Generația Alpha este cea mai nouă cohortă generațională, care urmează după generația Z, din care fac parte copiii născuți în perioada 2010-2025. Cu o vârstă de aproximativ 14 ani, toți membrii acestei generații sunt copii.
Generația Alpha în spațiul românesc
Activități opționale pentru viitori oameni de știință
Natura este un loc unic și armonios care ne atrage permanent și ne îndeamnă să o descoperim. Totodată, le dă copiilor oportunitatea de a se mişca în voie, de a experimenta și de a învăța lucruri noi. Natura oferă copiilor materiale diferite şi interesante a căror observare, colecţionare, sortare, conservare şi prelucrare contribuie la lărgirea orizontului de cunoaştere. Numărul infinit de flori, frunze, seminţe, de forme şi culori diferite au oferit inepuizabile modalităţi de realizare a unor tablouri, machete, jucării.
Cu ajutorul acestui opțional, ne propunem să le facem cunoscute preșcolarilor câteva din secretele și minunile lumii înconjurătoare create de om sau de natura însăși prin intermediul unor experimente și activități practice, venind astfel în întâmpinarea setei lor de cunoaștere, în același timp alimentându-le dorința de a afla și mai multe despre mediul înconjurător.
Cum să gestionezi crizele de furie la preșcolari în grădiniță?
Crizele de furie sunt o parte naturală a dezvoltării copiilor, mai ales în perioada preșcolară, când aceștia învață să-și gestioneze emoțiile și să se adapteze la mediul social al grădiniței. În această etapă de dezvoltare, copiii își manifestă uneori frustrarea sau nemulțumirea prin crize de furie care pot fi provocate de diverse motive, de la dificultăți în comunicare la nevoia de atenție.
Teaching and Learning Vocabulary through Online Platforms – OLS (Erasmus+)
Between October 2017 and October 2018, our High School was involved in an Erasmus+ Project, named “A PLUS of integration for the youth from Tara Oaşului through Erasmus+” (Project_2017-1-RO01-KA102-036156). The project has fulfilled the need to ensure the quality and relevance, in the job market, of the things students have learned in our school, through an educational purpose mobility, in another country, all students coming from a rural environment, vulnerable from the social and economical point of view, having as final purpose the increasing of their chances of getting a job, after graduation, the increasing of their career chances and the social inclusion.
Feel Amazing in Your School (Erasmus+)
În cadrul unui proiect Erasmus+, în perioada 26-30 octombrie 2024, prof. dr. Luminița SICOE, prof. Nicolae MATEȘ și prof. Irina BOTICI de la Colegiul Național Pedagogic Regina Maria Deva, alături de profesori din Armenia, Bulgaria și Letonia au participat la cursul de formare Harmony and learning! – Promoting harmony through class management and mediation techniques to reduce early school leaving – Tenerife, organizat de Asociația EDU2GROW din Portugalia.
Creăm și dăm mai departe. 18th International Tool Fair – Tech-tonic Motions in Learning – ITFXVIII (Erasmus+)
În perioada 4-8 noimebrie 2024, în capitala Islandei, la Reykjavik, s-a desfășurat conferința 18th International Tool Fair – Tech-tonic Motions in Learning – ITFXVIII. Eveniment al comunităților de practică Erasmus+ și Corpul European de Solidaritate, 18th International Tool Fair a reunit reprezentanți din sectoarele învățământ școlar, educația adulților, educație și formare profesională (VET), tineret și sport din întreaga Europă dar și din țările terțe asociate programului. Conferința s-a concentrat pe prioritatea programelor de tineret și educație școlară care abordează transformarea digitală și a avut în vedere adaptarea domeniile tematice pentru a le face relevante atât pentru sectorul non-formal, cât și pentru cel formal.
Teaching and Learning Vocabulary through Drama
Drama is a motivating strategy, which uses active teaching and learning activities, to motivate students of all levels, in learning a foreign language, because it provides visual and physical reinforcement, helping students to memorize new words, easily. Warm-up activities are fun, participative and cooperative for learners.
La simulation globale en classe de FLE
Jean-Pierre Cuq définit la simulation globale comme une activité qui ″consiste à faire inventer par un groupe d’apprenants un univers de référence – par exemple un immeuble, un village, une île, un hôtel, un camp de vacances, un congrès international, une entreprise, etc. -, à animer cet univers de personnages en interaction et d’événements, et à simuler toutes les fonctions du langage″. Cette définition résume les idées de Francis Debyser et Francis Yaiche, didacticiens en FLE au BELC, qui ont proposé les premières simulations globales au cours des années 1980.
Jocuri pentru reducerea fricii de a veni la grădiniță la preșcolari
Frica de a veni la grădiniță este o experiență comună în rândul preșcolarilor. Schimbările din viața lor, despărțirea de părinți și necunoscutul pot provoca anxietate. Pentru a face tranziția mai ușoară, educatorii și părinții pot folosi jocuri și activități menite să le dea copiilor un sentiment de siguranță și încredere. În acest articol, prezentăm câteva jocuri care pot contribui la eliminarea fricii de grădiniță, transformând primele zile într-o experiență plăcută și atractivă.
Experiențe Erasmus+ la cursul „Active Citizen – The Power Is in Your Hands”
Între 26 octombrie și 3 noiembrie 2024, reprezentanții Asociației Părinților Români Voluntari (APROV) – Sorin Dorelian Gîju, Doru Săpunaru și Larisa Roșca – au participat la cursul internațional „Active Citizen – The Power Is In Your Hands” organizat la Istanbul de către EUducate. Proiectul face parte din inițiativa Erasmus+ „S.O.S Schimbările climatice! – Educație, intervenție și reziliență pentru comunitățile vulnerabile din mediul rural” (2024-1-RO01-KA122-ADU-000206769), finanțată de Comisia Europeană implementat de Asociația Părinților Români Voluntari în intervalul 1 septembrie 2024 – 31 decembrie 2025. Proiectul urmărește să dezvolte o cetățenie activă, să încurajeze implicarea în comunitate și să promoveze valori europene prin metode de educație nonformală.