Evaluarea corectă este un proces foarte important, însă dificil de realizat. Însuși cuvântul corect determină raportarea la o întreagă serie de aspecte legate de evaluare, cum ar fi: obiectivitate, utilitate, pertinență sau exhaustivitate. Astfel, statutul de evaluator atrage după sine o foarte mare responsabilitate, precum şi utilizarea corectă a unei serii de metode de evaluare tradiţionale şi moderne, precum şi adaptarea acestora la nevoile şi nivelul fiecărui elev în parte.
eTwinning Platform and Online Projects
One of my online projects is called Healthy life, healthy body and it takes place on eTwinning platform; it started in February 2020 and it is an online project between schools from 6 countries, such as: Bulgaria (1), Greece (1), Italy (1), Romania (2), Serbia (1), Turkey (1). This project aims to assist children and families in making healthy food choices by supporting nutrition policies, expanding opportunities for nutrition education and focusing on physical improvements at school and scholar communities.
Caracteristici ale dezvoltării psiho-sociale la școlarul mic
Dezvoltarea psiho-socială reprezintă un sistem de procese bio-psiho-sociale care duc la o evoluţie individuală a copilului de vârstă şcolară mică finalizată cu starea de maturitate a acestuia. Psihologia vârstelor delimitează statute de vârstă şi atitudini, conduite şi cerinţe specifice faţă de anumite vârste. Elementele fundamentale ale acestui proces sunt reprezentate de relaţia dintre programarea nativă a copilului şi contextul social în care acesta se dezvoltă, acest proces realizându-se atât în plan biologic, după un program de evoluţie stadială, cât şi în plan psihosocial, prin emanciparea personalităţii, prin maturizare.
Relații socio-afective la vârsta școlară mică
Dezvoltarea social-emoţională a copilului îi influenţează viitorul. Gestionarea şi înţelegerea emoţiilor şi participarea cu succes la interacţiunile sociale sunt abilităţi care cuprind dezvoltarea social-emoţională. Aceste abilităţi se dezvoltă la începutul vieţii şi se intensifică atunci când copiii intră la şcoală. Interacţiunile nou-infiinţate cu persoanele non-familiale servesc ca oportunităţi de a pune în practică abilităţile sociale necesare şi autoreglarea emoţiilor.
Padlet – plus qu’un mur virtuel
Dans l’année 2018, pendant un cours de formation sur la créativité, j’ai appris qu’il existe un logiciel nommé Padlet, qui fonctionne comme un mur virtuel. Il me parait à ce temps-là qu’il serait difficile à utiliser et je me demandais comment puis-je l’utiliser pendant une classe de français langue étrangère. Je l’ai laissé de côté, il ne me parait pas très utile.
Enchanted Learning through Storytelling
Storytelling has never ceased to prove its importance in teaching a foreign language to young learners in spite of the impact the digital revolution has had on their interests, educational needs and behavior. Bringing a world of fantasy into the classroom assures the success of any English lesson which aims at developing vocabulary and the usage of grammar structures, especially if teaching to young learners. However, in order to make teaching and learning through stories an enjoyable and memorable experience the teacher should take into consideration some methodological and psychological aspects which are sometimes ignored. They emerge from the reasons for which storytelling has been integrated in the curriculum.
Gândirea critică și rezolvarea problemelor
„Gândirea critică este un tip de gândire care se structurează pe baza unei atente evaluări a premiselor și dovezilor și care formulează concluzii cât mai obiective, luând in considerare toți factorii pertinenți și utilizând toate procedeele logice valide” (Carter, 1973). Este o abilitate esențială pentru capacitatea de învățare și de decizie a oricărei persoane.
Corp frumos și sănătos – proiect educațional despre sănătate
Într-o lume în care tehnologia acaparează universul copilăriei, copiii sunt privaţi de mişcarea atât de necesară corpului şi dezvoltării lor armonioase. Copiii sunt privaţi de prea multe ori de o alimentaţie sănătoasă şi corespunzătoare vârstei, dar din păcate, de foarte multe ori din inconştienţa părinţilor sau diferitele probleme financiare, sunt privaţi chiar de controalele şi îngrijirile medicale şi stomatologice necesare unei dezvoltări mintale şi corporale armonioase.
Repere în educație: Familie vs. societate
„Dacă vrem să schimbăm lumea, trebuie să schimbăm familia” – Virginia Satir. În acord total cu această afirmație, putem spune că societatea poate fi schimbată exclusiv prin operarea unor schimbări la nivelul familiei. Dar oare de unde vine puterea familiei în ceea ce privește dictarea bunăstării unei societăți? Ce are ea atât de special? Ce acțiuni educative demarează pentru formarea personalității copiilor?
General Benefits of Physical Education and Sports on Children
Numerous benefits can be associated with participation in activities specific to Physical Education and Sports (PES) at school. Physical education can help children develop respect for their bodies, understand the role of physical activity in general health, and it can contribute to the combined evolution of mind and body. Additionally, it can influence self-esteem and self-confidence in a positive way, and it can strengthen social and cognitive development as well.