Prezentul articol își propune să abordeze problema celor trei fii din punct de vedere psihologic și sociologic, pornind de la spațiul mitic, basmul românesc și ajungând, printr-o paralelă, la realitatea cotidiană. Cei trei fii vor fi analizați în detaliu pe baza metodei empirice.
Modalități de creștere a eficienței învățării
Oare cum trebuie să fim, să gândim, în această perioadă pe care o traversăm acum și care a dat peste cap viețile multora dintre noi ? Evident că și profesorii își pun aceste întrebări și caută răspunsuri care să îi ajute în munca deosebit de importantă pe care ei o fac, practic în formarea atâtor generații de elevi.
Apprendre le français par chanson
Le cours Apprendre le français par la chanson s’adresse aux élèves de la Vème classe, niveau débutant qui viennent de commencer l’étude de la langue française. À travers les classes de français, les élèves découvrent, peu à peu, les mystères de cette mélodieuse langue, la phonétique, l’orthographe, le vocabulaire, les notions élémentaires de grammaire.
Teaching and Learning Vocabulary through Videos
According to Jeremy Harmer, videos are a modern teaching and learning strategy, of English language, because by seeing the language-in-use, learners not only can hear the language, but can also see it, which leads to a good comprehension of meaning of words, while developing cross-cultural awareness, due to the fact that videos help students see typical British or American behaviour in different places and situations.
Managementul învățării online – perspective
Creșterea complexității civilizației moderne și contemporane, nevoia implicării active și responsabile a tuturor membrilor speciei umane la „lumea modernă” au determinat preocupări din ce în ce mai vaste. Pe bună dreptate se zice că ideea ce definește societatea contemporană este schimbarea. Trecerea la noul mileniu a adus cu sine și multe probleme sociale, economice și politice, care în momentul de față își caută soluțiile. Implicațiile acestor categorii de probleme antrenează noi exigențe și provocări și pentru sistemele educaționale, luând în considerare legăturile organice dintre educație și societate.
Dezvoltarea psihică a preșcolarului
Perioada preșcolară se caracterizează prin intensificarea rolului coordonator și reglator al scoarței cerebrale, printr-o disciplinare a conduitei și o dezvoltarea treptată a formelor de inhibiție condiționată. Cresc capacitățile simbolistice, a funcțiilor mentale imaginative și a celor de comunicare, a gustului estetic și a capacităților de fabulație.
Kids, Stand Up For Your Rights! (Proiect Erasmus+)
Proiectul ”Kids, Stand Up for Your Rights!” (START) a fost inițiat deoarece considerăm că promovarea drepturile copiilor a devenit o problemă contemporană majoră. Chiar dacă Uniunea Europeană a creat numeroase mecanisme care protejează drepturile copiilor și chiar dacă s-au îmbunătățit condițiile de viață ale copiilor în ultimii 40 de ani, mai sunt încă multe de făcut. Prea mulți copii și adolescenți încă suferă de discriminare pe motive de rasă, sex, religie, credințe, dizabilități sau orientare sexuală în UE.
Methods Used in Teaching and Assessing Children with SEN
The law of education provides for the right to education, at all levels and all forms, regardless of gender, nationality, religion or political affiliation and regardless of social or economic status for all citizens of Romania. Modern pedagogy has changed the general perspective on the school and its function and its ends, with children being more valued, education being student-centred. Special education is a component part of the Romanian education system and offers all educational programs suited to their development needs.
L’écriture créative en classe de FLE
L’écriture est une compétence linguistique qui n’est pas facile à acquérir dans l’apprentissage d’une langue. On dit qu` «en chaque personne sommeille un poète», mais comment faire pour réveiller le poète dans chaque élève et comment éviter le syndrome de la page blanche? La créativité est-elle une qualité innée ou un développement culturel?
CELTA: What a Cambridge-endorsed Qualification Means to a State-school English Teacher
“In pairs, take ten minutes to discuss statements 1 to 5 on the worksheet.” The instructions had been clear enough. And yet the class was bewildered. “You mean… talking to each other?” To the 2nd-year undergraduate students of English in that state university, it came as a novelty: having gone through primary, secondary and high school education in the Romanian public system, they were still so unused to performing pair-work speaking activities in the English class that they found them puzzling.
