Apare din octombrie 2001

EDICT Revista educației

O revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză.

Propuneți un articol Abonare
Publicare gratuită
Adeverință de autor
ISSN 1582 – 909X
Profesor în clasă
7.078
Articole publicate
2924
Contribuitori
Georgiana Ungureanu • Colegiul Național Iulia Hașdeu (Bucureşti) • România
• 13 minute

Réussir le DELF ou l’exercice de la pensée critique

Il est très dans le vent de parler de la pensée critique ou plutôt de son  manque. Dans la société et dans l’école.
Or, l’examen  de DELF et surtout son épreuve d’expression orale, pousse les  candidats à faire exactement ça : entrainer leur réflexion. D’ailleurs,  les élèves sont persuadés que c’est l’épreuve  la plus difficile parmi les 4 proposées par cet examen international. La faute au manque d’entrainement personnel, bien évidemment, mais aussi à notre système scolaire qui ne provoque que très rarement l’élève à exprimer des idées personnelles. Ça veut dire l’entrainement de  l’expression provoquée par sa propre réflexion. Alors, même si l’élève arrive à  bien comprendre le document déclencheur, il a très (trop) souvent  du mal à émettre des idées propres et à trouver des exemples pour faire face aux exigences de cette épreuve.

Articol complet →

Random image
Laura Maimascu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România
• 3 minute

Creative Writing – Put Your Imagination to Work

Creative writing is the area where your imagination can run free. It can be associated with painting or composing. There are students who achieve great personal satisfaction when writing creatively.  All writing, even though a routine, can be creative. It can include the putting together of a shopping list.

Articol complet →

Random image
Elena Luminița Hodrea • Liceul Economic Alexandru Ioan Cuza, Piatra Neamț (Neamţ) • România
• 4 minute

Firma de exercițiu – necesitate curriculară (Studiu constatativ)

Pentru realizarea unei activități instructiv-educative eficiente, este necesară respectarea standardelor de pregătire profesională (SPP) și a prevederilor din curriculumul de specialitate. Aceste acte normative pedagogice pun în evidență competențele cheie, competențele specifice și rezultatele învățării ce trebuie însușite de către elevi, prin dobândirea cunoștințelor, abilităților și atitudinilor care sunt necesare inserției pe piața forței de muncă, pentru ocupațiile specifice calificării profesionale, aferente domeniului de pregătire.

Articol complet →

Random image
Laura Maimascu • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România
• 3 minute

Linguistic Politeness and Impoliteness

Nowadays, when communication enjoys a variety of sophisticated and refined means, it is necessary to find the tools, which make this communication effective. These tools could be a set of linguistic and pragmatic rules related to politeness in general, and although these rules are made to be transgressed, a minimal application will improve both communication and social relations.

Articol complet →

Random image
Gabriel Stan • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România
• 5 minute

Anul European al Competențelor: La orice vârstă, meseria se învață, nu se fură

Prin Decizia Parlamentului European și a Consiliului, în data de 9 mai 2023 a fost lansat „Anul European al Competențelor-2023”. Manifestările incluse în agendă durează până pe 8 iunie 2024. În acest interval, statele membre au oportunitatea de a organiza evenimente și disemina informații despre acțiunile dedicate acestuia. Anul European al Competențelor plasează cele opt competențe-cheie în centrul dezbaterii politice din UE. Articolul prezintă acțiuni de promovare a învățământului profesional și tehnic desfășurate în cadrul anului european al competențelor.

Articol complet →

Random image
Ungureanu Mihaela • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galaţi) • România
• 4 minute

Promovarea literaturii la ciclul primar

Este recunoscut faptul că literatura la ciclul primar prezentată sub forma lecturilor, contribuie la dezvoltarea gândirii, limbajului, a trăsăturilor de caracter ale copiilor, sensibilităţii şi gustului pentru frumos, favorizând întregul registru explicativ-emoţional cerut şi condiţionat de vârsta şcolarilor mici. În aceeași măsură se recunoaște faptul că elevii din generațiile actuale sunt lipsiți de interesul pentru lectură ceea ce îngrijorează nu numai cadrele didactice şi părinţii, ci pe toţi factorii implicați în procesul de creare și dezvoltare a cărților, de la autori şi editori, până la bibliotecari şi documentarişti.

Articol complet →

Random image
Laura Marieta Stan • Grădinița cu Program Prelungit Voinicel, Toplița (Harghita) • România
• 4 minute

Jurnalul unui proiect eTwinning. Eight Doors of Intelligence

Scopul proiectului „Eight Doors of Intelligence” este de a permite copiilor să-si descopere propriile domenii de inteligenţă prin diferite situaţii de învăţare și realizarea conexiunilor între ariile curriculare. Limba de comunicare a proiectului este limba engleză. În proiect sunt implicați aproape 100 de copii de 4-12 ani, din 10 țări europene.

Articol complet →

Random image
Janeta-Simona Maravela • Școala Gimnazială Nr. 22, Galați (Galaţi) • România
• 3 minute

Around the World in 180 Days, explorarea lumii prin eTwinning

Elevii clasei a III-a B de la Școala Gimnazială Nr. 22 din Galați au avut parte, în anul școlar 2023-2024, de o aventură educațională unică prin participarea la proiectul eTwinning „Around the World in 180 Days”. Acest proiect, caracterizat printr-o colaborare internațională remarcabilă, a reunit elevi și profesori din 11 țări diferite, oferindu-le oportunitatea de a învăța despre culturile, obiceiurile și fauna diverselor regiuni geografice ale lumii.

Articol complet →

Random image
Adina-Veronica Godja • Școala Gimnazială Dr. Ioan Mihalyi de Apșa, Sighetu Marmației (Maramureş) • România
• 4 minute

eTwinning Small and Remote Rural Schools

I have 28 years of experience in education, as a primary education teacher. For 3 years I have been working at an urban education school, but before this experience I worked for 23 years in a rural environment, at the Oncești Secondary School, Maramureș, Romania. A great success in my class was the involvement of students in eTwinning projects. I have been in the eTwinning community since 2017, and since 2020 I am an eTwinning ambassador. Some of the successful eTwinning projects were Creativity in the Classroom, We love eTwinning, Stop here, If I were…

Articol complet →

Random image
Mariana Rodica Borzei • Liceul Tehnologic Energetic Dragomir Hurmuzescu, Deva (Hunedoara) • România
• 7 minute

Explorarea teoriei inteligențelor multiple prin proiecte internaționale eTwinning

Teoria inteligențelor multiple a fost propusă de Howard Gardner în 1983, ca o alternativă la conceptul tradițional al inteligenței unice. Gardner a susținut că oamenii posedă mai multe tipuri distincte de inteligență, fiecare importantă în felul său. Această teorie a avut un impact semnificativ asupra practicilor educaționale, promovând o abordare mai diversificată a învățării.

Articol complet →

Random image