Performanță școlară

EDICT- Revista educației
Editor: Editura Agata
ISSN: 1582-909X
www.edict.ro
Coperta 1

Les Olympiades de Langues: un chemin vers la maîtrise multilingue et l’épanouissement personnel

Mădălina Bucur • Școala Gimnazială Constantin Săvoiu, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Anxietatea și încrederea în forțele proprii în situații de evaluare. O analiză în contextul evaluării școlare a elevilor din învățământul primar

Sorin Sandu • Școala Gimnazială Ștefan cel Mare și Sfânt, Dobrovăț (Iaşi) • România
Colaborarea profesor-elev, factor de sprijin în progresul școlar

Valentina Cîrjău • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 43 Step by Step, Galați (Galaţi) • România
Calitatea pregătirii copiilor – pași siguri spre succesul școlar

Carmen Nica Bighiu • Școala Gimnazială Episcop Iacov Antonovici, Bârlad (Vaslui) • România
Evaluarea standardizată – o necesitate sau un moft?

Georgeta Male • Școala Gimnazială Nr. 19, Brașov (Braşov) • România
Aplicațiile chimiei computaționale în predare curentă

Cristina Amalia Dumitraș • Colegiul Tehnic Lațcu Vodă, Siret (Suceava) • România
Evaluarea randamentului școlar

Tincuța Ilie • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România
Beyond I.Q.: The Theory of Successful Intelligence

Iuliana-Alina Muntean • Liceul Teoretic I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România
Profesorul reflexiv: Îmbunătățirea continuă prin autoevaluare și reflecție

Adriana-Iulia Zelinschi • Colegiul Tehnic Iuliu Maniu (Bucureşti) • România
Studiu privind impactul evaluării asupra motivației de performanță

Mihaela Elena Duman • Liceul Teoretic Traian Lalescu, Hunedoara (Hunedoara) • România
Folosirea strategiilor de diferențiere și individualizare la disciplina fizică

Adina-Ionela Antici • Liceul Teoretic Miron Costin, Iași (Iaşi) • România