Societatea omenească a evoluat lent la început, apoi din ce în ce mai avântat spre ceea ce este astăzi. Peste șapte miliarde de indivizi supun ecosistemul planetei Pământ unei presiuni teribile din toate punctele de vedere.
Pledoarie pentru învățământul tehnic și profesional
Benefits of Carrying out European Projects in Colegiul Economic ”Octav Onicescu”, Botosani
Activities of formal education within the European space have paramount importance because they provide the opportunity to improve teachers’ and students’ competent in a multicultural environment. The purpose of these projects is to increase the quality of education, by making the transition to a European mentality. In fact, the very motto of the European Union, ”Unity in Diversity”, shows that the Europeans got united to promote peace and prosperity, willing to open their hearts to the cultures, traditions, benefits and languages of other people.
SWPBS „Construirea unor medii de învățare incluzive, pozitive și echitabile la nivel de școală printr-o abordare de schimbare a sistemelor”
SWPBS (Schoolwide Positive Behaviour Support) promovează strategii proactive pentru definirea, predarea și menținerea comportamentelor potrivite al elevilor (de exemplu civice, sociale, relaționale, interculturale) pentru a crea medii școlare pozitive, incluzive și echitabile.
Aplicațiile anterioare ale SWPBS în Europa au avut loc la nivel de țară (de exemplu, Finlanda, Olanda, Cipru). Sub această colaborare transnațională pe o perioadă de 3 ani, în cadrul proiectului nostru se va efectua o investigație experimentală în mai mult de 100 de școli, cu 2000 profesori și 20.000 de elevi din 4 țări din Europa pentru examinarea impactului SWPBS asupra climatului școlar, asupra elevilor, asupra rezultatelor învățătorilor.
Hărțile conceptuale – metodă de evaluare complementară
În zilele noastre, învățământul este supus unui proces dinamic de înnoire, care solicită fiecare participant să manifeste creativitate și implicarea activă în căutarea de soluții la problemele care apar, astfel încât să apară satisfacția profesională. În scopul optimizării procesului de predare- învățare-evaluare, profesorii trebuie să caute în permanență cele mai eficiente metode, strategii pentru a activiza și a mobiliza elevul, pentru a forma competențe ce îi vor aduce acestuia rezultate bune și foarte bune la diferite evaluări.
E-learning – învățarea eficientă prin intermediul mijloacelor electronice
Școala on-line ne-a demonstrat în ultimele luni că instruirea bazată pe calculator este o modalitate integrată organic în sistemul de predare-învățare obișnuit. Specificul acesteia constă în faptul că oferă inserții de secvențe, lecții, fragmente demonstrative prin calculator, concepute în stiluri de prezentare variate, de la materiale tip text de lecturat până la materiale de stimulare și vizualizare integrate organic în programul obișnuit de lucru al școlii.
Classification of the Parts of Speech According to the Criterion of Derivation
The syntactic functions of words are often determined by their place in the sentence. In the sentence We drink water, the word water is substantive and directly complementary since it is placed after the transitive verb to drink, but in the sentence We water the flowers in the evening, the word water is a verb and is predicated since it is placed after the subject we. Due to the fact that there are no specific endings to certain parts of speech as a result of poor flexion, it is often difficult to recognize the parts of speech by their form. Thus, for example, speak is verb, bleak is adjective, and leak is substantive.
Reflets de la chanson française dans les manuels roumains de FLE
Le présent article soumet à l’analyse la présence de la chanson dans les manuels de lycée de la maison Corint en tant que support didactique de la classe de français. Si on feuillette ces manuels, on constate que la chanson est peu présente dans le contenu des leçons.
Transcenderea disciplinarității prin „metoda” proiectelor Erasmus
Dinamica socială contemporană lansează, prin complexitatea-i de netăgăduit, solicitante provocări pe toate palierele existențiale, interferând implicit și cu domeniul educațional. Omul prezentului trebuie să facă față tuturor acestor provocări, iar școala este instituția principală de la care societatea așteaptă formarea competențelor necesare în acest sens. În consecință, se rostește din ce în ce mai des următoarea întrebare: Mai poate sistemul tradițional de învățământ să producă oameni de succes sau metodele și strategiile sale clasicizate au devenit anacronice, făcându-l să fie ineficient, insuficient ori chiar nefuncțional?
Efectele pedepsei verbale sau fizice din copilărie asupra dezvoltării viitorului adult
De-a lungul anilor, în domeniul psihologiei, sociologiei, al educației și nu numai, a fost amplu dezbătut și cercetat un subiect deosebit de important, precum cel reprezentat de către efectele pedepselor (verbale, fizice, emoționale) sau al abuzurilor asupra dezvoltării copilului, respectiv adultului de „mâine”.
Program de consiliere psihopedagogică a părinților
Societatea de azi evoluează permanent în toate domeniile, ne solicită abilități de adaptare rapidă la situații noi, astfel că educația trebuie să se adapteze rapid și să răspundă nevoilor individuale, asigurând șanse de integrare și dezvoltare socială personală. Unul din punctele de intervenție la nivelul educației preșcolare care pot susține acest deziderat este dezvoltarea unei relații de comunicare reală și constructivă grădiniță-familie în interesul copilului.