Într-o societate digitalizată, unde informația circulă cu o viteză fără precedent, capacitatea de a discerne între adevăr și fals devine una dintre competențele esențiale ale cetățeanului modern. Fenomenul fake news (știrilor false) nu mai este o problemă periferică, ci una centrală în formarea gândirii critice și a responsabilității civice. Elevii de liceu, ca utilizatori activi de rețele sociale și consumatori de conținut media, trebuie formați nu doar să recunoască știrile false, ci și să înțeleagă mecanismele psihologice, sociale și tehnologice care le favorizează apariția și răspândirea.
Teatrul – punte între lectură și trăire în analiza operelor literare
În contextul educației contemporane, în care competențele transversale și învățarea experiențială devin prioritare, teatrul reprezintă un instrument didactic valoros în predarea literaturii. Opera literară, mai ales cea dramatică, capătă valențe noi prin punerea ei în scenă, iar elevii au oportunitatea să trăiască și să înțeleagă mai profund mesajele, simbolurile și conflictele textului. În cadrul pregătirii pentru bacalaureat, teatrul poate deveni o punte între lectură și viață, între analiză teoretică și empatie.
Vitoria Lipan 2.0: amprenta digitală a unei femei puternice – scenariu de infuzare a conceptelor de educație media
Dezvoltarea competențelor de literație digitală în contextul educației literare contemporane necesită strategii pedagogice care să faciliteze transferul conceptual între universul ficțional al operelor clasice și realitatea digitală în care evoluează elevii. Scenariul didactic prezentat explorează modalitățile prin care personajele literare canonice pot deveni instrumente de analiză pentru înțelegerea identității digitale, oferind o perspectivă inovatoare asupra relației dintre caracterizarea literară și construirea profilului online.
Fapte, opinii și… Oscaruri? – scenariu de educație media la limba și literatura română
În contextul unei educații care răspunde provocărilor societății digitale contemporane, integrarea educației media în curriculum-ul tradițional devine o necesitate pedagogică fundamentală. Demersul didactic prezentat în continuare ilustrează o abordare inovatoare care utilizează romanul „Ion” de Liviu Rebreanu ca vehicul pentru dezvoltarea competențelor de literație media la elevii de clasa a X-a.
Predarea creativă a literaturii române în liceu: metode didactice inovative pentru implicare și relevanță
Predarea literaturii române la liceu necesită o reinventare pedagogică, axată pe creativitate, implicare și relevanță. Acest articol prezintă o serie de metode didactice aplicabile în practică, fundamentate teoretic și ilustrate prin exemple autentice din școli românești. Sunt descrise activități care transformă ora de literatură într-un spațiu de reflecție, dialog și expresie artistică, iar analiza obstacolelor și propunerea de soluții facilitează implementarea practică.
Rethinking Language Learning: The Value of Outdoor Education
In recent years, outdoor learning has emerged as a powerful pedagogical tool, reshaping the traditional landscape of language education. Outdoor learning is no longer a mere break from routine; it s a method, a mindset, and, increasingly, a necessity. While not a new idea, outdoor learning is gaining fresh relevance in language education. It encourages more than vocabulary memorization or grammar drills; it promotes real-life communication, problem-solving, and self-awareness. Moving outdoors opens up an entirely different space—one where language becomes real, physical, unpredictable, and full of meaning.
Reasons for Learning English
All around the world, students of all ages are learning to speak English, bur their reasons for wanting to study English can differ greatly. Some students, of course, learn English because it is on the curriculum, but for others, studying a language reflects some kind of a choice.
Pregătirea părinților și a întregii familii a copilului pentru începerea grădiniței
Familia este cadrul în care copilul învață să iubească, pentru că e cadrul în care el însuși este maximal iubit. Copiii care nu se bucură de familii normal constituite ( cu ambii soți în viață, trăind împreună într-o atmosferă caldă, calmă și stimulativă) au probleme mai mici sau mai mari, atât în planul evoluției afective cât și în cel al integrării sociale.
Învățarea interactiv-creativă
Educarea gândirii creatoare a elevilor este o preocupare generată nu de o modă didactică, ci de înseşi necesitățile timpului actual. Dinamica extraordinară în domeniul activității umane, cu dezvoltări ale ştiinței şi tehnicii, cu apariții de noi direcții ale cercetării, reclamă oameni creatori, rapid adaptabili unei societăți în continuu progres.
Eroul între pagină și ecran: literatura și deconstrucția mesajului modern
Articolul descrie o activitate didactică în care un videoclip TED-Ed este valorificat pentru a explora arhetipul eroului, infuzând elemente de educație media și corelând mesajul multimodal cu conflictele din textele receptate.
