Dacă vom continua să ignorăm tradițiile, credințele, obiceiurile noastre atât de bine păstrate de părinţi, de bunici, care ne-au definit ca neam, acestea vor intra curând în negura uitării în ritmul galopant al globalizării, vom fi lipsiți de vocea care ne face distincți în concertul multiculturalității din spațiul contemporan al Europei. Ceea ce ar fi păcat, căci, plecați pentru o viață materială mai bună, românii resimt puternic nostalgia spațiului natal, a tradițiilor aparținând locului în care au copilărit/ în care s-au format ca oameni.
Activitățile de tip outdoor în învățământul preșcolar
Educaţia outdoor este o formă de educaţie care se bazează pe învățarea în aer liber. Realizând o sinteză a lucrărilor şi studiilor de specialitate, am identificat câteva caracteristici cheie ale acestui tip de educaţie.
Proiect eTwinning: „Ra…conte moi une histoire”. Conceperea unei cărți de povești bilingve
Proiectul s-a adresat elevilor din ciclul primar. Scopul său a fost de a proiecta o poveste cu elevii a două clase I, pe parcursul a şase paragrafe, imaginate alternativ de elevii celor două clase, după ce în prealabil au fost votate de fiecare clasă în parte personajele poveştii – trei animale din mediul apropiat. Acest proiect promovează imaginaţia, creativitatea, colaborarea şi proiectarea unei naraţiuni participative.
The receptive skills: Listening
Listening is the language skill which students usually find the most difficult. This often is because they feel under unnecessary pressure to understand every word.
Comunicare și conflict
Toată lumea comunică. E ceva de la sine înţeles. De fapt, întreg universul comunică. Toate părţile sale componente sunt interconectate şi comunică în diferite moduri.
Implicarea părinților în activitățile școlare și extrașcolare
Grădinița reprezintă instituția unde se realizează educația formală a preșcolarilor, un mediu creativ în care se pun bazele educației copilului. Ea este locul în care preșcolarul învață lucruri noi, învață să comunice, să socializeze, să se comporte politicos, să fie independent, își dezvoltă abilitățile motorii. Astfel că din acest aspect ea constituie cu certitudine un factor decisiv pentru formarea unui om, pentru dezvoltarea fizică și psihică armonioasă acestuia, apt să contribuie la dezvoltarea societății. Un rol la fel de important în educația copilului îl exercită familia cu o influență deosebit de adâncă. Educația trebuie să se manifeste permanent ca o acţiune coerentă, unitară și consecventă a grădiniței şi familiei deopotrivă.
Popas turistic – prilej de studiu și emoții
Experiența directă este cea mai solidă cale de învățare. Excursiile le arată elevilor utilitatea celor învățate în clasă, contribuie la formarea unor priceperi și deprinderi practice necesare în viață, amplifică şi aprofundează cunoaşterea, fiind temelie însușirii cunoștințelor geografice, biologice, arhitecturale, istorice, sociale, folclorice şi literare, constituind izvorul nesecat de impresii care favorizează dezvoltarea sentimentelor ecologice, patriotice.
Familia de astăzi și educația copilului
Rolul de părinte este cel mai frumos, dar în acelaşi timp şi cel mai dificil rol din lume, deoarece este dificil să faci faţă ritmului impus de propriul copil, părinţii şi cadrele didactice fiind modelul pe care îl urmează, fiind în acelaşi timp responsabili de securitatea lor afectivă şi de educaţia de bază.
Utilizarea metodelor active de învăţare în cadrul lecţiilor de limba şi literatura română
Metodele active de învățare stimulează elevii și îi implică în sarcinile de lucru. Utilizarea lor duce la formarea de convingeri, atitudini, evidenţiază comportamente corecte şi incorecte, dezvoltă relaţii interpersonale de colaborare, competiţie, comunicare.
The Productive Skills: Speaking
Of all the four skills (listening, speaking, reading and writing), speaking is considered as the most important one because the ability to speak a language is synonymous with knowing that language since speech is the most essential means of human communication.
