EDICT – Pagina 494 – Revista Educației

Ana Hîrțan • Colegiul Tehnologic Spiru Haret, Piatra Neamț (Neamţ) • România

13 octombrie 20207 octombrie 2020 • 8 minute

Schimbarea mentalității pentru evitarea formării stereotipurilor de gen la preșcolari

Accentul pus pe formarea personalității, pe respectarea particularităților individuale şi pe tratarea diferențiată constituie o prioritate a sistemului actual de învățământ, care promovează implicit respectarea particularităților de gen.
Dimensiunea de gen în educație la vârsta preșcolară constituie un proces investigativ care este la începuturi. Studiile întreprinse până în prezent au confirmat ipoteza conform căreia imaginea de sine a copilului, în raport cu genul, se formează încă de la vârste timpurii, iar structurarea trăsăturilor de gen urmează linia stereotipizării: băieții- puternici, curajoși, cu inițiativă, de la care se așteaptă să ocrotească, iar fetele- atente la nevoile băieților, sensibile, grijulii, cu manifestări artistice.

Articol complet →

Iuliana Camelia Ivan • Școala Gimnazială Nr. 7, Buzău (Buzău) • România

13 octombrie 20204 octombrie 2020 • 6 minute

Trecut, prezent, viitor – totul este scris pe cer (Proiecte Erasmus+)

Situația actuală cu pandemia virusului Corona ne avertizează că este ceva în neregulă în relația dintre oamenii și natura. Am fost avertizați de mai multe ori deja, de diferite epidemii, cauzele încălzirii globale, dispariția unor specii, schimbări în natură etc., dar se pare că nu am învățat încă lecția.

Articol complet →

Livia Armanu • Școala Gimnazială Nr. 2, Piatra-Neamț (Neamţ) • România

13 octombrie 20204 octombrie 2020 • 3 minute

Școala online: De la agonie la extaz

Așa aș numi perioada de când ni s-a cerut să facem școală online!
Fiind ceva nou, acest sistem de învățare-predare a stârnit multe comentarii pro și contra. Este foarte normal ca lumea școlii să sufere un șoc. Între timp cadrele didactice au prins curaj, au început să se obișnuiască cu ideea și au trecut la fapte.

Articol complet →

Carmen Oprea • Liceul Traian Vuia, Craiova (Dolj) • România

13 octombrie 20202 octombrie 2020 • 5 minute

Platforma de elearning a profesorilor ce predau disciplina religie, e-Religie.ro

Educația copiilor și a tinerilor trebuie să fie în permanență o prioritate națională întrucât, fără educație, o societate nu poate evolua nici social și nici spiritual sau moral. Actul educațional presupune implicare și responsabilitate, determinare, răbdare, corectitudine și fidelitate față de idealurile unei educații integrale și permanente. (1)

Articol complet →

Oana-Camelia Bălan • Școala Gimnazială Aviator Alexandru Șerbănescu, Colonești (Olt) • România

13 octombrie 20202 octombrie 2020 • 9 minute

Creativitatea, ieri și azi

Societatea contemporană, cu spectaculoasele si rapidele transformări, angajează în acest complex proces toate domeniile sociale, chiar şi pe acelea care în trecut erau mai puţin mobile, producând pretutindeni mutaţii fundamentale şi schimbări de optică în structurile tradiţionale. E firesc, deci, ca în acest proces să fie angajat şi domeniul educaţional. Putem afirma că în acest domeniu este pe cale să se săvârşească o revoluţie care poate egala sau întrece pe cea tehnico-ştiinţifică din zilele noastre.

Articol complet →

Alexandra-Lavinia Șamșudean • Grădinița cu Program Prelungit Buburuza - Structura 1, Cluj-Napoca (Cluj) • România

11 ianuarie 20241 octombrie 2020 • 3 minute

Rolul competențelor socio-emoționale în dezvoltarea armonioasă a preșcolarilor

Dezvoltarea deplină a competențele socio-emoționale oferă copilului oportunitatea integrării armonioase și funcționale în societate. Modul în care acestea sunt însușite și calitatea lor poate conduce spre obținerea echilibrului care îl pot propulsa pe copil spre stabilirea relațiilor de ordin optim, atât cu persoanele cu care intră în contact cât și cu propria persoană.

Articol complet →

Ioana-Codrina Anghel • Liceul Teologic Ortodox Sf. C-Tin Brâncoveanu, Făgăraș (Braşov) • România

13 octombrie 20201 octombrie 2020 • 9 minute

Lectura poeziei

„Adevăratele poezii încep acolo unde se sfârșesc pe hârtie” spunea Octavian Goga, lăsând să se încline balanța paternității creației artistice dinspre autor spre cititor. Așadar, cât de vie poate fi o operă literară, o capodoperă chiar, pe care nu o citește nimeni? Căci o poezie care rămâne închisă între paginile unei cărți seamănă cu Frumoasa din pădurea adormită. Blestemul poate dăinui și o sută de ani dar, cum apare cineva și se apleacă asupra ei, poezia prinde viață chiar în cel care o citește.

Articol complet →

Nicoleta Stan • Grădinița cu Program Prelungit Voinicel, Călărași (Călărași) • România

5 octombrie 202029 septembrie 2020 • 5 minute

Domeniile de dezvoltare ale educației timpurii

Procesul de învățare al copilului începe încă de naștere și se desfășoară gradual. Conform noului curriculum, crearea unor premise în perioada antepreșcolarității și preșcolarității reprezintă o condiție hotărâtoare în dezvoltarea competențelor cheie din ciclurile următoare de învățământ și asigură totodată succesul educațional al copilului, sănătatea și mentine starea de bine.
Programa școlară pentru educație timpurie evidențiază modelele curriculare centrate pe competențe și pune accent pe organizarea unor demersuri educaționale centrate pe copil, care să conducă la dobândirea comportamentelor ce vor asigura premisele dezvoltării competențelor cheie mai târziu.

Articol complet →

Florina-Teodora Biculescu • Liceul Tehnologic, Topoloveni (Argeş) • România

5 octombrie 202029 septembrie 2020 • 11 minute

Metode de consiliere în carieră pentru tinerii de 14-16 ani (Erasmus+)

Vă prezentăm metode de consiliere în carieră identificate de partenerii din Bulgaria, Grecia, Polonia, Italia în cadrul proiectului Erasmus+ REFORM, alături de reprezentanți ai Inspectoratului Școlar Județean Argeș.
În acest articol sunt prezentate metode care au ocupat primele poziții în selecția realizată de către partenerii din proiect, pentru categoria de vârstă 14-16 ani. Șase dintre acestea au fost pilotate deja în unități de învățământ din județul Argeș și din Italia, beneficiind de aprecieri din partea elevilor și profesorilor.

Articol complet →

Cristina Lungu • Școala Primară Kids Palace (Bucureşti) • România

5 octombrie 202028 septembrie 2020 • 13 minute

Scrisul creativ prin gândirea laterală (Studiu)

Trăim într-o lume în care nevoia de a comunica în scris este evidentă. Abundenţa de cărţi publicate şi multitudinea de blog-uri o confirmă. Orice om care are mai mult sau mai puţin ceva de exprimat în scris o poate face relativ uşor. Cu toate acestea, cât de ingenioase sunt aceste scrieri? Cât de uşor se pot exprima în scris aceste persoane? Care sunt premisele scrisului creativ? Cum se pot forma şi dezvolta mecanisme creative pentru scris la elevi?

Articol complet →

EDICT Revista educației