În contextul pandemiei de COVID-19, starea de urgență și de alertă instituite începând cu luna martie a anului școlar 2019-2020 au provocat un experiment social în domeniul educației. Pentru toți, trecerea la învățarea online a fost o surpriză și a constituit o provocare, chiar și pentru cei mai adaptabili dintre profesori și elevi.
„Adoptă o clasă!” (Proiect educațional)
Cercetarea științifică pentru educație tehnologică și aplicații practice la gimnaziu
Am întreprins această cercetare deoarece perioada traversată de la 11 martie până în prezent a constituit o adevărată provocare.Perioada pandemiei a adus schimbări majore în domeniul educației, implicit și în studiul disciplinei Educație tehnologică și aplicații practice. Mutarea activității în mediul on line m-a determinat să îmi perfecționez abilitățile de lucru pe calculator,să creez lecții virtuale, să caut aplicații potrivite elevilor mei.
Bune practici în relația grădiniței cu familia. Recomandări pentru părinți în scopul îmbunătățirii stării emoționale, performanței și comportamentului copiilor
Relaţia grădiniţei cu familia presupune un efort complex care-i influenţează pe toţi cei implicaţi în actul învăţării – copii, părinţi şi cadre didactice. De foarte multe ori părinţii au nevoie de îndrumare de la cadrele didactice pentru gestionarea relaţiei cu propriul copil, iar cadrele didactice au nevoie de sprijinul permanent al familiei pentru cunoaşterea şi identificarea strategiei potrivite pentru fiecare copil. Recomandările cadrelor didactice pentru părinţii preşcolarilor pot fi surse importante pentru schimbări pozitive în starea emoţională, performanţa şi comportamentul copilului, cu condiţia ca familia să manifeste deschidere şi interes, iar educatoarele să le ofere cu profesionalism.
Importanța softurilor educaționale în cadrul orelor de matematică. Exemple de utilizare
Procesul de predare-învățare-evaluare a matematicii de gimnaziu consider ca poate fi oricând îmbunătățit prin abordarea tehnologiei în cadrul orelor destinate acestei discipline. Astfel că, indiferent de strategia de lucru utilizată apelând la soft-urile educaționale, orele de matematică devin mai atractive iar conținuturile disciplinei sunt mai ușor înțelese de copii.
Supplementing the Traditional Books with Listening Materials
When supplementing the traditional course books with listening materials you need to make sure that the principle of integration is observed: choose an activity in a piece of supplementary material that seems to fit in with and reinforce the other materials in the lesson. You may build tasks asking for filling in messages forms while listening to phone calls, writing down train or plane times, shopping lists, etc. You may also turn reading texts in a traditional book into tape scripts. In addition, there is a great deal of potential listening material around us. You simply need to look around and make use of it. Of course, it takes time and energy to make your own bank of tapes and build adequate tasks, but it is worth it. (Bălan, 2003:284-285)
Le spot publicitaire en classe de FLE
La publicité offre des possibilités éducatives illimitées. Elle représente l’expression de la langue telle qu’elle est, elle reflète l’évolution, la mode et les tendances du temps, elle permet de connaître mieux la culture et le mode de vie d’un pays, c’est-à-dire d’acquérir des références culturelles.
Școala românească modernă
Prin definiţie, educaţia, deci şi învăţământul, au un caracter bilateral. Educaţia presupune un subiect şi un obiect al educaţiei, un educator şi un educat. Desigur, un obiectiv prioritar al învăţământului îl constituie trecerea de la un învăţământ cu caracter bilateral la unul unilateral, autodirijat, ca formă superioară a actului de învăţare.
Didactica lecturii
Datorită numeroaselor valențe formative și informative, lectura a stat întotdeauna în centrul orelor de limba și literatura română.
Istoria didacticii lecturii a început cu etapa tradițională, conform căreia calitatea comprehensiunii este determinată de cunoștințele de vocabular și gramatică, iar textul formativ este prin excelență textul literar. Astfel, lectura era modalitatea creării unei educații morale, civice și estetice.
„Aproape de școală”: Proiect de consiliere psihopedagogică
În contextul actual al crizei mondiale a sistemelor de învățământ datorate pandemiei de Sars Cov2, școala noastră își propune să-și țină elevii aproape. Să comunice eficient și să mențină legătura cu elevii si comunitatea de părinți.
Educația timpurie și noul curriculum
Educația timpurie se raportează la educația copilului de la naștere până în jurul vârstei de 7/8 ani, acestea reprezentând primele stadii ale copilăriei. Încă de la vârstă mică, în perioada educației timpurii începe să se formeze personalitatea copilului, motiv pentru care este important ca actorii cu care acesta intră în contact să fie bine pregătiți pentru a-i asigura succesul dezvoltării multilaterale.