Predare – EDICT

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Eficientizarea actului instructiv-educativ

Mirela Baltă • Școala Gimnazială Nr. 13, Botoșani (Botoşani) • România
Children and Young Adult Literature – A Useful Resource for Teaching Values

Iolanda Sztrelenczuk • Liceul Tehnologic de Transporturi Auto, Baia Sprie (Maramureş) • România
Dezvoltarea gândirii critice și a creativității elevilor

Cristina Căruțașu • Școala Gimnazială George Tutoveanu, Bârlad (Vaslui) • România
Appling the Principles of Behavior in the Primary and Lower-Secondary Education

Ioana Balu • Școala Gimnazială Nr. 27, Timișoara (Timiş) • România
Flipped Classroom – an innovative approach to learning

Aida-Mihaela Grecu • Colegiul Național Zinca Golescu, Pitești (Argeş) • România
Șahul – instrument de predare

Verginica Deaconeasa • Școala Gimnazială Nr. 37, Constanța (Constanţa) • România
Provocarea Flipped Classroom

Adriana Şurcă • Școala Gimnazială Sfântul Nicolae, Tg. Jiu (Gorj) • România
Flipped Classroom – Clasa răsturnată. O alternativă modernă de predare

Mihaela Ghiga • Școala Gimnazială Sfântul Nicolae, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Utilizarea investigației științifice ca strategie didactică în vederea creșterii calității actului de predare-evaluare

Rodica Răcășanu • Colegiul Național Ion Luca Caragiale, Moreni (Dâmboviţa) • România
Cu privire la predarea inteligenței emoționale

Mihaela Dogărel • Școala Gimnazială Nr. 4, Moreni (Dâmboviţa) • România
The Importance of Feedback in Teaching

Claudia Marcu • Liceul Tehnologic Nr. 1, Fundulea (Călărași) • România
Relația educator-educat în concepția lui Carl Rogers

Paula Raluca Gliga • Școala Gimnazială George Coșbuc, Tg. Mureș (Mureş) • România
Creativitatea în școală

Elena Vîlcea • Colegiul Tehnic Emanuil Ungureanu, Timișoara (Timiş) • România
Teaching and Learning in Difficult Times

Carmen-Lidia Nistor • Școala Gimnazială Mihai Eminescu, Brăila (Brăila) • România
The Digital-Native Learners

Alexandru-Florin Oprean • Școala Gimnazială Horea, Cloșca și Crișan, Brad (Hunedoara) • România
Schimbări în rolul cadrului didactic în secolul XXI

Éva Dávid • Școala Gimnazială Fogarasy Mihály, Gheorgheni (Harghita) • România
Strategia didactică din perspectiva constructivistă

Maria Băilă • Colegiul Național Mihai Viteazul, Sfântu Gheorghe (Covasna) • România
Învățarea centrată pe elev – strategii de încurajare a interactivității. O experiență Erasmus+

Denisa Florina Erculescu • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
The Need for Validation and the Teaching

Oana Onciu • Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea Alexandru Ioan Cuza, Iași (Iaşi) • România
Predarea ca o poveste

Lucia Mirică • Școala Gimnazială Nr. 11, Buzău (Buzău) • România
Predarea pozitivă

Laura Voican • Liceul Tehnologic I.C. Petrescu Stâlpeni/ Structura Școala Gimnazială Rădești (Argeș) • România
Predare și evaluare bazată pe rezultate aliniate constructiv

Marinela Busteaga • Colegiul Național Gheorghe Vrânceanu, Bacău (Bacău) • România
Predarea diferențiată – o realitate a învățământului actual

Carmen Luminița Iftinoiu • Liceul Tehnologic Alexandru Vlahuță, Podu-Turcului (Bacău) • România
Lasă elevul să întrebe!

Mihaela Sandu • Școala Gimnazială Otilia Cazimir, Iași (Iaşi) • România
Abordări inovative în predare (Formare Erasmus+)

Cristina Dima • Școala Gimnazială Ștefan cel Mare, Galați (Galaţi) • România
Creative Teaching Is Effective Teaching

Casandra Ioan • Școala Gimnazială Axente Sever, Aiud (Alba) • România
Relația predare-învățare-dezvoltare în cadrul procesului de învățământ

Constanța Margareta Bădulescu • Liceul Teoretic Șerban Vodă, Slănic (Prahova) • România
A Vision on the Essence of Teaching and Learning. Presentation, Practice, Production/ Performance, Personal token

Monica Simona Rotar • Școala Gimnazială, Sânnicolau Roman (Bihor) • România
Educatorul informal vs. educatorul formal

Ozana Cozma • Grădinița cu Program Normal Zubeyde Hanim, Constanța (Constanţa) • România
O privire asupra conceptului Flipped Classroom – Clasa răsturnată

Mihaela-Liana Alexandru • Școala Gimnazială Drăgănești-Vlașca (Teleorman) • România