Una din direcţiile cele mai importante de perfecţionare şi modernizare a procesului de învăţământ o reprezintă depistarea şi stimularea creativităţii la elevi. Dezvoltarea creativităţii la elevi reprezintă o cerinţă socială, datorită dezvoltării deosebite a tehnicii în secolul nostru, de unde cerinţa de progres continuu a vieţii moderne.
Evaluarea profilului intelectual
Termenul de inteligență provine din latină – inter-legere care „tradus” pe înțelesul tuturor semnifică pe de o parte „a discrimina”, iar pe de altă parte, „a pune împreună”. Cu alte cuvinte, semnificația etimologică duce la definirea inteligenței în termeni de capacitate a minții umane de a stabili legături, relații sau relații între relații (Radu, 1991; Zlate, 2000).
Key Terms for Discourse Analysis and the Journalistic Language
Dealing with textual heterogeneity, means that I want to prove the importance of textual, descriptive, declarative or polyphonic elements in discourse analysis.
It was chosen this topic as I wanted to deal with patterns which refer to journalistic communication and also which emphasize the textual complexity and the declarative typology of all linguistic operation.
Parteneriatul educațional între școlile speciale și școlile de masă – punct de plecare în integrarea copiilor cu nevoi speciale în societate
De cele mai multe ori, calitatea în sistemul de învăţământ se consideră a fi determinată de rezultatele obţinute de elevi la diferite olimpiade şi concursuri şcolare. Fără îndoială că acesta este cel mai uşor mod de realizare a unui feedback realist şi obiectiv, în ceea ce priveşte performanţa învăţământului. Dar, aşa cum prevede Curriculum Naţional, rolul şcolii este şi de a forma, nu doar de a informa, iar rolul acestor concursuri este, în principal, de a evalua nivelul la care se situează elevii, într-un anumit moment, cu privire la bagajul de cunoştinţe dobândite de aceştia.
Importanța activității de consiliere
În educarea copilului preşcolar, o componentă foarte importantă este procesul instructiv-educativ la care contribuie familia şi grădiniţa.
Familia este pricipalul factor educativ, deoarece educaţia începe din familie, aceasta fiind modelul pe care copilul îl imită şi-l urmează.
Particularități ale dezvoltării copilului cu CES
Dezvoltarea copilului este un proces continuu de schimbări, transformări reversibile și ireversibile, un proces de integrare a structurilor și funcțiilor fizice și psihice care asigură ameliorarea conduitei generale și situaționale a copilului.Procesul continuu de transformare, de schimbare și de maturizare a structurilor și funcțiilor psihologice se reflectă la nivelurile a patru domenii ale dezvoltării copilului: fizic, psihic, social și la nivelul structurilor de personalitate.
Modalități de stimulare a spontaneității în educația plastică
Exprimarea artistică are la bază cultivarea și încurajarea spontaneității, a imaginației, a creativității pentru a se crea condiții de cunoaștere a propriei ființe. Ca profesor de educație plastică, trebuie să creez mereu elevului condiții, situații care să-i dezvolte personalitatea, modul de manifestare liber a propriilor sentimente, stări și idei.
Valoarea jurnalului
Într-o perioadă în care parcă timpul nu mai are răbdare, când însăși lectura s-a condensat, când individul aleargă necontenit să prindă istoria într-un crâmpei, jurnalul reprezintă momentul de reflexivitate pe care și-l acordă atât autorul, cât și cititorul.
Experiențe educaționale în școli europene
Miturile legate de performanța școlilor Europei nordice m-au fascinat dintotdeauna. Dacă în urmă cu 20 de ani luam contact cu sistemul educațional suedez și cel norvegian, iată că acum, prin intermediul unui parteneriat Erasmus+, am reușit să simt pulsul educațional în școli din Islanda. Evident că experiența unei săptămâni pe tărâm islandez m-a fascinat din toate punctele de vedere și va rămâne pentru o lungă perioadă de timp ca ceva memorabil.
Perfecționarea prin proiecte Erasmus
Proiectele europene reprezintă o oportunitate atât pentru dascăli cât și pentru elevi de a lua contact cu participanții la educație din alte sisteme, de a face schimburi interculturale, de a vizita, de a privi prin ochii celuilalt.