Funcția centrală a educației este aceea de formare și dezvoltare permanentă a personalității individului cu scopul integrării sociale optime. Omul este în permanentă interacțiune cu factorii sociali ai existenței sale (Agabrian, 2007; Ezechil, 2000). La vârsta preșcolară, trebuie să acordăm o atenție deosebită atât dezvoltării sociale cât și celei emoționale a copilului, acestea fiind aspecte esențiale în evoluția sa, mai ales în procesualitatea învățării.
Prevenirea și înlăturarea defectelor de vorbire
În toate tratatele din lume se subliniază necesitatea tratării tulburărilor de limbaj în faza de debut, în faşă. Vârsta de 4-5 ani este potrivită pentru începerea tratamentului specific al tulburărilor de limbaj pentru ca automatismele psiho-lingvistice deficitare nu sunt consolidate şi foarte uşor se pot înlocui cu deprinderi corecte.
Exemple de bună practică în predarea limbii engleze la ciclul primar
Ciclul primar reprezintă rampa de lansare în tainele învățării unei limbi străine, fiind o perioadă caracterizată prin sete de cunoaștere, capacitatea incredibilă de acumulare de noi cunoștințe şi, nu în ultimul rând, de un grad ridicat de entuziasm şi de deschidere spre lucruri noi.
Modalități de realizare a activităților cu conținut matematic în educația preșcolarilor
Programa activității instructiv-educative pentru învățământul preșcolar asigură, în ansamblul ei, o mai bună legătură cu programa clasei pregătitoare. Prin programa activităților cu conținut matematic în mod deosebit, s-a reușit să se realizeze unitatea de concepție între programa grădiniței și a clasei pregătitoare ca și continuitate în procesul însușirii de către copii a cunoștințelor matematice în cele două trepte de învățământ.
Evaluarea online la disciplina fizică cu ajutorul testelor interactive H5P și aplicației Lumi
H5P este un proiect open source conceput să faciliteze crearea, publicarea și partajarea unui conținut interactiv prin integrarea într-un sistem LMS (Learning System Management) cum ar fi Moodle. Conținuturile se pot crea, modifica, distribui sau găzdui direct pe site-ul h5p.org, unde ne putem face un cont gratuit.
Using Digital Devices in the Classroom
Teaching English has always been a challenge for teachers and new directions are permanently developing. Eclectic techniques, entwining modern methods with the traditional ones and constantly keeping the pupil-centered orientation are part of the daily teaching practice. However, a new concern is on the mind of the modern teacher – that of making learning more efficient in a way that both pleases and serves the child.
Cartea într-o lume digitală
Într-o lume digitală, cartea poate fi un ultim refugiu, un loc în care de cele mai multe ori ne regăsim, în care putem fi cu noi înșine, fără a ne gândi că suntem sub lupa atentă a celorlalți care doresc să ne scoată la iveală și ultimul defect.
Using ICT in the Learning-Teaching Process
Abstract: ICT is of utmost relevance ,either in the process of learning or teaching providing both teachers and students with multimedia materials and a real life learning environment. The use of computers and the internet in education, more specifically in teaching English, increases very fast once with any technological progress. One essential reason of using IT tools in classroom is to stimulate students to take the initiative to study and fully exploit this authentic source of information in order to improve their language level.
Internet – the Ethics of Virtual Communities
To encourage the exploitation of the opportunities offered by the Internet and new online technologies, measures are needed to promote their use in greater safety and to protect the last user against unsolicited content.
Awareness-raising actions should cover a wide range of categories of illegal, unsolicited and harmful content (including, for example, content considered inappropriate for children) and, where appropriate, take into account related aspects of consumer protection, data and information and network security protection (viruses / unsolicited messages). These actions need to address content distributed on the World Wide Web, as well as new forms of interactive information and communication created by the fast spread of the Internet and mobile telephony.
Educația intergenerațională: Să aducem generațiile împreună
Într-o societate în care au trăit și au muncit atâtea generații împreună, este necesar să stabilim uneltele necesare care o să le permită să înțeleagă, respecte și să învețe unul de la altul.
Ce vă vine în minte când cineva vă întreabă despre vechile și tinerele generații? Probabil vă gândiți la stereotipurile fiecărei generații sau prin ce se diferențiază generațiile una de cealaltă. Și probabil acele stereotipuri vor fi mai degrabă negative decât pozitive. Cum putem încerca să reducem aceste stereotipuri negative ale fiecărei generații și cum putem micșora decalajul dintre generații?
