When supplementing the traditional course books with listening materials you need to make sure that the principle of integration is observed: choose an activity in a piece of supplementary material that seems to fit in with and reinforce the other materials in the lesson. You may build tasks asking for filling in messages forms while listening to phone calls, writing down train or plane times, shopping lists, etc. You may also turn reading texts in a traditional book into tape scripts. In addition, there is a great deal of potential listening material around us. You simply need to look around and make use of it. Of course, it takes time and energy to make your own bank of tapes and build adequate tasks, but it is worth it. (Bălan, 2003:284-285)
Le spot publicitaire en classe de FLE
La publicité offre des possibilités éducatives illimitées. Elle représente l’expression de la langue telle qu’elle est, elle reflète l’évolution, la mode et les tendances du temps, elle permet de connaître mieux la culture et le mode de vie d’un pays, c’est-à-dire d’acquérir des références culturelles.
Școala românească modernă
Prin definiţie, educaţia, deci şi învăţământul, au un caracter bilateral. Educaţia presupune un subiect şi un obiect al educaţiei, un educator şi un educat. Desigur, un obiectiv prioritar al învăţământului îl constituie trecerea de la un învăţământ cu caracter bilateral la unul unilateral, autodirijat, ca formă superioară a actului de învăţare.
Didactica lecturii
Datorită numeroaselor valențe formative și informative, lectura a stat întotdeauna în centrul orelor de limba și literatura română.
Istoria didacticii lecturii a început cu etapa tradițională, conform căreia calitatea comprehensiunii este determinată de cunoștințele de vocabular și gramatică, iar textul formativ este prin excelență textul literar. Astfel, lectura era modalitatea creării unei educații morale, civice și estetice.
„Aproape de școală”: Proiect de consiliere psihopedagogică
În contextul actual al crizei mondiale a sistemelor de învățământ datorate pandemiei de Sars Cov2, școala noastră își propune să-și țină elevii aproape. Să comunice eficient și să mențină legătura cu elevii si comunitatea de părinți.
Educația timpurie și noul curriculum
Educația timpurie se raportează la educația copilului de la naștere până în jurul vârstei de 7/8 ani, acestea reprezentând primele stadii ale copilăriei. Încă de la vârstă mică, în perioada educației timpurii începe să se formeze personalitatea copilului, motiv pentru care este important ca actorii cu care acesta intră în contact să fie bine pregătiți pentru a-i asigura succesul dezvoltării multilaterale.
Metodele didactice – mijloace de a dezvolta competențele elevilor
Metodele didactice sunt mijloace complexe, variate, de realizare a demersului didactic. Prin modul de abordare, acestea pot fi instrumente expozitive (descrierea, explicația, demonstrația teoretică…), interactive (conversația euristică, metoda cubului, dezbaterea) și metode bazate pe investigație/ soluționare de probleme (problematizarea, investigația științifică, rezolvarea de probleme).
Aplicarea metodelor moderne în predarea geografiei
Metodologia didactică formează un sistem mai mult sau mai puţin coerent, realizat prin stratificarea şi cumularea mai multor metode, atât pe axa evoluției istorice, cât şi pe plan sincronic, metode care se corelează, se prelungesc unele în altele şi se completează reciproc.
Drama in Education and Its Role in Preventing and Combating the Phenomenon of Bullying in Schools
Bullying is a form of violent behaviour that has a significant negative effect on many aspects of the everyday life of thousands of children. School-based bullying prevention programs have shown varying success, and new, innovative programs with a stronger evidence base are needed. That is why in this article we will present the term and the nature of the harassment, as well as its effects on those involved and the prevailing conditions in schools.
Profilul de formare al absolventului de gimnaziu din perspectiva abordării disciplinei Limba și literatura română
Idealul educațional, în contextul modernizării și actualizării curriculare, își propune esențializarea reperelor de bază în conturarea unui profil al absolventului, axându-se pe nevoile reale ale fiecărui beneficiar.