Inteligență digitală

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Utilizarea resurselor digitale în învățământul preșcolar

Roxana-Mihaela Tudose • Școala Gimnazială Ion Creangă, Iași (Iaşi) • România
Preșcolarul în era digitală

Marinela Ghiţă • Grădinița Step by Step Rază de Soare, Ploiești (Prahova) • România
Rolul elevilor în era digitală

Adrian Petru Codilă • Școala Gimnazială, Băuțar (Caraş-Severin) • România
Dezvoltarea creativității școlarului mic în era digitală

Claudia Bîrgăoanu • Școala Gimnazială Iordache Cantacuzino, Pașcani (Iaşi) • România
Alfabetizarea digitală în grădiniță prin activități de codare de tip offline

Cristiana Ghindean • Grădinița cu Program Normal Nr. 1, Bistrița (Bistriţa-Năsăud) • România
Cercetare asupra impactului utilizării tehnologiei în dezvoltarea competențelor cognitive la preșcolari (Studiu)

Nicoleta-Livia Barbu • Grădinița cu Program Prelungit Eden, Craiova (Dolj) • România
Integrarea tehnologiei în procesul de lectură, provocarea profesorilor din secolul al XXI-lea

Elena Daniela Martin • Școala Gimnazială Alexandru Odobescu, Chiajna (Ilfov) • România
Goosechase sau cum să transformăm o activitate de învățare într-o activitate dinamică și provocatoare

Camelia Costantea • Școala Gimnazială, Viișoara (Cluj) • România
Singurătate digitală

Angela Victoriu • Liceul Tehnologic Paul Dimo, Galați (Galaţi) • România
FOMO vs JOMO – echilibrul conexiunilor în era digitală

Iulia Istrate • Palatul Copiilor, Bistrița (Bistriţa-Năsăud) • România
Competențe digitale la grădiniță: Introducerea tehnologiei moderne în activitatea de predare-evaluare la grădinița Floare albastră din București

Ioana Carina Badea • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 207 Floare Albastră (Bucureşti) • România
Transformarea educației prin proiectele eTwinning

Veturia Seserman • Școala Gimnazială Grigore Silași, Beclean (Bistriţa-Năsăud) • România
Inteligența artificială în educație

Mihaela Eftenoiu • Școala Gimnazială Nr. 309 (Bucureşti) • România