I teach English, but I have noticed that many of my students (mostly teenage boys) have very traditional ways of thinking when it comes to girls or women.I prepare my students for the baccalaureate exam, where they have to be able to express their opinions on different familiar topics (family, friends, healthy food, bullying etc), so we do a lot of talking and arguing during the English classes. I usually just give them the idea and I let them find for or against arguments- they contradict each other a lot, so they do all the work, basically. But when it comes to the role of the woman in society…
Excursia – metodă didactică în orele de biologie
Prin excursie, ca metodică didactică, profesorii îi scot pe elevi din mediul școlar într-un mediu extrașcolar pentru a observa, a cerceta realitatea înconjurătoare, a-și însuși noi cunoștințe sau a-și valorifica noțiunile, cunoștințele pe care și le-au însușit la orele de biologie, într-un mod plăcut, recreativ.
Co-création et créativité en classe de FLE grâce aux TICE
Dans le milieu scolaire, la lecture et l’écriture sont deux compétences largement sollicitées quelle que soit la matière. C’est la raison pour laquelle nous encourageons constamment les apprenants à lire et à rédiger tout type de texte. Ce contexte particulier que nous traversons nous a amenés à utiliser fréquemment les TICE, histoire de tenir en éveil l’intérêt des élèves et de favoriser une collaboration qui risque de leur manquer.
Studiu asupra climatului organizațional și satisfacției în muncă în mediul educațional preuniversitar
Calitatea vieţii sau „life satisfaction” depinde în mare măsură de satisfacţia în muncă, cu atât mai mult într-o perioadă de tranziţie economică, în care timpul acordat sarcinilor de serviciu vine să surclaseze timpul acordat nevoilor personale. Articolul de faţă îşi propune să evidenţieze amănunte referitoare la studiul relaţiei dintre nivelul satisfacţiei profesionale şi relaţii interpersonale, comunicarea interpersonală, motivaţia, stilurile de conducere în două organizaţii.
Creșterea calității manageriale în unitatea de învățământ prin implementarea proiectelor educaționale
Proiectele educaționale sunt o parte importantă a celor mai noi și mai avansate metode de predare. Joacă un rol vital în evaluările alternative, stilurile de învățare și învățarea cooperativă. Proiectele educaționale ajută la dezvoltarea competențelor cheie și a abilităților de gândire ale elevilor și îmbunătățesc motivația lor de a învăța și de a experimenta lucruri noi la școală.
Devii ceea ce practici. Educația fizică
Practicarea unui sport în cadru organizat sau individual este orientata către integrarea sociala a individului. Sportul contribuie la dezvoltarea armonioasă a personalități, la întărirea sănătăți, la creșterea substanțială a forțelor fizice și morale a indivizilor. Prin practicarea jocurilor sportive în mod organizat, sub conducerea uni antrenor, se poate fortifica voința, se poate crește nivelul de concentrare asupra unor lucruri sau acțiuni, apare posibilitatea de a respecta cu ușurință reguli impuse în cadrul jocului și în viața socială.
Book Creator, o resursă de explorat
Lecțiile online ne-au amintit că trebuie să folosim și alte resurse, să explorăm și să îi învățăm pe copii să își dezvolte cunoștințele prin joc. Am încercat fiecare profesor diverse aplicații și am ales fiecare ceea ce am crezut că se potrivește elevilor, după disponibilitate, vârstă și dispozitivele deținute de elevi.
STEAM like Leonardo, proiect Erasmus+. Ultima mobilitate a proiectului
Școala George Emil Palade pregătește din aprilie implementarea ultimei mobilități din cadrul proiectului STEAM like Leonardo, care a avut loc în 24-28 mai 2021, online, din laboratorul multimedia. Pandemia a determinat echipa de coordonare să solicite prelungirea cu 12 luni a proiectului, în speranța că se va putea realiza fizic și ultima mobilitate a acestuia, respectiv deplasarea în Polonia, Golub- Dobrzyn. Din păcate, restricțiile impuse de autoritățile poloneze, din cauza pandemiei, nu au permis acest lucru. De aceea, coordonatorii au decis implementarea online a ultimei mobilități.
Rolul educației incluzive și al cadrelor didactice în viața copilului cu cerințe educaționale speciale
Educaţia incluzivă constă în extinderea rolului unei organizaţii şcolare, pentru a răspunde diversităţii grupurilor de elevi, în special a celor cu probleme educaţionale speciale, a celor proveniţi din medii defavorizate, marginalizate sau private de actul educaţional, dintr-un motiv sau altlul. Conceptul care stă la baza educaţiei incluzive are ca scop principiul egalităţii de şanse sau egalitate în ceea ce presupune dreptul la o educaţie egală, pentru toţi copiii, indiferent de mediul social sau cultural din care aceştia provin, indiferent de înclinaţiile religioase pe care le au, etnie sau de limba pe care o vorbesc.
Dezvoltarea competențelor cheie în cadrul orelor de limba și literatura română
Dezvoltarea unei competențe cheie reprezintă un rezultat al învățării care este perceput ca o serie de abilități, atitudini și cunoștințe ce vor fi formate elevilor și de care ei se vor folosi pe parcursul întregii vieți și în demersul lor de dezvoltare personală. Pentru dezvoltarea unei competențe cheie la elevi, este necesară o abordare din perspective inter și transdisciplinare, care să le asigure învățarea în vederea adaptării în diverse situații din viața reală.
