De multe ori auzim cadre didactice care se simt epuizate în încercarea de a găsi metode de lucru pentru elevii care prezintă deficit de atenție și hiperactivitate. În unele cazuri, copiii prezintă o tulburare de deficit de atenție, dar în alte cazuri elevii nu au nicio tulburare de neurodezvoltare.
Grădinița Ciupercuța, coordonator al proiectului european Erasmus+ ”Amazing children, amazing nature”
Într-o societate în care tehnologia progresează cu o viteză amețitoare și din această cauză, de la o vârstă fragedă, copiii sunt asaltați de adevărate avalanșe de informații, științele educației sunt tot mai orientate spre întoarcerea la natură. Copiii care petrec tot mai mult timp în casă în fața monitoarelor, cunosc natura doar din „poze” și filme. E timpul să o aruncăm și să mergem mai departe. Potențialul unui copil nu poate fi dezvoltat separat de potențialul său emoțional, social și fizic și acest lucru se poate face doar într-un climat educațional pozitiv în care copiii colaborează și se ajută reciproc, au încredere unul în celălalt și în profesorii lor.
Colaborarea dintre școală și familie cu scopul de a crește încrederea în sine a elevilor
În formarea copilului și ajutarea lui pentru a se integra armonios în societate rolul primar îl deține, totuși, familia. Am spune că familia este vectorul moral al procesului de educație, iar școala vectorul gnoseologic. Din rezultanta celor doi se naște personalitatea armonioasă și totodată eficientă a tânărului. Caracteristica principală a omului ca specie este moralitatea. Aceasta, însă, nu se dezvoltă de la sine, ci se cultivă cu migală și cu răbdare, cu mult talent pedagogic pe o perioada indefinită, care are totuși ca centru de greutate etapa copilăriei și a adolescenței.
Efectele migrației părinților asupra evoluției elevului din învățământul primar
Sărăcia şi migraţia contribuie la destrămarea familiilor şi la creşterea numărului copiilor lipsiţi de îngrijire părintească. Condiţiile de viaţă ale acestor copii rămân sub un semn de întrebare. De regulă, copiii sunt lăsaţi în grija rudelor apropiate sau a vecinilor, dar aceştia nu le pot oferi dragostea, afecţiunea şi sprijinul necesare pentru creşterea şi dezvoltarea lor. Datele neoficiale arată că în unele cazuri aceşti copii sunt expuşi la violenţă, trafic, delicvenţă şi abandon şcolar. În prezent, nu există servicii la nivel de instituţie sau comunitate, care să-i ajute să evite aceste pericole.
Importanța educației ecologice
În ultimii ani, se vorbește foarte mult despre o „criză ecologică”. Asociațiile de mediu trag destule semnale de alarmă în această direcție. Însă trecutul îndepărtat al planetei dezvăluie dispariția unor întregi civilizații stinse din cauza incapacității oamenilor, a lipsei de mijloace de a se opune acțiunii entropice a unor factori naturali. Acestea au fost însă crize ecologice localizate și neconștientizate. În lumea contemporană, problema se pune la nivel planetar, iar soluțiile necesită o abordare globală.
Importanța educației fizice în viața tuturor
În ziua de astăzi, educația fizică este esențială. Apar noi boli, cauzate în principal de un stil de viață sedentar și de o postură slabă, care dăunează grav corpului uman. Viața omului a devenit din ce în ce mai sedentară, în timp ce prin educație fizică omul își poate trăi viața de zi cu zi într-un mod sănătos. Educația fizică joacă un rol important în dezvoltarea umană și este benefică pentru o viață fizică, mentală, socială, emoțională și spirituală mai bună.
Importanța și rolul integrării socio-profesionale a elevilor cu C.E.S.
Integrarea socială și profesională a persoanelor cu dizabilităţi reprezintă un aspect important la nivel european, aspect de care se ocupă și țara noastră. La nivel național, specialiștii care activează în domeniul social se preocupă de îmbunătățirea calității vieții și respectarea drepturilor persoanelor aparținând unor grupuri vulnerabile, specialiștii preocupându-se de integrarea socială și profesională a persoanelor cu dizabilităţi.
Fără lectură, individul devine vulnerabil, deoarece renunță la experiențe pe care nu le poate trăi
Iniţiativa acestui articol a venit în urma experienţei la catedră şi a constatării că majoritatea elevilor de liceu întâmpină probleme când este vorba de înţelegerea şi de interpretarea unor romane din programa şcolară. Dificultatea cu care aceştia se confruntă este de asemenea vizibilă mai ales în cazul romanelor „lungi”, „plictisitoare” (aprecierile sunt ale lor).
Din încercarea de a le facilita accesul la lumea romanului, de a-i face să înţeleagă diferenţele dintre literatura bazată pe convenţia realistă şi cea anti-mimetică, cu scriitură adesea dificilă, am purces pe drumul sinuos al personalității adolescentului care se vede obligat a face lectură.
Dezvoltarea competențelor-cheie europene prin intermediul studiului limbii franceze
Începând cu anul școlar 2017-2018, programele de studiu pentru disciplinele de la gimnaziu sunt unele noi. Dacă în vechiul curriculum se punea accent pe conținuturi, în momentul actual se urmărește centrarea pe elev și pe pregătirea acestuia pentru societate și pentru piața muncii. De aceea, specialiștii în educație au decis că este nevoie de o configurare a unui profil de formare a absolventului care să răspundă realităților sociale, aspirațiilor tinerilor și implicit, globalizării.
Learning and Teaching English
Children in general acquire a foreign language almost without any conscious effort. There are children who start by speaking more then one language. It is easy to notice that a young child can pick up a new language rapidly if he/ she moves to a school abroad.
Researchers came to the conclusion that a child is able to quickly acquire new language up to around the age of six. Children are not capable only of learning languages, but also of forgetting them. They replace the forgotten language structures with new language as if they were changing their articles of clothing. But this process of unconscious learning is at its best before the child reaches puberty. After children have reached puberty, it becomes more and more difficult for them to learn a new language very fast.