EDICT – Pagina 650 – Revista Educației

Marioara Parlea • Liceul Tehnologic „Retezat”, Uricani (Hunedoara) • România

20 ianuarie 2018 • 7 minute

Păstrarea tradiţiilor strămoşeşti şi promovarea folclorului local prin activităţi şcolare şi extraşcolare

Am considerat că îndemnul lui Constantin Noica „În cultură nimic nu trebuie pierdut, totul trebuie transmis şi reînnoit“ este de bun augur mai ales că acum tehnica a luat o amploare deosebită, majoritatea tinerilor accesează reţelele de internet, nemaifiind implicaţi în cunoaşterea adevăratelor comori ale poporului nostru.
Tradiţiile populare româneşti rămân tezaurul nostru cel mai de preţ şi trebuie să facem tot ce se poate pentru ca ele să se păstreze vii în mintea copiilor şi a oamenilor.

Articol complet →

Ancuța-Nicoleta Preda (Ciuciulei) • Școala Gimnazială Răscăeți (Dâmboviţa) • România

20 ianuarie 2018 • 7 minute

Jocul didactic folosit în activitatea de predare-învățare

Jocul a fost considerat de majoritatea specialiştilor ca fiind o caracteristică a vârstei de creştere, a copilăriei. În acelaşi timp, se recunoaşte caracterul universal al jocului, adică faptul că jocurile însoţesc întreaga ontogeneză umană.
Voi prezenta funcţiile jocului prin raportare la câteva repere centrale ale domeniului în concepţia Ursulei Şchiopu, Eduard Claparede, Jean Piaget.

Articol complet →

Camelia Lepădat • Liceul Teoretic Petru Cercel, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

2 mai 201819 ianuarie 2018 • 6 minute

„Cavalerul tristei figuri”

Una dintre provocările carierei de profesor este să predai capodopere pe înțelesul elevilor, în contextul acestui veac ingrat în care elevii au acces la orice fel de tehnologii, beneficiază de facilități în scopul satisfacerii oricăror cerințe educaționale, dar fug de informația pe care-ar putea-o obține în modul cel mai simplu cu putință: deschizând o carte.

Articol complet →

Ancuța-Nicoleta Preda (Ciuciulei) • Școala Gimnazială Răscăeţi (Dâmboviţa) • România

20 ianuarie 201819 ianuarie 2018 • 4 minute

Rolul cadrului didactic în conducerea învățării

În conducerea învățării, cadrul didactic are un rol foarte important, corelat cu cele două tipuri de activități fundamentale pe care le desfășoară zilnic: activitatea școlară și activitatea extrașcolară.

Articol complet →

Adriana Binzar • Colegiul Tehnic Ion Mincu, Timișoara (Timiş) • România

18 ianuarie 201817 ianuarie 2018 • 5 minute

Bacalaureatul – adevăr sau provocare

Școala noastră actuală oferă tinerilor foarte multe informații, cunoștințe, cea mai mare parte din ele teoretice, abstracte, speculative, în loc să urmărească formarea de competențe, care înseamna mult mai mult, cunoștințe+abilități+atitudini, adică o pregătire pentru piața muncii, societate și viață, bazată pe practică, mai important, pe dezvoltarea abilităților specifice fiecărui tânăr, pe dobândirea acelor competențe necesare obținerii unui job bine plătit sau de ce nu orientarea lor spre a putea deveni antreprenori de succes.

Articol complet →

Camelia Lepădat • Liceul Teoretic Petru Cercel, Târgoviște (Dâmbovița) • România

13 mai 201817 ianuarie 2018 • 21 minute

Funcțiile enunțurilor interogative în textul Sfintei Scripturi

Cărțile Sfintei Scripturi au, atât din punct de vedere spiritual, dar și lexico-gramatical, trăsături cu totul deosebite. În cuprinsul textelor biblice pot fi întâlnite unități lexicale, forme și construcții specifice, inedite, diferite de textele laice, precum și numeroase enunțuri interogative, căci întrebarea este un act de gândire reprezentativ pentru ființa umană, care se raportează într-o manieră problematizantă la sacralitate.

Articol complet →

Violeta Ungureanu • Şcoala Gimnazială Chişcăreni (Iaşi) • România

16 ianuarie 201816 ianuarie 2018 • 8 minute

Necesitatea dezvoltării învățării autodirijate la școlarii mici

Procesul de autodirijare în învățare a devenit o competență-cheie în zilele noastre, necesară atât copiilor, dar și adulților, fiind o caracteristică esențială a învățării eficiente.

Articol complet →

Alina Bălan • Colegiul Tehnic Toma N. Socolescu, Ploiești (Prahova) • România

26 iunie 202515 ianuarie 2018 • 7 minute

În amintirea eternă a lui Eminescu – 168 de ani de la nașterea Poetului Național

„În amintirea lui Eminescu” se constituie într-un text memorialistic selectat din celebrul volum „Oameni cari au fost”, scris de N.Iorga, personalitate remarcabilă, din familia spiritelor enciclopedice. Scrierea în mod paradoxal, a revelat „aurul sufletesc” al uriaşului om al cuvântului, într-o manieră mai transparentă decât opera ştiinţifică „pretenţioasă“, impozantă, marcată de „sinuozitatea” argumentaţiei, de „mâlul citatelor”.

Articol complet →

Vasilica Brebenel • Școala Gimnazială „Grigore Alexandrescu”, Târgoviște (Dâmboviţa) • România

16 ianuarie 201814 ianuarie 2018 • 6 minute

Gestionarea situaţiilor de criză în clasa de elevi

Nu puţine sunt situaţiile în care cadrul didactic se confruntă cu unele situaţii aparent insolvabile, un obstacol pentru bunul mers al activităţilor din clasă. O privire ofensivă, o replică depreciativă sunt capabile să determine un conflict.

Articol complet →

Camelia Timofte • Școala Gimnazială George Emil Palade, Buzău (Buzău) • România

16 ianuarie 201813 ianuarie 2018 • 13 minute

Prejudecăți și adevăruri despre copiii cu TSA. Exemple de bune practici pentru cadrele didactice

Exista multe prejudecăți despre tulburarea de spectru autist. În ceea ce urmează, vom discuta despre aceste prejudecăți și vom încerca să le destructurăm; în același timp vom oferi câteva strategii simple care pot avea un impact major în calitatea vieții acestor indivizi în orice moment al vieții lor. Aceste 5 strategii includ ariile lor de interes, anticiparea a ceea ce urmează a se întâmpla, utilizarea materialelor vizuale, oferirea de timp, utilizarea limbajului simplu și clar.

Articol complet →

EDICT Revista educației