Apare din octombrie 2001

EDICT Revista educației

O revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză.

Propuneți un articol Abonare
Publicare gratuită
Adeverință de autor
ISSN 1582 – 909X
Profesor în clasă
7.095
Articole publicate
2927
Contribuitori
Alexandra Ciocșan • Grădinița cu Program Prelungit Curcubeul Copilăriei, Craiova (Dolj) • România
• 7 minute

Activități de codare la vârsta preșcolară

În urma participării la cursul Erasmus+ Making lessons more interesting by fun activities and ICT usage, am introdus în activitatea cu copiii activități de codare. Competențele STEM în general și de codare în special sunt o necesitate în timpurile nostre, având multiple beneficii în ceea ce privește însușirea și fixarea cunoștințelor matematice, dar și formarea și consolidarea deprinderilor de orientare în spațiu, planificare a activității, etc.  Aceste activități au un caracter de joc, sunt distractive pentru copii și constituie un bun prilej de fixare a pozițiilor spațiale și a numerației, de exersare a gândirii, creativității.  Deși sunt activități ce vizează dezvoltarea de competențe de codare, ele nu se desfășoară pe calculator.
În rândurile de mai jos, voi prezenta câteva dintre activitățile desfășurate la grupa mare, cu copii cu vârsta între 5 și 6 ani.

Articol complet →

Random image
Aneta Negru • Liceul cu Program Sportiv Petrache Trișcu, Craiova (Dolj) • România
• 5 minute

START spre viitor prin proiectele Erasmus+

Liceul cu Program Sportiv „Petrache Trișcu” din Craiova a dat „startul” către formarea profesională a cadrelor didactice prin Proiectul Erasmus+ de mobilități în domeniul educației școlare cu titulul „START –Step Towards A Rewarding future Time” (numărul de referință 2020-1-RO01-KA101-079406). Activitățile proiectului s-au desfășurat în perioada 31 decembrie 2020 -30 decembrie 2022.

Articol complet →

Random image
Oana Roșca • Grădinița cu Program Prelungit Curcubeul Copilăriei, Craiova (Dolj) • România
• 5 minute

The importance of innovative methods to approach teaching (Erasmus+ mobility)

In the context of change and challenges to which academic institutions are called, considering the evaluation dimensions of teaching and international teacher training practices, this course aims to develop support strategies for teachers with a view to the growth of their skills. To support teachers in the transition to their new and increasingly complex role, the challenge taken up by the project is to promote training activities to promote constant reflection and rethinking of teaching practices with a view to increasing the centrality of the student. An individual reflective process, supported by reflection collective in the teaching community and by appropriate methodologies e teaching resources, will in fact accompany teachers towards a greater understanding of students’ needs and therefore a progressive innovation of their teaching towards standards of excellence.

Articol complet →

Random image
Oana Roșca • Grădinița cu Program Prelungit Curcubeul Copilăriei, Craiova (Dolj) • România
• 3 minute

Metoda experimentală Pizzigoni (Curs Erasmus+)

…Pentru că școala este lumea.
La începutul secolului al XX-lea, în Italia erau mai multe personalități care au dat pedagogiei un nou impuls. Printre acestea, două femei, două educatoare, Maria Montessori și Giuseppina Pizzigoni, au introdus noi viziuni despre școală prin conceperea unor strategii care au depășit barierele educației de la acel moment.

Articol complet →

Random image
Roxana Ionela Ciobanu • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
• 4 minute

Între creativitate, inovație si digitalizare în demersul didactic (Curs Erasmus+)

Să fii cadru didactic este ca și cum ți-ai pune în fiecare zi un costum de erou cu super puteri. Chiar dacă îți planifici activitatea pentru a doua zi, nu știi niciodată ce o să întâlnești și ce surprize îți oferă copiii. Din orice dezamăgire vei vedea că iese ceva bun. Orice dezamăgire te duce mai departe și implicit îl duce și pe copil mai departe. Acest lucru presupune explorare, iar învățarea este facilitată de explorare, oamenii devenind exploratori naturali.

Articol complet →

Random image
Oana Roșca • Grădinița cu Program Prelungit Curcubeul Copilăriei, Craiova (Dolj) • România
• 5 minute

Proiect eTwinning: My Hometown, My Country – Culture and Traditions

The project ”My Hometown, My Country – Culture and Traditions”, initiated by our kindergarten, is a fun and motivational way for pupils to explore cultural aspects of their region and to share their reflections with new friends in other classrooms across Europe and neighbouring countries.

Articol complet →

Random image
Diana-Mihaela Recea • Școala Gimnazială, Viișoara (Cluj) • România
• 4 minute

Resurse digitale utile în activitățile dedicate Crăciunului

Perioada de predare online a venit cu multe provocări, cadrele didactice au fost nevoite să se adapteze noilor cerințe pentru a continua să satisfacă nevoile elevilor. Predarea, în această, perioadă a presupus mult mai mult decât folosirea unui dispozitiv conectat la internet în locul unei săli de clasă. A presupus folosirea asiduă a multiplelor resurse digitale care s-au dezvoltat foarte rapid și eficient, resurse care ajută la predarea și interacțiunea cu elevii.
Toată această perioadă de perfecționare a cadrelor didactice în utilizarea tehnologiilor digitale ne este acum de un mare folos în predarea la clasă, în realizarea de diverse materiale  și proiecte pentru orice materie, făcând activitățile tot mai atractive și adaptate noilor nevoi ale elevilor. Aceste instrumente digitale pot face predarea, învățarea și evaluarea mai dinamice, ludice și interactive.

Articol complet →

Random image
Diana-Mihaela Recea • Școala Gimnazială, Viișoara (Cluj) • România
• 3 minute

Resurse digitale pentru predarea operațiilor de înmulțire

Ce este necesar de știut referitor la predarea online? Odată cu tranziția recentă a multor domenii spre mediul online, educația a fost, la rândul ei, nevoită să se adapteze noilor cerințe pentru a continua să satisfacă nevoile elevilor și ale cadrelor didactice. Această tranziție, care vine cu anumite dificultăți, ne-a determinat și ne-a forțat să căutăm și să ne însușim anumite proceduri și resurse digitale care să ne ajute la transformarea acestei provocări în oportunități de învățare și dezvoltare și să oferim o educație de calitate la distanță.

Articol complet →

Random image
Alexandra Voicu • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
• 3 minute

Conflict Management, Emotional Inteligence and Bullying Prevention (Curs Erasmus+)

Un profesor bun trebuie să creeze un mediu sigur şi potrivit pentru elevii săi, prin descoperirea de noi cunoștințe, deprinderi şi abilităţi practice, adaptate societăţii moderne în care trăim.
Articolul prezintă diferite jocuri de tip ice-breaking și activităţi de cunoaştere care pot fi utilizate cu success la disciplina Consiliere şi orientare şcolară, pe care le-am studiat în cadrul cursului de formare profesională „Conflict Management, Emotional Inteligence and Bullying Prevencion”, desfăşurat în perioada 17-22 octombrie 2022, organizat de Europass Academy of Creativity, în cadrul programului Erasmus+ KA1, la Barcelona, Spania.

Articol complet →

Random image