Calcul lingvistic este rezultatul interferențelor lingvistice și reprezintă un fenomen complex, care contribuie la îmbogățirea vocabularului limbii române. Indiferent de natura unui calc lingvistic, acesta presupune atât existența unei structuri străine, cât și a unor elemente proprii limbii în care se produce copierea / imitația, în cazul nostru, a limbii române. Cu ajutorul calcului se formează „cuvinte noi din materialul limbii române (rădăcini, afixe), dar după modele de structură lexicală străine”. (Dorobanțu 2010: 72)
Forme de exprimare digitală în cadrul orei de limba și literatura română
Într-o lume globalizată și digitalizată, în care s-au deschis noi oportunități pentru învățare, profesorului de limba și literatura română îi revine nu numai rolul de păstrător al identității culturale și lingvistice, ci și rolul de mediator între tradiția literară și noile forme de exprimare digitală, având responsabilitatea de a transmite elevilor respectul pentru limba română și pentru valorile culturale naționale.
Studiu privind comportamentele agresive ale elevilor asupra profesorilor, în mediul online
Mediul online a devenit o zonă în care oamenii în general și elevii, în particular, își dezvoltă limbajul critic, abordând teme diverse, pornind de la problemele de interes, până la exprimarea unor păreri ce prejudiciază faima și imaginea altor persoane. Iar, în acest context, comportamentele agresive și violența manifestată de către elevi asupra profesorilor, tind să devină o problemă majoră a societății de azi, iar amplificarea acestor manifestări generează îngrijorare și nevoia de a veni cu soluții concrete și eficiente pentru stoparea acestui fenomen.
Profesionalism în actul managerial. Manager versus lider școlar
Despre management există foarte multe cărți scrise, utile celor care doresc să îmbrățișeze cariera didactică, de a fi manageri de școală, pentru că un director de școală trebuie să fie un manager excelent, perfect în tot ce face, deoarece eșecul sau că director rămâne vizibil asupra comunității, dar și asupra elevilor, părinților, colegilor de școală, prietenilor, familiei, dar și pentru el însuși.
Preșcolaritatea – considerații generale ale stadiului și periodizarea acestuia
„Perioada preșcolară constituie perioada celei mai intensive receptivități, mobilități și posibilități psihice, o perioadă de progrese remarcabile în toate planurile” (Tomșa, G., 2007, p. 58). Această perioadă a fost denumită de-a lungul timpului vârsta de aur a copilăriei, vârsta micului faur, vârsta simbolică.
„Să ne amintim de Mihai Eminescu!” – o activitate complexă bazată pe teoria inteligențelor multiple
În studiul Mintea disciplinată, Howard Gardner analizează problema educației în lumea contemporană, tehnicizată și în continuă schimbare. Pornind de la cunoștințe de psihologie și de neurologie, el analizează sistemele educaționale și propune un model de educație „pentru toate ființele umane”.
Profesorul de religie ortodoxă, educator prin fapte
Educația a fost și rămâne o temă de interes la nivel mondial. Primele forme de educație au fost pe lângă biserica, preoții educau copiii; ba, mai mult, să ne aducem aminte că la picioarele lui Gamliel a studiat, a luat lecții însăși cel care avea să devină apostol al lui Hristos, cel câte a purtat pe perioada persecutării creștinilor numele de Saul și mai apoi a fost botezat în religia creștina sub numele de Pavel, devenind cel mai mare apostol. Însuși Mântuitorul Hristos a participat la educația copiilor, vorbindu-le prin pilde, atrăgând atenția zicând „Lăsați copiii să vină la Mine și nu-i opriți, căci Împărăția cerurilor este a celor ca ei”.
Igniting the Passion for Reading: Effective Methods to Stimulate Pupils’ Interest in English Literature
In today’s digital age, stimulating students’ interest in reading, particularly in English, has become more challenging than ever. With constant distractions from social media and digital entertainment, many pupils struggle to see the value of reading. However, reading is a cornerstone of education, cultivating critical thinking, creativity, and empathy. This article will explore effective strategies that teachers can implement to foster a lifelong love for reading in their pupils.
The Importance of English Language Study in Romania: An Argument for the Importance of Starting Early to Learn a Second Foreign Language
Romania is one of the European countries with the highest percentage of students studying English. English is considered the international language of communication and business, and knowing it is essential both for personal development and professional success. Learning a second language is a valuable skill that can open up a world of opportunities. In today’s increasingly interconnected globe, the ability to communicate in multiple tongues is a powerful tool for both personal and professional growth.
Traditional versus Modern Evaluation
The traditional methods of assessment which include writing, speaking and practice still have a great influence upon the creation of assessments. But modern didactics and lots of studies show, as the authors Monica Pop and Monica Ștefan indicate, that the traditional methods of assessing are limited and that the school results are a way of forcing the students to take part into a systematic teaching activity (Pop & Ștefan, 2013). The accent falls on the volume of knowledge and rarely on abilities and capacities. This fact, according to the authors, discourage the desired development of pupils (Pop & Ștefan, 2013).
