Lectura este o activitate importantă, în care cititorul este implicat, cu întreaga lui cultură, cu mediul social în care trăiește. Lectura operei literare este legătura dintre cititor si autorul textului și are în vedere scopul și motivația cititorului. Lectura ne duce spre tărâmuri de basm, ne ajută să ne relaxăm, să empatizăm cu personajele care ne plac și în locul cărora ne punem de multe ori.
Teaching Speaking
Teachers should encourage students and pupils to speak as much as possible. One may ask a simple question: „Why is it beneficial for students to speak as often as they can in the classroom?” The answer to this question is not as simple as the question itself. First of all, learners have got the opportunity to involve themselves in real life situations which are created in the safe atmosphere of the classroom.
Școala online la gimnaziu – avantaje și dezavantaje
Trăim niște vremuri în care, vrem sau nu, tehnologia este tot mai prezentă în viața noastră. Nu se mai poate nega, de asemenea, faptul că generațiile actuale sunt identificate cu era internetului. În calitate de dirigintă la o clasă de a VIII-a și profesor de matematică, am discutat cu elevii pe tema școlii online – avantaje și dezavantaje.
În acest text, voi reda câteva opinii personale ale elevilor mei, dar și câteva idei concretizate în avantaje și dezavantaje, pe care le-am dedus în urma activității cu elevii sau au fost evidențiate de specialiști, profesori sau părinți.
Alternative la procesul clasic de predare-învățare-evaluare
Contextul actual, care durează din păcate de peste un an de zile, ne constrânge și totodată ne provoacă să identificăm noi moduri prin care, noi dascălii, să ne atingem obiectivele. În istoria modernă, această situație curentă este una fără precedent, motiv pentru care nu există, deocamdată, un răspuns predefinit sau o soluție testată și verificată. După cum se știe, nicio țară nu a fost nevoită să elimine complet interacțiunea față în față cu elevii și să realizeze, strict, învățarea la distanță permanent.
Abandonul școlar – reflecții despre management, manageri și posibile soluții
Eficiența managementului unei instituții se reflectă, evident, în rezultatele obținute, dar întreaga arie de activități, atitudini, comportamente se poate redimensiona pornind de la echipa managerială, de la practicarea deciziilor, a modelului de management sau de leadership, pornind de la liderii din orice unitate de învățământ. Când leadershipul dublează managementul în instituția școlară, atunci premisele dezvoltării și ale succesului sunt asigurate în cele mai multe direcții.
Învățarea online – o provocare pentru toți
Pe parcursul ultimului an, școala s-a confruntat cu o schimbare majoră, aceea de face ore de la distanță și de a începe un nou capitol al predării online. Cadrele didactice au fost puse în situația de a înlocui interacțiunea fața în față cu elevii, cu aplicațiile din mediul online și au început să folosească metode și mijloace moderne de predare și evaluare.
Învățarea online – exemple de bune practici
Această nouă abordare a educației, cea online trebuie să fie direcționată în spiritul dezvoltării autoeducației, atât a cadrelor didactice, cât și a elevilor, pentru că nimeni nu a fost pregătit pentru învățarea în totalitate în mediul online. Pe parcursul orelor am folosit diferite resurse în format digital care au fost de folos elevilor. Cu ajutorul lor am realizat fișe de lucru, jocuri educative și alte resurse educaționale.
Predarea în mediul online
Pandemia cu Covid-19 a afectat direct și învățământul astfel, începând cu martie 2020, activitatea de predarea s-a desfășurat pentru o lungă perioadă exclusiv online, astfel fiind înlocuite întâlnirile față în față dintre profesori și elevi cu întâlniri prin intermediul mediului virtual.
Necesitatea aplicării metodelor activ-participative în cadrul lecțiilor desfășurate online
Ultimul an școlar a demonstrat că schimbarea şi modelarea după noile reguli este cuvântul cheie, care caracterizează sistemul educaţional românesc actual. Astfel, elevii, dar şi profesorii au fost puși în situația de a se adapta unui nou mod de predare, învăţare, evaluare derulat în cadrul unei platforme online. Lăsând la o parte limitele şi avantajele acestui tip de educaţie, noua normalitate presupune implicarea pe toate planurile, atât din partea elevilor, cât şi din partea cadrelor didactice, pentru reuşita procesului instructiv educativ. Rolul profesorului este la fel de important pentru deschiderea de noi universuri şi de lărgire a orizontului celui ce învaţă, iar conştientizarea acestui lucru şi implicarea cu brio duce la găsirea echilibrului pentru a face ca acest proces de predare, învăţare şi evaluare online să se desfăşoare cu brio.
Educația permanentă – repere
Educația permanentă reprezintă o direcție de evoluție a activității de formare a personalității care presupune integrarea funcțional-structurală a unor conținuturi generale – spre exemplu, educația morală, tehnologică, estetică – și a formelor generale ale educației – educația formală, nonformală, informală – pe tot parcursul existenței umane, atât pe coordonata verticală, cât și pe coordonata orizontală a procesului de învățământ.