Apare din octombrie 2001

EDICT Revista educației

O revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză.

Propuneți un articol Abonare
Publicare gratuită
Adeverință de autor
ISSN 1582 – 909X
Profesor în clasă
6.860
Articole publicate
2870
Contribuitori
Florentina Golea • Școala Gimnazială Dimitrie Sturdza, Tecuci (Galaţi) • România
• 8 minute

Dezvoltarea creativității elevului prin utilizarea metodelor interactive

Dincolo de educare tinerei generatii, școlii îi revine sarcina ca prin abordări diferite să stimuleze creativitatea elevilor. Participarea lor activă la propria formare poate îmbrăca mai multe forme.
Utilizarea metodelor interactive de predare-învăţare în activitatea didactică contribuie la îmbunătăţirea calităţii procesului instructiv-educativ, având un caracter activ-participativ şi o reală valoare activ-formativă asupra personalităţii elevului, ele ducand la dezvoltarea imaginatiei creatoare, a creativitații elevilor.

Articol complet →

Random image
Raluca Alexandra Ene • Grădinița Rază de Soare, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
• 6 minute

Modalități de stimulare a creativității prin metode active

Creativitatea, fiind dimensiunea principală a omului contemporan, trebuie să constituie o problemă centrală a şcolii. Pentru a dezvolta capacităţile creatoare ale elevilor, cadrele didactice trebuie să cunoască în primul rând trăsăturile comportamentului creator, care se referă la: nivelul de inteligenţă generală; gândirea divergentă; fluenţa gândirii; receptivitatea faţă de probleme; spiritul de observare; imaginaţia creatoare; originalitatea; capacitatea combinatorie; perseverenţa, iniţiativa; nonconformismul în idei.

Articol complet →

Random image
Oana-Elena Rusu • Grădinița cu Program Normal Nr. 2, Șotânga (Dâmboviţa) • România
• 6 minute

Copilul de astăzi, adultul de mâine

În procesul instructiv-educativ, rolul cadrului didactic este esenţial, el reprezentând „magicianul” de care depinde, în cea mai mare măsură, informarea şi formarea viitorilor profesionişti care pot contribui, în mod hotărâtor, la progresul societăţii în care trăim.

Articol complet →

Random image
Mariana Alina Safta • Școala Gimnazială Tudor Vladimirescu, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
• 5 minute

Bariere și blocaje în comunicarea didactică

Comunicarea este specifică ființei umane și implică schimb de idei, opinii, informații. Apariția neînțelegerilor, a situațiilor contradictorii și conflictelor se regăsesc în barierele și blocajele care se impun în anumite situații, fie că acestea sunt determinate de actorii comunicării, de caracteristicile mesajului sau de context.

Articol complet →

Random image
Cristina Stan • Școala Gimnazială Grigore Moisil, Ploiești (Prahova) • România
• 3 minute

Folclorul copiilor din zona Starchiojdului și Chiojdului – parte integrantă a folclorului românesc

Folclorul copiilor din zona Starchiojd si Chiojdu reprezintă o modalitate specifică de adaptare a celor mici la mediu, reflectând viaţa lor intimă, comportamentul faţă de lumea inconjuratoare (natură, familie, membrii societăţii de diferite vârste), fiind parte integrantă a folclorului românesc.

Articol complet →

Random image
Mădălina Cucăilă • Colegiul Tehnic Ion Mincu, Tg-Jiu (Gorj) • România
• 4 minute

Stratégies de lecture en classe de FLE

La stratégie de lecture désigne la manière dont on lit un texte. Selon les objectifs de lecture, les textes à lire et le temps dont le lecteur dispose, ces stratégies peuvent varier. En didactique de la lecture, on distingue plusieurs manières de lire. Pédagogiquement l’enseignant peut utiliser de diverses stratégies pour amener l’apprenant à une bonne compréhension  du texte.

Articol complet →

Random image
Alina-Gabriela Țepeș • Școala Gimnazială Nr. 13 Ștefan cel Mare, Galați (Galaţi) • România
• 6 minute

Mathematics and Economics

Applied mathematics in economics can be an effective tool for raising the curiosity of children and the desire to study individually. The economic environment and economy in general, with its essential components, production, performance of works, provision of services, identification / utilization / exploitation of financial resources, are a good source of problems whose economic content is easily understood and whose solution involves the use of a mathematical apparatus that is studied in gymnasium.

Articol complet →

Random image
Camelia Boldor • Școala Gimnazială Viișoara, Grădinița cu P.N. Viișoara (Cluj) • România
• 5 minute

Frecventarea cu regularitate a grădiniței de către copiii

Grădiniţa este veriga iniţială a învăţământului preuniversitar, cu sarcini instructiv-educative pentru pregătirea preşcolarilor în vederea integrării şi adaptării optime în viaţa de şcolar. Când intră la grădiniță, copilul se afla în perioada celor mai importante acumulari, care vor sta la baza personalității sale.  De-a lungul preșcolarității, copiii câștigă mult sub raport fizic, mental si emoțional; curiozitatea preșcolarilor constituie baza învațării și a educației din anii următori. Frecventarea grădiniței favorizează conturarea unui autentic comportament interrelațional.

Articol complet →

Random image
Mădălina Cucăilă • Colegiul Tehnic Ion Mincu, Tg-Jiu (Gorj) • România
• 4 minute

Utilizarea cântecului la ora de limba franceză

În general, cântecul este o lucrare creativă care nu a fost creată în scopuri educaționale, înscriindu-se astfel în panoplia documentelor autentice. Combinând  muzica, cuvântul și abilitățile interpretului, cântecul dobândește caracteristici unice care îl deosebesc de alte documente autentice.

Articol complet →

Random image