Erasmus+ este un program al Uniunii Europene pentru educație, formare, tineret și sport. Programul Erasmus+ mi-a facilitat participarea la cursul ”Classroom Managment Solutions for Teachers:New Methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies”, în perioada 20 – 26 iunie 2022, în Florența, Italia. Acest curs a fost o oportunitate pentru cariera mea didactică, deoarece am dobândit noi competențe privind soluțiile de management al clasei de elevi, mai ales în cea ce privește elaborarea, formularea și aplicarea regulilor la clasă.
The Power of Drama: Enhancing English Language Learning Through Theatrical Techniques
Learning a new language can often be a daunting task, especially when it comes to mastering the nuances of communication. However, one highly effective and engaging method of teaching English is through the use of drama. By integrating theatrical techniques into the language learning process, educators can create immersive and interactive experiences that stimulate students’ linguistic abilities and foster a deeper understanding of the English language. In this article, we will explore the various benefits of using drama in teaching English and how it can revolutionize the language learning journey.
The Digital-Native Learners
Within the context of our twenty-first century society, technology has penetrated every aspect of our lives, be it personal or professional. The education system has not been exempt from the emergence of digitalization. Schools in our country are in a constant state of modernization in terms of using the new technologies in the process of teaching. Slowly but surely, teachers are adapting to these changes, as they find themselves surrounded by new teaching tools that they must make use of within their lessons. The immersion of the students in the digital world has prompted out the usage of the term ’digital natives’ in the process of teaching.
L’apprentissage du vocabulaire français à l’aide des expressions figées
Une modalité efficace de développer la compétence de communication en franҫais, mais à laquelle on n’accorde pas l’importance méritée est représentée par l’utilisation des expressions figées telles que les expressions idiomatiques, les collocations, les proverbes, les dictons, les maximes. À l’aide de celles-ci, les élèves pourront acquérir plus facilement le vocabulaire nécessaire à la communication dans des situations quotidiennes visant des traits physiques et moraux, des plantes, des animaux, des vêtements, les parties du corps humain et seront capables de cette manière d’interagir avec les natifs franҫais.
Rolul lecturii în formarea personalității copilului
Cartea a fost recunoscută ca o valoare spirituală de mare preţ încă din cele mai îndepărtate vremuri. Stau mărturie în acest sens, peste timp, cuvintele pline de înţelepciune ale bătrânului cronicar: „… că nu iaşte alta şi mai frumoasă şi mai de folos în viaţa omului zăbavă decât cetitul cărţilor”. (Miron Costin).
Elemente de schimbare în rolurile și competențele cadrului didactic
Meseria de cadru didactic este o meserie în continuă schimbare, deoarece și societatea contemporană se schimbă în mod constant și rapid: tehnologiile, cunoașterea, modul de acces la informație. Așteptările societății față de școală și față de cadre didactice evoluează de asemenea și sunt în același timp mai numeroase.
Aplicarea la clasă a programei școlare centrate pe competențe în predarea unei limbi străine
Competenţa este un punct de plecare, pornind de la care trebuie reorganizate situaţiile de învăţare şi activitățile de evaluare. Felul în care adresez întrebări sau organizez activitatea de formare şi informare a copilului, prin accentul pus pe dezvoltarea proceselor cognitiv-aplicative, influenţează comportamentul activ şi creativ al elevilor. Schimbarea modului de proiectare curriculară are în vedere trecerea de la centrarea pe conținut la centrarea pe competenţe, care presupune deplasarea accentului în activitatea didactică de la aspectele teoretice (să știe că) la aspectele practice (să știe să); de la cantitate (cât) la calitate (cum): trecerea de la un volum mare de informaţii nestructurate la informaţii structurate care să permită conexiuni logice; de la predare la învăţare.
Cultivarea gustului pentru lectură a elevilor din învățământul primar (Studiu experimental)
Pornind de la realitatea conform căreia lectura este necesară în activitatea de învățare a elevului, mi-am propus să investighez modalități și tehnici de cultivare, prin stimularea și eficientizarea metodelor, a gustului pentru lectură la elevii din învățământul primar, conform principiilor învățământului modern care promovează creativitatea elevilor.
Metode și instrumente utilizate în intervenția educațională pentru elevii cu ADHD
În activitatea desfăşurată cu elevii cu ADHD este necesară utilizarea unor metode interactive, a exerciţiilor pentru reducerea deficitului de atenţie, a jocurilor pentru dezvoltarea atenţiei, a fişelor adaptate, fie pentru verificarea de către elevul cu ADHD a materialului necesar pentru fiecare oră, fie de autoevaluare a lucrului realizat în mod autonom, fie pentru achiziţionarea vocabularului şi a noţiunilor de gramatică corespunzătoare vârstei şi nivelului elevului – fişe care au la bază imagini, sarcini de lucru simple, formulate într-o manieră concisă, al căror principal rol este menţinerea atenţiei elevului un anumit interval de timp.
Influența activităților extrașcolare asupra rezultatelor obținute de elevi în studiul geografiei (Cercetare pedagogică)
Activităţile extraşcolare au ca scop dezvoltarea unor talente speciale, stimularea elevilor pentru activităţi cât mai variate şi bogate în conţinut, atragerea interesului pentru activităţi socio-culturale, includerea în mediul şcolar, oferirea de suport pentru reuşita şcolară în ansamblul ei, valorificarea aptitudinilor personale. Activităţile extraşcolare se desfăşoară într-un cadru instituționalizat în afara școlii și sunt organizate în general de cadrele didactice. Activitățile organizate în mediul extrașcolar permit elevilor cu dificultăți de afirmare în mediul şcolar să reducă nivelul anxietăţii şi să-şi dezvolte potenţialul intelectual.