În sens larg, stilul este o sursă a succesului și eficienței în educație, el s-a construit pe baza metodologiilor și pe rezultatele pozitive acumulate. Stilul apare ca o sumă de trăsături relativ stabile în conduita educațională a profesorului, pe măsura confruntării lui cu noi situații.
Stiluri ale profesorului manager
Parteneriatul transnațional „Educație online fără hotare”: schimb intercultural și de bune practici
Proiectul de parteneriat transnațional „Educație online fără hotare – Ursulețul de pluș” și-a propus să promoveze educația interculturală. Cu acest scop, cele două grădinițe, Grădinița cu program prelungit nr. 2 din Slatina și Grădinița nr 143 „Curcubeu” din Chișinău, au făcut echipă având drept obiectiv schimbul de experiență, de bune practici, împărtășirea metodelor de predare și a resurselor în integrarea copiilor în învățământul de masă.
Scurtă radiografie a cărții în procesul instructiv-educativ (Studiu)
„[…] nu este alta, și mai frumoasă, și mai de folos în viața omului zăbavă decât cetitul cărților.” (Miron Costin) Atâta forță e în aceste cuvinte, încât – cel puțin în ceea ce mă privește – nicio altă formulare nu cred că descrie mai frumos esența și arta lecturii – acea axă direcțională a întregii noastre deveniri. Aceasta deoarece cartea, prin forța creatoare a cuvântului, înseamnă viața însăși – o continuă acomodare cu situații, trăiri, experiențe și provocări. O permanentă deschidere spre nou, spre schimbare, spre evoluție. O cunoaștere a prezentului – mereu și mereu altul -, o cunoaștere a sinelui – mereu și mereu altul, descoperit și (re)descoperit prin (aceeași) lectură – mereu și mereu dătătoare de noi sensuri și semnificații.
Gândirea critică – o necesitate a educației pentru valori
Reforma învățământului românesc presupune înlocuirea metodelor tradiționale cu altele noi, bazate pe practicarea învățării active. Acest lucru este necesar deoarece trăim într-o perioadă complexă, influențată de un bombardament informațional, de globalizare și de o rapidă dezvoltare tehnologică. Nu ne este foarte greu să completăm o listă de evenimente, lucruri cu care ne confruntăm sau le folosim zilnic și de care nu se știa nimic înainte de anul 2000. Necesită unele dintre acestea o cunoaștere sporită, o adaptare a rațiunii? Cu siguranță, da.
Fenomenul atenției și rolul acesteia în reușita școlarului mic (Studiu)
Fenomenul atenției a stârnit curiozitatea cercetătorilor de-a lungul timpului. La sfârșitul secolului al XlX-lea şi începutul secolului al XX-lea, atenţia era privită, de către introspecţionişti, o facultate de sine stătătoare, independentă, cu fondul său specific, la fel ca alte procese şi activităţi psihice, având funcție hotărâtoare în buna desfăşurare a celorlalte fenomene psihice. Cu ajutorul ei, se explică toată abundența vieţii sufleteşti, toate celelalte fenomene psihice, neglijându-se, însă, tocmai explicaţia ei.
Biblioteca online – supraviețuitoare de succes în vremuri pandemice
Iată că a trecut aproape un an de zile de când a apărut această pandemie ce încearcă să ne ia totul: îmbrățișări, zâmbete, atingerea mâinilor sau… simpla răsfoire a unei cărți. În acest context, relativismul s-a contopit cu virtualul și a devenit stăpân peste timp și spațiu. Din păcate, relativismul a afectat și noțiunea de valoare, căci societatea de astăzi aduce laolaltă, într-un mediu virtual global, indivizi diferiți ca vârstă și nivel de cultură și educație, dar care trebuie, totuși, să se adapteze, să se informeze și să comunice. Pentru a nu fi excluși din acest univers dominat astăzi de COVID-19, toți, de la mic la mare, sunt nevoiți să-și dezvolte rapid abilități și competențe specifice TIC.
Practical Highlights for Teaching Strategies Innovation
Company exercise method it is a method used with grades XI th and XII th, this method provides training and premises of professional integration of graduates answering to the need for flexibility and adaptation to the types of skills identified as necessary at present and especially in the future, on a labor market which is in continuous change and adaptation. Students participate actively and they form their personal and professional development, getting involved directly in the learning process. The method consists insimulating the establishment, organization and functioning of a company at a virtual level, registred in the national network ROCT.
La compétence culturelle dans les manuels roumains de FLE
Dans la nouvelle perspective actionnelle, l’objectif pour l’enseignant de FLE (français langue étrangère) est d’introduire dans la classe des documents à forte composante culturelle dans l’enseignement de la langue, afin d’associer la compétence linguistique au contexte socioculturel. Chaque langue, chaque code de communication dessine l’identité culturelle de chaque société, car une langue étrangère c’est d’aborder du culturel. Le monde éducatif est déjà conscient que la notion de culture ne se rapporte pas seulement à la littérature où à quelques notions éparses de géographie et d’histoire; la compétence culturelle englobe en même temps la culture savante et la culture populaire d’un pays, les modes de vie, les habitudes, les aspects de la vie quotidienne, les croyances de ses habitants.
Studiu privind eficiența metodelor activ-participative bazate pe învățarea prin colaborare
Investigația pleacă de la constatarea că utilizarea metodelor activ-participative bazate pe învățarea prin colaborare duce la dezvoltarea relațiilor sociale, a însușirii cu ușurință a cunoștințelor, a personalității și a gândirii critice constituind un important obiectiv de tip formativ.
Impactul activităților de voluntariat în educația preșcolară
Niciodată nu este prea devreme să implicăm copiii în activități de voluntariat. Indiferent de paleta acțiunilor care implică voluntariatul, acestea au ca scop conștientizarea, sensibilizarea și responsabilizarea copiilor, ajutându-i să capete un set de valori și conduite de grijă față de semeni și mediul înconjurător.