EDICT – Pagina 617 – Revista Educației

Sanda-Mariana Iga • Școala Gimnazială Nestor Porumb, Tulca (Bihor) • România

7 septembrie 201930 august 2019 • 8 minute

Predarea educației religioase în școală

În predarea religiei deosebim latura subiectivă (trăirea religioasă, ca fapt sufletesc) și latura obiectivă (conținutul educației religioase).
Trăirea religioasă poate fi învățată numai prin crearea unor situații concrete de viață. Acest lucru se poate face prin cuvânt și prin faptă. Profesorul de religie poate educa viața afectivă a elevilor în sensul sentimentelor religioase superioare. Automatizarea practicilor religioase observate și exersate de către ei nu au ca rezultat ajungerea la trăirea religioasă autentică.

Articol complet →

Daniela-Nadia Taclit • Colegiul Național Radu Greceanu, Slatina (Olt) • România

7 septembrie 201930 august 2019 • 4 minute

„Medicii de mâine!” Rolul matematicii în formarea medicului de mâine

Plecând de la faptul real că matematica este „aerul” științelor, este permanent prezentă în viața de zi cu zi, este centrul „globului științelor” – pătrunde în spațial artistic, în lumina culorii, vizualului, al frumosului, armoniei și utilului, răspundem la întrebarea: „De ce trebuie să învățăm MATEMATICĂ?”.
Prin modul de abordare a matematicii, urmărim să formăm și dezvoltăm competențe utile tânărului educabil, să motivăm studierea matematicii ca domeniu relevant pentru viața socială și formarea profesională durabilă.

Articol complet →

Cristina Căruțașu • Școala Gimnazială George Tutoveanu, Bârlad (Vaslui) • România

7 septembrie 201928 august 2019 • 8 minute

Strategii didactice interactive utilizate în cadrul orelor de limba română

În învățământul modern, strategiile didactice interactive sunt mult folosite, deoarece au un pronunţat caracter activ-participativ din partea elevilor, dezvoltând abilităţile de cooperare şi eficientizând comunicarea. Pentru a fi atinse finalităţile educaţionale se impune îmbinarea activităţilor individuale cu cele desfăşurate pe grupe, precum şi susţinerea învăţării prin cooperare, corelată cu învăţarea prin competiţie constructivă interindividuală şi intra/intergrupală.

Articol complet →

Daniela Voicu • Grădinița cu Program Normal Limanu (Constanţa) • România

7 septembrie 201928 august 2019 • 5 minute

Redescoperirea plăcerii pentru lectură

Apetitul pentru lectură a scăzut dramatic din cauza promovării gadget-urilor, a internetului, din cauza aspectelor financiare. Nu dispunem de suficiente resurse financiare pentru a cumpăra, dar nu este o scuză. Încă, mai există biblioteci și putem împrumuta din fondul acestora.

Articol complet →

Ciprian Coraiescu • Colegiul Național I.C. Brătianu, Hațeg (Hunedoara) • România

7 septembrie 201927 august 2019 • 9 minute

Documente oficiale la ora de educație fizică și sport

Educaţia fizică școlară, disciplină aflată în plină reformă conceptuală, încearcă să-şi reconsidere toate formele, mijloacele şi metodele noi de eficientizare a procesului didactic, în vederea îmbunătățirii nivelului de activitate motrică a elevilor, a realizării obiectivelor instructiv-educative imediate şi de perspectivă impuse de realitatea socio-economică.

Articol complet →

Doina Andrei • Liceul Tehnologic Special pentru Copii cu Deficiențe Auditive, Buzău (Buzău) • România

11 ianuarie 202026 august 2019 • 5 minute

Metoda cubului – mijloc de dezvoltare a gândirii critice la elevii din învățământul profesional și tehnic

Evaluarea se realizează prin transpunerea în practică a conceptelor cu care operează. Este o activitate complexă, organizată pe criterii ştiinţifice, care trebuie, dacă se aplică corect, să ducă la performanţe în actul de predare-învăţare. Din acest punct de vedere se poate vorbi de o strategie de evaluare.

Articol complet →

Gabriela Violeta Tănăsescu • Liceul Teoretic Traian, Constanța (Constanţa) • România

28 august 201926 august 2019 • 3 minute

Excursii virtuale prin utilizarea tehnologiei Skype

Skype in the Classroom este o comunitate globală susținută de Microsoft Education https://education.microsoft.com/ ce pune la dispoziția educatorilor mai multe modalități de a utiliza cât mai creativ aplicația Skype prin lecții în timp real cu tematică dată, jocuri educaționale gen Mystery Skype de căutare și cercetare a unei locații pe glob, excursii virtuale în diferite părți ale lumii sau convorbiri Skype cu experți din diferite domenii de specialitate.

Articol complet →

Veronica Lavinia Mitrică • Colegiul Național Frații Buzești, Craiova (Dolj) • România

28 august 201926 august 2019 • 10 minute

Strategii și microcomportamente în managementul clasei de elevi

Managementul clasei de elevi se află în faţa unei noi provocări, pretenţiile pedagogice trebuie mărturisite realist, iar dezideratul integrării în ştiinţele generale ale educaţiei trebuie să fie redeschis. Astfel, pe bazele schimbate ale cadrului acţional de astăzi, nu vor mai fi posibile separaţiile între şcolile de masă şi şcolile speciale, între pedagogie şi pedagogie specială.

Articol complet →

Luciana Pantazescu • Școala Gimnazială Romanu (Brăila) • România

28 august 201926 august 2019 • 5 minute

Modalități de activizare a elevului în cadrul orelor de literatură română

În contextul unei societăți care e în permanentă schimbare și care se confruntă cu numeroase provocări, profesorul trebuie să părăsească rutina și să fie deschis la aplicarea creativă a noilor paradigme. Şcoala contribuie tot mai mult la modelarea personalităţii şi la cultivarea trăsăturilor ei.

Articol complet →

Daniela-Eugenia Vodiță • Școala Gimnazială Nr. 186 Elena Văcărescu (Bucureşti) • România

28 august 201926 august 2019 • 2 minute

Profilul copilului din secolul XXI

În mediul școlar, în mijloacele de transport în comun, în parcuri, în magazine, pe strazi în diferite alte locuri, se poate remarca ușor un comportament al unui copil care, de cele mai multe ori, este catalogat ca fiind ciudat de către generația adultă, educată după norme și bune maniere. În ce constă acest comportament în mediul școlar?

Articol complet →

EDICT Revista educației