Societatea actuală se află într-o dinamică permanentă, fapt ce ne provoacă la o continuă reinventare, prin activarea tuturor resurselor interne de care dispunem. O resursă internă valoroasă o reprezintă inteligența emoțională – modul în care învățăm să ne raportăm la situațiile cu care avem de-a face în fiecare zi. Astfel, folosindu-ne inteligența emoțională, putem să găsim calea către propria noastră devenire socială, către succesul personal.
Avantaje și limite ale evaluării online
Procesul educațional presupune triada predare-învățare-evaluare, iar atenția profesorului trebuie acordată nu doar modului în care își organizează lecțiile, ci și felului în care verifică achizițiile elevilor săi. Sigur că profesorul este, în mare măsură, un homo estimans, un om care evaluează și, din acest motiv, este preocupat de competențele sale: obiectivitate, rigoare științifică, diplomație, responabilitate, integritate, empatie, confidențialitate. Reușeste oare să-și atingă aceste obiective în toate momentele activităților sale?
Inovare și schimbare în instituțiile de învățământ preuniversitar
Inovația este elementul central al societății noastre, fără de care toate achizițiile de care ne bucurăm în prezent nu ar fi fost posibile.
Proiectele Erasmus+, oportunitate de învățare pentru profesorii de la Grădinița cu PP Nr. 1 din Târgoviște
Grădinița cu P.P. Nr. 1 din Târgoviște implementează, în perioada 2020 – 2022, proiectul cu titlul „Inclusion through sensory integration”, cu numărul de referință 2020-1-IS01-KA229-065808_3, proiect finanțat de Comisia Europeană prin programul ERASMUS+, Acțiunea KA2, parteneriate strategice pentru susținerea schimbului de bune practici în domeniul școlar doar între școli.
Smerenia, un atribut al cercetării științifice
Realizarea unei cercetări oneste și de calitate presupune, desigur, atât un efort intelectual important, cât și unul de voință, din partea persoanei care se angajează într-un astfel de demers. Constituind o activitate al cărui scop este acela de a duce la îmbogățirea sau la reevaluarea cunoașterii într-un anumit domeniu, cercetarea trebuie să respecte, în mod necesar, o serie de cerințe legate de etica și integritatea academică.
Make Students Feel Important
The new approach in teaching has led to over-night changes, for both students and teachers, all of us having to deal with a new reality, finding ourselves beyond a screen, everyone in his or her own place, coming together by accessing a platform, if the Internet allows it. It seems an easy task, but in fact, all of us fell overwhelmed, struggling to do the best to meet the system’s expectations.
Dezvoltarea creativității elevilor în mediul online
La clasele primare, copilul are tendința de a inventa tot felul de situații, de a experimenta cât mai multe lucruri și de a explora. Aceste experiențe creative ajută elevul să se poată exprima liber și să facă față propriilor trăiri emoționale.
Kubbu, un instrument util pentru cadre didactice
Învăţarea devine eficientă când profesorul construieşte un material de învăţare, pentru ca elevii săi să interacţioneze cu acesta şi să experimenteze, pentru a înţelege. Pe platforma kubbu se pot crea resurse educaționale deschise, jocuri educaţionale, activităţi pentru pregătirea pentru evaluarea finală: exerciții de tip domino, exerciții de combinare, rebusuri precum și teste online.
Conceptul de calitate în învățare
În sens psihopedagogic, învăţarea este o activitate pentru însuşirea de cunoştinţe şi dobândirea de deprinderi în toate sectoarele vieţii psihice: cunoaştere, emotivitate, voinţă. Este o activitate de însemnătate fundamentală pentru adaptarea la mediu şi dezvoltarea psihocomportamentală. Învăţarea şcolară este un „proces care se conduce după un model, adică după un plan sau program concret de instruire şi verificare, folosit de profesor.” (R. Andronic, 2015, p. 36)
Avantajele comunicării non-violente în școală
Pe lângă toate celelalte tipuri de comunicare utilizate în societatea contemporană, există o comunicare care ne ajută să gestionăm stările conflictuale apărute atât între copii cât și, de ce să nu recunoaștem, poate și între colegii de serviciu, vecini, prieteni etc. Aceasta poartă numele de comunicare non-violentă și cred că este potrivită atât în activitatea profesională, cât și în viața de zi cu zi. Recunosc că nu am fost familiarizat cu această tehnică până când am participat într-o mobilitate împreună cu alți colegi în Olanda, unde, timp de o săptămână, am văzut cum se poate gestiona altfel un conflict.
