Apare din octombrie 2001

EDICT Revista educației

O revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză.

Propuneți un articol Abonare
Publicare gratuită
Adeverință de autor
ISSN 1582 – 909X
Profesor în clasă
7.122
Articole publicate
2934
Contribuitori
Florina-Teodora Biculescu • Liceul Tehnologic, Topoloveni (Argeş) • România
• 8 minute

SWPBS „Construirea unor medii de învățare incluzive, pozitive și echitabile la nivel de școală printr-o abordare de schimbare a sistemelor”

SWPBS (Schoolwide Positive Behaviour Support) promovează strategii proactive pentru definirea, predarea și menținerea comportamentelor potrivite al elevilor (de exemplu civice, sociale, relaționale, interculturale) pentru a crea medii școlare pozitive, incluzive și echitabile.
Aplicațiile anterioare ale SWPBS în Europa au avut loc la nivel de țară (de exemplu, Finlanda, Olanda, Cipru). Sub această colaborare transnațională pe o perioadă de 3 ani, în cadrul proiectului nostru se va efectua o investigație experimentală în mai mult de 100 de școli, cu 2000 profesori și 20.000 de elevi din 4 țări din Europa pentru examinarea impactului SWPBS asupra climatului școlar, asupra elevilor, asupra rezultatelor învățătorilor.

Articol complet →

Random image
Manuela Săvulescu • Colegiul Tehnic General Gheorghe Magheru, Târgu-Jiu (Gorj) • România
• 4 minute

Hărțile conceptuale – metodă de evaluare complementară

În zilele noastre, învățământul este supus unui proces dinamic de înnoire, care solicită fiecare participant să manifeste creativitate și implicarea activă în căutarea de soluții la problemele care apar, astfel încât să apară satisfacția profesională. În scopul optimizării procesului de predare- învățare-evaluare, profesorii trebuie să caute în permanență cele mai eficiente metode, strategii pentru a activiza și a mobiliza elevul, pentru a forma competențe ce îi vor aduce acestuia rezultate bune și foarte bune la diferite evaluări.

Articol complet →

Random image
Valentina Ganea • Școala Gimnazială Mihail Sadoveanu, Brăila (Brăila) • România
• 3 minute

E-learning – învățarea eficientă prin intermediul mijloacelor electronice

Școala on-line ne-a demonstrat în ultimele luni că instruirea bazată pe calculator este o modalitate integrată organic în sistemul de predare-învățare obișnuit. Specificul acesteia constă în faptul că oferă inserții de secvențe, lecții, fragmente demonstrative prin calculator, concepute în stiluri de prezentare variate, de la materiale tip text de lecturat până la materiale de stimulare și vizualizare integrate organic în programul obișnuit de lucru al școlii.

Articol complet →

Random image
Mariana-Camelia Huciog • Școala Gimnazială, Scobinți (Iaşi) • România
• 8 minute

Classification of the Parts of Speech According to the Criterion of Derivation

The syntactic functions of words are often determined by their place in the sentence. In the sentence We drink water, the word water is substantive and directly complementary since it is placed after the transitive verb to drink, but in the sentence We water the flowers in the evening, the word water is a verb and is predicated since it is placed after the subject we. Due to the fact that there are no specific endings to certain parts of speech as a result of poor flexion, it is often difficult to recognize the parts of speech by their form. Thus, for example, speak is verb, bleak is adjective, and leak is substantive.

Articol complet →

Random image
Elena Cristina Popescu • Liceul Tehnologic Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
• 7 minute

Transcenderea disciplinarității prin „metoda” proiectelor Erasmus

Dinamica socială contemporană lansează, prin complexitatea-i de netăgăduit, solicitante provocări pe toate palierele existențiale, interferând implicit și cu domeniul educațional. Omul prezentului trebuie să facă față tuturor acestor provocări, iar școala este instituția principală de la care societatea așteaptă formarea competențelor necesare în acest sens. În consecință, se rostește din ce în ce mai des următoarea întrebare: Mai poate sistemul tradițional de învățământ să producă oameni de succes sau metodele și strategiile sale clasicizate au devenit anacronice, făcându-l  să fie ineficient, insuficient ori chiar nefuncțional?

Articol complet →

Random image
Ana-Maria-Delia Lixandra • Grădinița cu Program Normal Nr. 281 Steaua (Bucureşti) • România
• 6 minute

Efectele pedepsei verbale sau fizice din copilărie asupra dezvoltării viitorului adult

De-a lungul anilor, în domeniul psihologiei, sociologiei, al educației și nu numai, a fost amplu dezbătut și cercetat un subiect deosebit de important, precum cel reprezentat de către efectele pedepselor (verbale, fizice, emoționale) sau al abuzurilor asupra dezvoltării copilului, respectiv adultului de „mâine”.

Articol complet →

Random image
Vasilica Daniela Vulpeș • Grădinița cu Program Prelungit Floarea-Soarelui, Reșița (Caraş-Severin) • România
• 9 minute

Program de consiliere psihopedagogică a părinților

Societatea de azi evoluează permanent în toate domeniile, ne solicită abilități de adaptare rapidă la situații noi, astfel că educația trebuie să se adapteze rapid și să răspundă nevoilor individuale, asigurând șanse de integrare și dezvoltare socială personală. Unul din punctele de intervenție  la nivelul educației preșcolare care pot susține acest deziderat este dezvoltarea unei relații de comunicare reală și constructivă grădiniță-familie în interesul copilului.

Articol complet →

Random image
Gabriela Udrea • Liceul Tehnologic Grigore Antipa, Bacău (Bacău) • România
• 5 minute

Methods and Techniques Used during English Classes for Teaching Young Students

Young children represent a particular category when studying languages. More than anything else, they are curious, and this in itself is motivating. At the same time, their span of attention or concentration is less than that of an adult. This is one of the reasons why children need frequent changes of activity: they need activities that are exciting and stimulate their curiosity, more precisely, they need to be involved in something active.

Articol complet →

Random image
Carmen Andreea Ungureanu • Grădinița cu Program Prelungit Floare Albastră, Craiova (Dolj) • România
• 3 minute

Contribuția activităților liber-alese în dezvoltarea vorbirii la preșcolari

Activitățile liber-alese pot avea o contribuție majoră la însușirea unei exprimări corecte din punct de vedere fonetic și gramatical.
Unul din momentele cele mai favorabile pentru exersarea liberă a vorbirii copiilor, datorită situațiilor care se creează prin mânuirea materialelor, cât, mai ales comunicării intense ce se stabilește între copii, îl constituie jocurile de creație. Acestea presupun, în general, două situații tipice de comunicare.

Articol complet →

Random image