinților în educația copiilor este complementar și esențial pentru o educație completă, atât academică, cât și culturală, emoțională, socială și valorică. De aceea este important să mergem în aceeași direcție pentru a consolida reciproc ceea ce am învățat în două domenii: școală și familie. Cu toate acestea, uneori ambii, în loc să colaboreze, contribuie la barierele în comunicarea și înțelegerea în comunitatea educațională.
Știința și cunoașterea umană. Pedagogia
Din cele mai vechi timpuri, mintea iscoditoare a omului a fost preocupată de ceea ce se întâmplă în realitatea înconjurătoare. Întrebări de felul acesta: ce este obiectul sau fenomenul cutare, care-i sunt proprietățile și cauzele, cum se explică ele etc. demonstrează, în fond, preocuparea omului de a pătrunde în tainele universului, de a le cunoaște. Dar ce se înțelege prin cunoaștere? Cunoașterea este un proces de reflectare, sub formă de reprezentări și idei, a realității obiective. În cadrul oricărui proces de cunoaștere avem de-a face cu relația dintre subiectul cunoscător și obiectul cunoașterii.
Studiu asupra influenței mediului familial asupra adaptării școlare a copiilor
Un studiu desfăşurat pe parcursul primului semestru al anului şcolar în cadrul Comisiei metodice a unei școli şi-a propus identificarea şi caracterizarea unor factori ai mediului şcolar şi ai mediului familial şi influenţa acestora asupra adaptării şcolare a copiilor. În prelucrarea materialului m-am orientat spre următoarele obiective: identificarea unor factori ai mediului şcolar şi ai mediului familial care pot influenţa adaptarea şcolară; analiza măsurii în care aceşti factori sunt responsabili de variaţiile rezultatelor şcolare, a conduitei la lecţii şi a conduitei în grup. Instrumentele folosite în acest studiu au fost metoda observaţiei, convorbirii individuale şi colective, chestionarul, analiza rezultatelor şcolare, analiza produselor activităţii.
Despre „Ora de net” și agresivitatea pe internet în rândul copiilor
Echipa ”Ora de net” a propus la nivel național, pentru anul școlar 2018-2019, proiectul ”Dă BLOCK agresivității. Și „glumele” dor. Stop Cyberbullying!”, în urma multiplelor studii realizate de Organizația Salvați Copiii, care dovedesc atât situația îngrijorătoare la nivel național, cât și neîncrederea copiilor de a împărtăși părinților și profesorilor situațiile de hărțuire în stadii incipiente.
În minunata lume online, e bine să le spunem copiilor că fiecare dintre noi suntem asemănători prin faptul că toți avem aceleași emoții, aceleași nevoi de conectare, de apartenență, de impact și în fiecare moment facem tot ce știm mai bine pe baza experienței pe care o avem.
Dezvoltarea creativității elevilor prin intermediul proiectelor internaționale pe platforme educaționale online
Platforma eTwinning este online gratuită, destinată elevilor și cadrelor didactice, platformă de desfăşurare de proiecte, de schimb de experienţe, de învăţare şi de interacţiune. Portalul promovează şi facilitează colaborarea între şcoli prin utilizarea tehnologiei. Profesorii de diferite discipline pot să îi antreneze pe elevi în diverse situaţii educative, să stimuleze imaginaţia elevilor, gândirea divergentă, creativitatea.
The Challenge of Teaching English
Nowadays, it seems clear that the goal of teaching English as a foreign language is to foster the communicative ability in the students. Not too long ago, Harmer’s Presentation-Practice-Production model seemed to be the best way to teach grammar and communication, yet lately great emphasis has been placed on the Production stage, as it has been suggested that the inductive way of teaching grammar gives students the chance to be exposed to language or to attempt to use the language above their level of knowledge, which is both challenging and motivating. It shows students what they can do, increasing their confidence, and what they still need to work on to be better performers.
Calitatea învățământului – rezultat al formării continue a cadrelor didactice
Calitatea educaţiei este ansamblul de caracteristici ale unui program de studiu şi ale furnizorului acestuia, prin care sunt îndeplinite aşteptările beneficiarilor, precum şi standardele de calitate.
În asigurarea calităţii trebuie avute în vedere planificarea şi realizarea efectivă a rezultatelor aşteptate ale învăţării, monitorizarea rezultatelor, evaluarea internă a rezultatelor şi evaluarea externă a rezultatelor.
Omogenitate și eterogenitate în alcătuirea clasei de elevi
O caracteristică a grupului școlar, care pare să marcheze în mod fundamental comportamentul elevilor, o constituie omogenitatea sa. Într-adevăr, spre deosebire de alte tipuri de grupuri sociale, grupul educativ are o compoziție relativ omogenă, cel puțin din vedere al vârstei, statutului, nevoilor, intereselor și aspirațiilor.
Metoda modelării și metoda interactivă Cubul în predarea contabilității
Articolul prezintă două metode bazate pe cercetarea realității în predarea contabilității – metoda modelării, ca modalitate de studiere mediată, prin reconstituiri sintetice, și metoda cubului, o metodă de învățare prin cooperare ce presupune explorarea unui subiect din mai multe perspective.
Using questionnaires to identify your students’ needs and learning preferences
Young people today are dramatically different from the teenagers of a generation ago. Surrounded by sophisticated equipment and the latest gadgets, they expect the materials used in class to reflect their fast-moving world and, if they feel that a task or text is beneath their intellectual level, they immediately lose their interest. At the same time, because there is one dominant type of intelligence in every one of them, they tend to react better to different stimuli.