Abstract concepts are generally difficult to be made clear when teaching grammar in the classroom. Therefore, a clear distinction should be made between notions such as time, tense and aspect before expecting students to reach proficiency in using the right tense both in speaking and writing.
Second Language Acquisition (SLA). Krashen’s Six Hypotheses – Applications for Teaching
Stephen Krashen is an American professor at the University of Southern California, an expert in the field of linguistics, specializing in theories of language acquisition and development. Krashen states out a clear difference between language learning vs. acquisition. According to him, language learning is when we are thinking about the language, whereas acquisition is when we are using the language.
A Different Approach on Teaching and Learning as a Result of European In-Training Courses
Investigative approaches to teaching and learning will always challenge subjective reasoning but will ultimately result in cohesive ways of fulfilling tasks. The current article focuses on two of the most innovative and yet challenging methodologies – the enquiry-based approach and CLIL. What they have in common is mixed abilities classes, building on attitude rather than on knowledge and versatile teaching-learning roles. By employing such a perspective on education and training, students will become autonomous and proficient for lifelong learning.
Voluntariatul și beneficiile sale pentru elevi
Cu toții știm că voluntariatul este „activitatea de interes public desfășurată din proprie inițiativă de orice persoană fizică, în folosul altora, fără a primi o contraprestație materială” (conform Legii nr. 339/2006) și de mulți ani în școlile din întreaga lume se pune accent pe a face voluntariat și a deveni voluntar, chiar unii și după finalizarea școlii.
De ce? Ce oferă acest tip de activitate elevilor noștri?
Educația nu s-a oprit. Educația s-a mutat în spațiul online
Închiderea școlilor, la nivel global, în ultimele luni, ca o încercare de a încetini contagiunea, a afectat peste un miliard de copii din întreaga lume. Dacă închiderea școlilor s-ar fi prelungit mai mult, exista un potențial semnificativ în pierderea oportunităților educaționale, cât și o pierdere majoră a capitalului uman, dincolo de oportunitățile economice care, pe termen lung, au fost diminuate.
Din fericire, educația nu s-a oprit, s-a transformat, s-a mutat în mediul online – mai bine spus, închiderea școlilor nu a oprit educația, deși a schimbat-o. Învățământul a devenit școala la domiciliu sau o altă variantă a homeschooling-ului, căci elevii și studenții au primit cursuri online, cursuri video sau manuale electronice, bineînțeles acolo unde s-a putut, acolo unde a existat acces la tehnologie, la internet.
Rolul activităților motrice la elevii din ciclul primar
Practicarea activităților motrice la copiii din ciclul primar s-a impus în mod definitiv ca urmare a rezultatelor obținute prin modelarea armonioasă a personalității copiilor. Practicarea activităților motrice reprezintă o necesitate expresă ca principală formă a păstrării echilibrului între activităţile intelectuale si cele fizice, ca o îmbinare firească „Mens sana in corpore sano” – o minte sănătoasă într-un corp sănătos.
Stilul de învățare kinestezic
Profesorii din zilele noastre sunt conştienţi de faptul că fiecare elev învaţă într-un mod sau stil diferit, având puncte slabe, ce pot fi depăşite print strategii de învătare potrivite. Cea mai simplă şi cunoscută modalitate de identificare a stilurilor de învăţare se bazează pe simţuri. Termenul de stil de învăţare se referă la preferinţa fiecărui individ pentru a folosi anumite tehnici şi strategii de învăţare.
Developing Listening Skills and Vocabulary by Implementing the TPR Approach (Study)
Total Physical Response (TPR) is considered both a teaching technique and an approach of language teaching which was developed by Dr. James J. Asher, a remarkable professor in psychology in the 1960s. It is based on the coordination between language and physical movements and this is the reason for implementing it among young learners.
Well Being in School
Mental and physical health, large smiles, less worries and open souls. Big words, isn’t it? And they define a new concept called well-being, well-being in schools, well-being during classes, well-being in relationship with our students, their parents and the community teachers work in. Moreover in the context of online teaching.
Inovația educațională
Educaţia reprezintă un sistem al vieţii sociale sensibil la mesajele viitorului; viitorul fiind acţiunea actuală asupra condiţiilor date, o anume transformare, inovare şi schimbare, a crea premise şi nu a impune soluţii unilaterale. Una din caracteristicile sistemelor de învăţământ contemporane este tendinţa şi practicile de inovare. În limbajul teoreticienilor şi practicienilor educaţiei, termenul de inovare a căpătat o largă răspândire.