By a communicative activity, we mean motivated activities and topics which involve the students in authentic communication. In communicative activities, students will find themselves in various real-life situations where the target language must be used.
Le français en images – curs opțional pentru clasa a VI-a, L2
Cursul opțional de limba franceză «Le français en images» își propune dezvoltarea competentelor de comunicare orală și scrisă, într- o maniera jucăușă, atractivă, conform cu nivelul de cunoștințe al elevilor cărora li se adresează. Materialele folosite la aceasta ora vor fi predominant vizuale (fotografii, imagini, pliante, hărți, benzi desenate, etc). Acestea dezvolta spiritul de observație, stimulează creativitatea, îi motivează pe elevi să învețe limba franceza și… altfel.
The Story of Number Pi
”Nowadays, any student calculates the length of a circumference after its diameter, in a more precise way than any priest in the ancient country of the pyramids, or the most skilled architect of the great Rome could have ever done“… without suspecting though, that in their calculations there is a number that interferes, a number which has concerned even the greatest mathematicians over the years.
Evolution historique des méthodologies utilisées dans l’enseignement du FLE
Le terme de méthodologie est une démarche adoptée par des chercheurs, des didacticiens, des linguistes ou des enseignants afin de réaliser une méthode. Christian Puren définit le premier terme comme «un ensemble cohérent de procédés, techniques et méthodes qui s’est révélé capable, sur une certaine période historique et chez les concepteurs différents de générer des cours relativement originaux par rapport aux cours antérieurs et équivalents entre eux quant aux pratiques d’enseignement/ apprentissage induites.»
Strategii de motivare a elevilor
Participarea activă a elevilor în cadrul orelor de curs este determinată în mare măsură de interesul acestora pentru disciplina de studiu. Cunoscând elevii, preferințele lor și modul în care aceștia învață cel mai bine, cadrele didactice pot proiecta activități de învățare atractive la care elevii participă cu plăcere și curiozitate pentru nou.
Integrarea în școala de masă a copiilor cu CES
Pe parcursul a paisprezece ani de când sunt cadru didactic, am avut șansa de a interacționa cu elevi din medii sociale diferite, cu elevi diferiți din punct de vedere al organizării și structurării interioare, cu elevi cu deficiențe diverse etc. Toate aceste situații m-au determinat să învăț să mă adaptez și să îmi modific felul în care interacționez cu cel din proximitatea mea; mai mult, m-au făcut să conștientizez cât de important este contextul generat de elev pentru o comunicare eficientă și eficace cu acesta. De asemenea, am înțeles că rigiditatea nu are ce căuta într-o carieră didactică, pentru că ceea ce este valabil pentru un elev, poate fi nul pentru un altul.
Laboratoare virtuale și spații de lucru gratuite. Go-Lab
Anul 2020 a aruncat educația de la sistemul clasic, față în față, la cel online, practic de pe o zi pe alta. Profesorii, elevii și părinții nu au avut de ales și au trecut la noua abordare, chiar dacă nici unii nici ceilalți nu erau pregătiți întru totul. Exceptând lipsa totală/ parțială sau slaba calitate a infrastructurii hardware disponibile (care rămâne încă și în anul 2021 una din marile bariere în egalitatea de șanse în educație), trebuie să recunoaștem că majoritatea covârșitoare a actorilor implicați în actul didactic a reușit să facă față situației cu profesionalism.
Ruler and Compass Geometric Constructions in the Romanian Secondary School
Without claiming a scientific definition and using a more simple language, we could say that by a geometric constructions problem we understand the problem of drawing of a/some geometric figure(s), starting from specific given elements, using specific geometric tools, respecting some clear rules and following a logical route in a finite number of steps.
My Teaching with Europeana Activity (I) – Implementation of ”Dragon Tales in Europe”
I implemented the Learning Scenario “Dragon Tales in Europe“ (SOI-RO-154), created by Despoina Kyriakaki with my 9 years old students, having a beginner-level English knowledge. The activities aimed to strengthen students’ ability to work with images in various ways, including the description, drawing, commenting, story writing. Besides, students developed their teamwork and debating skills.
Activitatea didactică online
Pe lângă achizițiile anterioare cu care vin la lecție, elevii aduc în clasă dispoziții, înclinații, de care profesorul trebuie să țină cont în proiectarea activității didactice. Scopul important al instruirii este acela de a forma personalități independente, de a-i forma ca persoane care învață ceea ce considerăm că merită să fie învățat, dar trebuie să valorificăm înclinațiile, preocupările lor.
