Lectura explicativă face parte din metodele de transmitere şi însuşire a cunoştinţelor bazate pe lectura textului scris (lucrul cu manualul). Este metoda de bază de învățare în clasele mici şi principala cale didactică de îmbogăţire, activare şi nuanţare a vocabularului. Această metodă pune accentul pe analiza, înțelegerea şi trăirea ideilor expuse în cuprinsul unui text, pe aprecierea modului în care sunt exprimate aceste idei, pe scoaterea în evidenţă a valorii şi semnificației acestora.
L’évaluation de l’oral, un défi pour faire progresser les élèves
L’évaluation de la production orale des apprenants est la préoccupation de chaque professeur de FLE. L’oral est volatil, se passe en direct et fait intervenir plusieurs compétences difficiles à observer lorsqu’il faut évaluer les productions de ses apprenants. Avant d’évaluer l’oral des apprenants, l’enseignant doit leur donner la possibilité de le faire et de les habituer à s’auto-évaluer.
Engleza te învață să utilizezi informația într-o formă care conduce la acțiune
Competența de comunicare orală poate să se dezvolte cu ajutorul mai multor factori, însă aceștia trebuie să fie adaptați la nivelul elevilor şi, de asemenea, trebuie să respecte o condiție principală: a nu se deprinde doar în scop ludic, ci având întotdeauna un obiectiv care trebuie atins. Iar dacă adăugăm şi materialul de care avem nevoie, enunțăm clar scopul, timpul şi regulile care trebuie să fie respectate, putem să dezvoltăm eficient fluența comunicării în limba engleză.
Mathematics Is Life Itself (Proiect eTwinning)
“Mathematics is life itself” este un proiect eTwinning prin care vrem să demonstrăm că matematica este viața însăși. Conceptele pe care le folosim cel mai mult în viața de zi cu zi sunt concepte matematice. O viață fără matematică este de neconceput. În acest proiect, îi facem pe elevii noștri să conștientizeze folosirea matematicii în viața noastră cotidiană și vom întruchipa lecția de matematică asociind-o cu viața de zi cu zi.
Rolul basmului la copii
Deseori ne punem întrebarea privind rolul pe care îl deţin în ziua de azi basmele în viaţa unui copil. În tercut, când încă nu existau atâtea canale/ posturi TV, era un lucru firesc acela, ca părinţii să le citească copiilor poveşti înainte de culcare. Astăzi, este mult mai uşor să laşi copilul în faţa televizorului, în acest interval nefiind necesar să te ocupi de el. Din păcate, în zilele noastre, din ce în ce mai puţini părinţi au timp să- şi acorde răgazul de a sta alături de copilaşul lor, și de a-i citi o poveste. Conform evaluărilor şi experienţei dobândite din alte surse, din ce în ce mai puţini copii au şansa să li se citească acasă poveşti. În schimb, copiii sunt tot mai „inițiați” în vizionarea desenelor animate, a serialelor TV şi în lumea virtuală a calculatorului cu toate că, basmul reprezintă tărâmul miracolelor și al fanteziei, iar acest mediu arată multă afinitate cu lumea copiilor.
Bunele maniere la cei mici
Educația primită în primii 7 ani de viață ne definește comportamentul și atitudinea atunci când interacționăm cu oamenii din jurul nostru. Bunele maniere se învață în primii ani de viață și se observă atunci când copilul intră în comunitate. Unul din lucrurile esențiale pe care trebuie să le învețe un copil este să salute persoanele cu care intră în contact. La fel de importante sunt cuvintele magice „Te rog” și „Mulțumesc”. Copilul trebuie să știe că, atunci când folosește aceste cuvinte, este greu de refuzat, arătând în același timp aprecierea pentru ceea ce primește.
Problematizarea
Problematizarea (predarea prin rezolvare de probleme) este una dintre cele mai folositoare metode datorită caracterului ei euristic, activizator și puternic formator. Ea creează dificultăți practice sau teoretice a căror rezolvare trebuie să fie rezultatul propriei activități de cercetare a elevului. Situațiile create de profesor prin care elevul este determinat ca prin activitate proprie să găsească definiția unei noțiuni, enunțul unei propoziții matematice, un algoritm de calcul sau o nouă metodă de demonstrație se numesc situații-problemă.
Stories of the sky – proiect eTwinning crosscurricular
În acest an școlar, am inițiat proiectul eTwinning ”Stories of the sky” în parteneriat cu școli din Letonia, Macedonia, Italia și Bulgaria. Inițial, scopul proiectului a fost ca elevii să creeze o carte electronică cu povești ale cerului. S-a dorit ca acele povești să fie din diverse domenii precum astronomia, matematica, mitologia și propriile lor povești despre viitor. Dar s-a dovedit a fi mult mai mult…
Siguranța alimentației – proiect educațional
Pornind de la celebrul citat a lui Hipocrate, „Sănătatea este o comoară pe care puțini știu să o prețuiască deși aproape toți se nasc cu ea”, am considerat că este momentul potrivit pentru a iniția un proiect care are în vizor conștientizarea elevilor, părinților privind faptul că, este mult mai ușor și mult mai simplu să prevenim apariția bolilor, al disconfortului sau poftei de viață, decât să tratăm. Trebuie să avem un echilibru în tot ceea ce facem, să avem mai multă grijă de noi, chiar și prin schimbarea stilului de viață, dacă considerăm necesară acest lucru.
Consilierea părinților privind reducerea agresivității la nivel primar
► Informarea părinților despre modul de desfășurare a programului cu copilul – consilierile individuale și de grup; ►Oferirea posibilității de a povești despre evenimentele și observațiile făcute de la ultima întâlnire; ►La final, se vor analiza atent diferite situații din viața de zi cu zi și implicit strategiile de educare utilizate şi cele la care mai trebuie lucrat. În acest caza părinții vor primi sarcini concrete de exersat. Se vor discuta experiențele cu care se confruntă în mod sistematic.
