Ecuațiile exponentiale reprezintă o temă importantă din programa de matematică a clasei a X-a, făcând trecerea între algebră clasică și analiza matematică. Ele constituie o punte spre înțelegerea funcțiilor exponențiale, logaritmice și a aplicațiilor acestora în științele reale. Predarea lor necesită o abordare graduală, care să asigure atât formarea competențelor de calcul, cât și înțelegerea profundă a conceptelor implicate.
Elevul digital versus elevul tradițional – O perspectivă asupra transformărilor educației contemporane
În ultimele decenii, societatea a cunoscut o transformare profundă sub impactul digitalizării. Această schimbare a determinat o reevaluare a paradigmelor educaționale, influențând atât conținutul și metodele de predare, cât și profilul elevului. În acest context, se conturează două tipologii distincte de elevi: elevul tradițional, modelul format în epoca pre-digitală, și elevul digital, rezultat al unei generații conectate permanent la tehnologie. Acest studiu comparativ își propune să analizeze diferențele esențiale dintre cei doi, precum și implicațiile asupra procesului instructiv-educativ.
Wave of Change: Youth Taking Action for Our Planet – proiect eTwinning
Un stil de viață sustenabil (durabil) presupune folosirea cu grijă și în mod conștient a resurselor naturale, ținând cont atât de nevoile actuale, cât și de cele viitoare. Această abordare are ca scop traiul fără a dăuna mediului înconjurător; adică, include acțiuni precum neconsumarea excesivă a resurselor, dezvoltarea unor obiceiuri de producție și consum prietenoase cu natura, reducerea deșeurilor și acordarea atenției eficienței energetice. Obiectivul este de a lăsa o lume sustenabilă pentru generațiile viitoare, respectând în același timp capacitatea naturii de a se regenera.
Ambasadorul eTwinning în cadrul proiectului „Harmony of Nature”
Proiectele educaționale eTwinning, susținute la nivel european, au rolul de a aduce împreună elevi și profesori din diferite țări, folosind tehnologia și colaborarea online pentru dezvoltarea competențelor, schimbul de experiență și promovarea valorilor universale. În acest cadru, rolul Ambasadorului eTwinning este esențial: el devine nu doar coordonator și formator, ci și un model de implicare civică și culturală.
Voyage au cœur des utopies francophones – XVIe Congrès mondial de la FIPF, Besançon
Dans un contexte éducatif en constante évolution, où l’on cherche de nouvelles significations et orientations pour l’enseignement du français, la ville de Besançon (France) est devenue, pendant une semaine, une véritable capitale de la Francophonie.
Omul și fețele lui sociale
Mai degrabă interpretăm decât trăim; ne compunem şi ne jucăm personajul ales, purtăm masca tragică a deliberării, ne apărăm şi ne idealizăm pasiunile, ne încurajăm elocvent în a fi ceea ce suntem, devotaţi, dispreţuitori, nepăsători sau austeri; monologăm în faţa unui public imaginar şi ne înfăşurăm graţioşi în mantaua rolului nostru inalienabil. Astfel drapaţi, solicităm aplauze şi ne aşteptăm să închidem ochii înconjuraţi de o linişte universală. Ne învăţăm să trăim după frumoasele sentimente pe care le-am rostit, aşa cum încercăm să şi credem în religia pe care o profesăm. Portretul pe care îl pictăm îl exhibăm ca fiind persoana nostră cea adevărată, obiceiurile noastre sunt transformate de conştiinţă în loialităţi şi îndatoriri, iar noi devenim „persoane” sau „măşti.
Efectele proiectelor educaționale în dezvoltarea elevilor – studiu
În ultimul timp, am observat o pondere foarte mare a proiectelor educaţionale desfăşurate în cadrul activităţilor extracurriculare din tot mai multe şcoli. Întrebarea care se pune este dacă aceste activităţi au un rol benefic în dezvoltarea elevilor sau sunt făcute de către educatori/ învăţători/ profesori doar cu scopul de a aduna cât mai multe puncte.
Valoarea parteneriatelor educaționale școală-comunitate în promovarea colaborării, educației de calitate și rezilienței în mediul școlar
Articolul evidențiază importanța fundamentală a colaborării autentice între școală și comunitate pentru creșterea calității procesului educațional și pentru dezvoltarea unui mediu școlar rezilient, adaptabil provocărilor. Parteneriatele bine construite și susținute facilitează schimbul de resurse, idei și sprijin reciproc, contribuind la implicarea activă a tuturor actorilor educației și la formarea unor elevi echilibrați, responsabili și motivați.
Dezvoltarea abilităților violonistice la elevii începători cu ajutorul folclorului copiilor
În predarea muzicii instrumentale, și în special în inițierea în studiul viorii, profesorul se confruntă adesea cu o provocare esențială: cum poate transforma un instrument dificil într-un aliat al expresiei și bucuriei? În acest context, folclorul copiilor – acele cântece tradiționale simple, adânc înrădăcinate în cultura populară – oferă o cale firească, intuitivă și eficientă pentru dezvoltarea abilităților violonistice la elevii începători.
Primele sunete, primele încercări – începutul studiului la vioară
În această perioadă plină de frământări, poveri și măsuri de austeritate, în care tot mai des se vorbește despre educație doar în cifre, salarii și statistici, cred că fiecare profesor poate scrie despre meseria lui, despre ce înseamnă cu adevărat munca din clasă, din spatele ușilor închise, acolo unde cifrele nu pot surprinde emoția, răbdarea și povestea fiecărui copil. Aceasta este povestea mea, povestea fiecărui profesor de instrument, despre cum începe drumul la vioară – un drum greu pentru copil, provocator pentru profesor și plin de încercări pentru părinte.